2022年医学专题—第五章--第3节-ATP的主要来源——细胞呼吸.ppt

必修1 分子与细胞第五章 细胞的能量供应与利用第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,第一页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,第二页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,第三页，共四十页。,细胞质基质(j zh),2C3H6O3,6O2,有氧呼吸(hx)第二阶段,线粒体内膜,第四页，共四十页。,C6H12O6,（丙酮酸）,2C3H4O3+6H2O,24H+6O2,总反应式：,2C3H4O3+4H+能量(nngling),6CO2+20H+能量(nngling),12H2O+能量(nngling),（大量）,细胞质基质,生成2个ATP,线粒体基质,生成2个ATP,生成38个ATP,线粒体内膜,1.有氧呼吸反应式：,第3节ATP的主要来源细胞呼吸,第二阶段：,第一阶段：,第三阶段：,第五页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,酵母菌和大多数的植物的无氧呼吸(hx)属于此种类型,乳酸菌和动物(dngw)细胞及马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚乳细胞在缺氧时的无氧呼吸属于此种类型,2.无氧呼吸反应式：,乳酸发酵：,酒精发酵：,第六页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,回顾有氧呼吸(hx)和无氧呼吸(hx)的反应式，完成下列概念图。,少量(sholing)能量,少量能量,H2O,大量能量,O2,H2O,CO2,酒精,乳酸,丙酮酸,第七页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,1有氧呼吸三个阶段(jidun)的比较,第八页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,2.有氧呼吸(hx)与无氧呼吸(hx)的比较,第九页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,注意(1)有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2 生成一定不是乳酸发酵(f jio)。(2)部分真核生物细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，如蛔虫。(3)不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反 应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。(4)无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底 的氧化产物酒精或乳酸中。(5)水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸的产物酒 精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因是无氧呼吸 产生的乳酸对细胞有毒害作用。,第十页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,(2012高考江苏卷)下图表示细胞呼吸作用的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确(zhngqu)的是(多选)()A.1和3都具有双层生物膜B.1和2所含酶的种类不同C.2和3都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、H,BD,第十一页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,(2010课标全国卷，2)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D.质量相同时，脂肪比糖原(tn yun)有氧氧化释放的能量多,D,第十二页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢(dixi)过程，下列相关叙述中正确的是(),图解中的a、b两物质依次(yc)是H2O和O2图解中(一)(二)两阶段产生H的场所都是线粒体图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖1分子丙酮酸经过(二)(三)两阶段可产生6分子水图示过程在有光和无光的条件下都能进行用18O标记葡萄糖，则产物CO2中会检测到放射性若葡萄糖进入线粒体，可在酶的作用下，生成CO2和H2OA BC D,A,第十三页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,（1）内部因素 植物种类：阳生(yn shn)阴生 发育阶段：幼苗、开花期成熟期 不同部位：生殖器官营养器官,1.影响(yngxing)细胞呼吸的因素：,第十四页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,第十五页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,分析：当氧气浓度(nngd)为0时，细胞只进行无氧呼吸。当氧气浓度在0 a%之间，有氧呼吸与无氧呼吸并 存，随着氧气浓度增加，无氧呼吸强度减弱，有氧 呼吸强度增强。,氧气浓度(nngd)对细胞呼吸的影响：,第十六页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,当氧气浓度为b 时，有机物消耗量相对较少，在该氧 气浓度下保存(bocn)瓜果蔬菜效果较好。,当氧气浓度大于或等于a%时，无氧呼吸消失，此后只 进行有氧呼吸。但当氧气浓度达到一定值后，有氧呼 吸强度不再随氧气浓度的增大(zn d)而增强。,第十七页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,2.细胞呼吸(hx)原理的实践应用：,（1）用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气(tng q)量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。,（2）酿酒时：早期通气促进酵母菌有氧呼吸有利于菌种繁殖；后期密封促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。,（3）食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。,第十八页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,（4）土壤松土促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素(yun s)的吸收供应能量；无土栽培时要及时通入空气，避免因无氧呼吸产 生酒精而烂根。（5）储存粮食：低温、低氧（不是无氧）、干燥；储存水果：低温、低氧（不是无氧）、一定湿度；（6）提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸 产生乳酸使肌肉酸胀。,2.细胞呼吸(hx)原理的实践应用：,第十九页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,下图表示(biosh)某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：,(1)图中曲线(qxin)QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 _。