2022年医学专题—第二讲--细胞器——系统内的分工合作(1).ppt

,第,二,讲,细胞器系统(xtng)内的分工合作,第一页，共八十三页。,NO.3,NO.2,考点突破 层级(cn j)化重点化,演练(yn lin)提能 真题集训验能力,第二页，共八十三页。,第三页，共八十三页。,通过“观察线粒体和叶绿体”实验，掌握(zhngw)实验材料选取原则和显微操作技能,科学(kxu)探究,通过对细胞结构与功能的归纳及对生物膜结构与功能的总结，培养逻辑思维(lu j s wi)能力、归纳总结能力及识图析图能力,理性思维,通过对各种细胞器分工与合作的复习，明确组成细胞的结构既相对独立，又相互联系，进而建立生命部分与整体的观念,生命观念,第四页，共八十三页。,双基落实(lush)系统化问题化,NO.1,第五页，共八十三页。,基,础,知,识,系,统,化,第六页，共八十三页。,第七页，共八十三页。,第八页，共八十三页。,第九页，共八十三页。,第十页，共八十三页。,第十一页，共八十三页。,第十二页，共八十三页。,基,本,技,能,问,题,化,第十三页，共八十三页。,第十四页，共八十三页。,第十五页，共八十三页。,第十六页，共八十三页。,第十七页，共八十三页。,第十八页，共八十三页。,第十九页，共八十三页。,考点突破 层级(cn j)化重点化,NO.2,第二十页，共八十三页。,考点一 主要(zhyo)细胞器的结构和功能,第二十一页，共八十三页。,识记(sh j)以知识为核心文科记忆当背则背,第二十二页，共八十三页。,第二十三页，共八十三页。,第二十四页，共八十三页。,叶绿体,线粒体,项目(xingm),成分(chng fn),结构(jigu),椭球形、球形,短棒状、哑铃形等,形态,第二十五页，共八十三页。,都具有双层膜都与能量转换有关，产生ATP都含有核糖体和核酸，可自主复制与合成(hchng)蛋白质，是细胞质遗传的物质基础,共同点,光合作用(gungh-zuyng)的场所,有氧呼吸(hx)的主要场所,功能,囊状结构堆叠形成基粒,内膜向内凹陷形成嵴,增大膜面积方式,叶绿体,线粒体,项目,第二十六页，共八十三页。,对点落实(lush),第二十七页，共八十三页。,第二十八页，共八十三页。,第二十九页，共八十三页。,易,错,提,醒,第三十页，共八十三页。,第三十一页，共八十三页。,理解 以联系为桥梁理科(lk)思维贵在总结,第三十二页，共八十三页。,第三十三页，共八十三页。,第三十四页，共八十三页。,对点落实(lush),第三十五页，共八十三页。,第三十六页，共八十三页。,第三十七页，共八十三页。,探究 以实验为途径追根溯源理解(lji)更深,第三十八页，共八十三页。,用高倍(o bi)镜观察线粒体和叶绿体,第三十九页，共八十三页。,对点落实(lush),第四十页，共八十三页。,第四十一页，共八十三页。,第四十二页，共八十三页。,易,错,提,醒,第四十三页，共八十三页。,叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向(cho xin)光源，在强光下则以侧面或顶面朝向(cho xin)光源。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察,观察(gunch),实验过程(guchng)中的临时装片要始终保持有水状态,条件,观察叶绿体实验用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮的原因是接近下表皮，海绵组织较多，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体,选材,第四十四页，共八十三页。,考点二 细胞器之间的协调配合(pih)与生物膜系统,第四十五页，共八十三页。,识记 以知识为核心文科(wnk)记忆当背则背,第四十六页，共八十三页。,第四十七页，共八十三页。,第四十八页，共八十三页。,对点落实(lush),第四十九页，共八十三页。,第五十页，共八十三页。,第五十一页，共八十三页。,理解 以联系为桥梁(qioling)理科思维贵在总结,第五十二页，共八十三页。,光反应、有氧呼吸(hx)第三阶段等,能量(nngling)转换,激素调节、神经递质传递(chund)、抗原刺激靶细胞、受精识别等,信息交流,主动运输、被动运输、囊泡运输,物质运输,第五十三页，共八十三页。,第五十四页，共八十三页。,对点落实(lush),第五十五页，共八十三页。,第五十六页，共八十三页。,第五十七页，共八十三页。,第五十八页，共八十三页。,第五十九页，共八十三页。,迁移 以图表为载体信息(xnx)蕴含图文转换,第六十页，共八十三页。,第六十一页，共八十三页。,第六十二页，共八十三页。,对点落实(lush),第六十三页，共八十三页。,第六十四页，共八十三页。,第六十五页，共八十三页。,第六十六页，共八十三页。,第六十七页，共八十三页。,类,题,通,法,第六十八页，共八十三页。,第六十九页，共八十三页。,演练(yn lin)提能 精准化高效化,NO.3,第七十页，共八十三页。,真题集训(jxn)验能力,第七十一页，共八十三页。,第七十二页，共八十三页。,第七十三页，共八十三页。,第七十四页，共八十三页。,第七十五页，共八十三页。,第七十六页，共八十三页。,第七十七页，共八十三页。,第七十八页，共八十三页。,第七十九页，共八十三页。,第八十页，共八十三页。,“课下检测”见“课时(ksh)跟踪检测（六）”(单击进入电子文档),第八十一页，共八十三页。,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,第八十二页，共八十三页。,内容(nirng)总结,第。细胞器系统内的分工合作。系统化问题化。真题集训验能力。课下检测查缺漏。考点一 主要细胞器的结构和功能。以知识为核心文科(wnk)记忆当背则背。以知识为核心文科(wnk)记忆当背则背。以联系为桥梁理科思维贵在总结。以实验为途径追根溯源理解更深。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源，在强光下则以侧面或顶面朝向光源。考点二 细胞器之间的协调配合与生物膜系统。以图表为载体信息蕴含图文转换。谢,第八十三页，共八十三页。,