2022年医学专题—必修1第一单元第1讲走近细胞详解(1).ppt

必修(bxi)1第1讲走 近 细 胞,第一页，共四十页。,第二页，共四十页。,考点一多种多样的细胞与细胞学说【核心(hxn)知识通关】1.原核细胞和真核细胞：(1)图像比较：,核糖体,拟核,细胞膜,第三页，共四十页。,液泡(ypo),核糖体,细胞核,第四页，共四十页。,(2)判断(pndun)依据：,原核(yun h),真核,原核(yun h),真核,第五页，共四十页。,原核(yun h),真核,原核(yun h),真核,原核(yun h),真核,第六页，共四十页。,2.细胞多样性的表现及原因(yunyn)：(1)表现：细胞的_等各不相同。(2)原因。直接原因：构成细胞的_分子结构不同。根本原因：不同个体的细胞中含有的_不同；同一个体不同类型细胞的形成是_的结果。,形态、大小(dxio)、种类、结构,蛋白质,DNA,基因(jyn)选择性表达,第七页，共四十页。,3.细胞学说：(1)细胞学说的建立(jinl)过程：,显微镜,活细胞(xbo),细胞(xbo),第八页，共四十页。,细胞(xbo),分裂(fnli),(2)细胞学说的意义：通过对动植物细胞的研究(ynji)，揭示了_和生物体结构的统一性。,细胞的统一性,第九页，共四十页。,【特别(tbi)提醒】生物名称中带“菌”字的并非都是细菌(1)属于细菌的：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，属于原核生物。(2)属于真菌的：酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、猴头、灵芝等)，属于真核生物。,第十页，共四十页。,(1)上述细胞中属于原核细胞的是_；属于真核细胞的是_。(2)在上述4种细胞中，有3种细胞存在错误，分别(fnbi)是_；错误的原因是_。,A、B,C、D,A、B、C,A中不应该(ynggi)有线粒体，B中,不应该(ynggi)有叶绿体，C中不应该(ynggi)有中心体,观察下列细胞亚显微结构示意图，思考下列问题：,第十一页，共四十页。,【典题技法归纳】(2013广东高考改编)下表为四种(s zhn)不同细胞比较结果，正确的是(),D,第十二页，共四十页。,【母题变式】(1)上题四种细胞中，含有叶绿体的是_；不含核糖体的是_。(2)表中蓝藻细胞和洋葱叶肉细胞在结构上的最主要区别(qbi)是前者_。(3)表中蓝藻细胞具有光合作用能力的原因是_。,洋葱叶肉(yru)细胞,兔成熟(chngsh)红细胞,没有以核膜为界限的细胞核,含有叶,绿素和藻蓝素,第十三页，共四十页。,【方法规律】动植物细胞类型的判断技巧(jqio)(1)分级判断：,(2)在真核细胞(xbo)中，无叶绿体和大液泡的细胞(xbo)不一定是动物细胞(xbo)，如根尖分生区细胞(xbo)。(3)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。,第十四页，共四十页。,【高考模拟精练】1.(2016安庆模拟)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，不正确的是()A.蓝藻属于原核生物，其细胞(xbo)内有一种不含磷脂的细胞(xbo)器B.两者最根本的区别是原核细胞无以核膜为界限的细胞核C.原核细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸D.原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体，体现了细胞的统一性,C,第十五页，共四十页。,2.(2014北京高考)蓝藻和酵母菌的相同之处是()A.都有拟核B.均能进行有氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用【解题指南】(1)题干关键词：“蓝藻和酵母菌”。(2)隐含知识：原核生物与真核生物的区别，能否进行有氧呼吸或光合作用，关键是看是否含有相关(xinggun)的酶及色素。,B,第十六页，共四十页。,【知识总结】原核、真核细胞的6个“不一定”(1)不属于真核生物(shngw)的不一定就是原核生物(shngw)，病毒没有细胞结构，既非原核生物(shngw)也非真核生物(shngw)。(2)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。,第十七页，共四十页。,(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻。(4)能进行有氧呼吸(hx)的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。(6)细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如受精卵是通过受精作用产生的。,第十八页，共四十页。,3.(2016岳阳模拟)施莱登和施旺的细胞学说指出：新细胞可以从老细胞中产生(chnshng)。他们对此的解释是：新细胞是由老细胞产生(chnshng)的结晶。后来德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生(chnshng)新细胞。这说明了科学发现的一个特点是(),A.科学发现需要理论思维和科学实验相结合B.科学发现是在修正中不断前进的C.科学发现要有先进(xinjn)的技术支持D.科学发现的过程是艰难曲折的,B,第十九页，共四十页。,【加固训练】1.下列有关生物的共同特征的叙述中，正确的是()A.酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循(zn xn)孟德尔遗传定律B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上,C,第二十页，共四十页。