(2)_点的生物学含义是无氧呼吸消失点，此时O2 吸收量_(、)CO2的释放量。,氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制,P,(3)氧浓度调节到_点的对应浓度时，更有利于蔬 菜粮食的贮存。理由是_ _ _ _。,此时有氧呼吸较弱，无氧呼吸受抑制，有机物的消耗最少,R,第二十页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明(shumng)此时有氧呼 吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_ _(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗 的葡萄糖量是无氧呼吸的_倍。(5)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而 变化的曲线。,下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度(nngd)下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：,一样多,1/3,第二十一页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2 释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确(zhngqu)的是()A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生,B,第二十二页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,易错警示:(2013浙江五校联考)某动物组织，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为13，则该组织消 耗的氧气量与产生(chnshng)的二氧化碳量之比是()A12B21 C31 D11,D,第二十三页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,根据CO2释放量和O2消耗量判断细胞呼吸(hx)状况,第二十四页，共四十页。,第3节ATP的主要(zhyo)来源细胞呼吸,下图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型(lixng)的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是()A装置1中液滴左移，装置2中液滴不动B装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C装置1中液滴不动，装置2中液滴右移D装置1中液滴右移，装置2中液滴左移,B,第二十五页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,第二十六页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少Cc条件下，种子(zhng zi)消耗的葡萄糖最少Dd条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体,B,第二十七页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,1实验原理(yunl)(1)酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性 厌氧菌。酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在 进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2。(2)CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水 溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝 香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵 母菌培养液中CO2的产生情况。(3)橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下可与乙醇发生 化学反应，变成灰绿色。,第二十八页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,2.本实验的鉴定试剂(shj)及现象,第二十九页，共四十页。,第3节ATP的主要来源(liyun)细胞呼吸,3.实验(shyn)步骤,第三十页，共四十页。,第3节ATP的主要来源细胞(xbo)呼吸,4.实验(shyn)现象,第三十一页，共四十页。,第1、2节降低化学反应活化能的酶 细胞(xbo)的能量“通货”ATP,5.注意问题(1)甲图中氢氧化钠溶液的作用是什么？吸收(xshu)空气中的二氧化碳，保证通入石灰水的气体 中的CO2全部来自酵母菌的细胞呼吸，从而排除空气中 CO2对实验结果的干扰。(2)怎样保证乙图中通入石灰水的CO2全部来自酵母菌的无 氧呼吸？实验开始时，应将D瓶密封后放置一段时间，以消 耗完瓶中氧气，然后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入石灰水的CO2是由酵母菌无氧呼吸产生的。,第三十二页，共四十页。,(3)在实验过程中发现甲组石灰水变浑浊，很快又变 澄清，为什么？后续通入的CO2会和刚产生的碳酸钙沉淀反应，形成(xngchng)了碳酸氢钙，因而石灰水变混浊后，很快 又变澄清。如用溴麝香草酚蓝水溶液检测，就可 避免这种现象。,第1、2节降低(jingd)化学反应活化能的酶 细胞的能量“通货”ATP,5.注意(zh y)问题,第三十三页，共四十页。,实战演练1.如图是验证呼吸作用产生二氧化碳(r yng hu tn)的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。下列说法正确的是()A.在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊B.种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产 生的C.在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用D.光照条件下若澄清石灰水变混浊，是因为光照下种子在 单位时间内光合作用消耗的二氧化碳少于呼吸作用产生 的二氧化碳,B,第1、2节降低化学反应活化能的酶 细胞(xbo)的能量“通货”ATP,第三十四页，共四十页。,某生物兴趣小组对酵母菌的细胞呼吸方式进行了如下的探究实验(shyn)。请据题分析作答：(1)请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装 要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：_ _；无氧条件下的装置序号：_ _。,第1、2节降低化学反应(huxu fnyng)活化能的酶 细胞的能量“通货”ATP,cab(或cbab),db,第三十五页，共四十页。,封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完，再连通b，就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的(其他合理(hl)答案也可),(2)装置中c瓶的作用是：_。(3)d应封口放置一段时间后，再连通(lintng)b，其原因是 _ _ _。,第1、2节降