,2.两种细胞(xbo)分别拥有下列特征：,从表中给出的特征分析，下列说法正确的是()A.细胞是原核细胞，可能是硝化细菌B.细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C.两种细胞的细胞壁具有相同(xin tn)的组成成分D.细胞中一定含有叶绿体和核糖体,B,第二十一页，共四十页。,3.细胞学说建立的过程是一个科学家进行探究、开拓、继承(jchng)、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性,C,第二十二页，共四十页。,考点二用显微镜观察多种多样的细胞【核心知识通关】1.实验原理(yunl)：将细胞_，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。,放大(fngd),第二十三页，共四十页。,2.实验步骤：(1)低倍镜：取镜安放_压片_观察。(2)高倍镜观察的“四字诀”。“找”：在_下“找”到目标(mbio)。“移”：“移”动装片，使目标位于_。“转”：“转”动_，换用高倍镜。“调”：“调”节_，使视野亮度适宜；“调”节_，使物像清晰。,对光(du gung),调焦(dio jio),低倍镜,视野中央,转换器,光圈,细准焦螺旋,第二十四页，共四十页。,3.显微镜的使用(shyng)：(1)显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数是指物体_的放大倍数，而不是面积或体积的。总的放大倍数=_。,长度或宽度(kund)、直径,目镜放大倍数(bish)物镜放大倍数(bish),第二十五页，共四十页。,(2)目镜和物镜的结构及其长短(chngdun)与放大倍数之间的关系。,物镜越长，放大倍数越_，距离装片越_，如H1；反之(fnzh)则放大倍数越小，距离装片越远，如H2。目镜越长，放大倍数越_，反之则放大倍数越_。,大,近,小,大,第二十六页，共四十页。,(3)高倍(o bi)镜与低倍镜的比较：,大,少,小,第二十七页，共四十页。,(4)成像特点(tdin)及装片移动规律。显微镜下所成的像是_：倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。装片的移动规律：装片与物像移动方向_，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”。,倒立(dol)且放大的虚像,相反(xingfn),第二十八页，共四十页。,【特别提醒】(1)调粗准焦螺旋：调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与载玻片标本之间的距离，到快接近(jijn)时(距离约为0.5 cm)停止下降。(2)移动物像：显微镜成放大且倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。,第二十九页，共四十页。,(3)换高倍物镜：必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。(4)调节视野：换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋(luxun)。(5)调细准焦螺旋：换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。,第三十页，共四十页。,【创新(chungxn)探究】如图是显微镜下观察到的几何图形，要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是_。,向右上方移动装片转动(zhun dng)转换器调节光圈转动(zhun dng)细,准焦螺旋(luxun),第三十一页，共四十页。,【高考模拟精练】1.(2016洛阳(lu yn)模拟)如图所示，图甲中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜倍数下观察到的物像。下列描述正确的是(),第三十二页，共四十页。,A.比的放大倍数大，比的放大倍数小B.把视野中的标本从图乙转为图丙时，应选(yn xun)用，同时提升镜筒C.从图乙转为图丙，正确的调节顺序是：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是,正确(zhngqu)D,第三十三页，共四十页。,2.(2016太原模拟)一个班级(bnj)分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A.换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B.因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮,C.为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D.一个(y)视野中，用10物镜看到8个细胞，用40物镜则可看到32个细胞,A,第三十四页，共四十页。,【方法技巧】显微镜下细胞数目的计算方法(1)视野中为一行细胞：计算时只考虑(kol)长度和宽度，高倍镜下细胞数目与低倍镜下细胞数目之比等于其放大倍数之比的倒数。(2)视野中充满细胞：高倍镜下细胞数目与低倍镜下细胞数目之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。,第三十五页，共四十页。,上述两种计算方法可以(ky)用下表来表示：,第三十六页，共四十页。,【加固训练】1.(2016吉林模拟)下列关于高倍镜使用的叙述中，错误的是()A.把视野调亮，物像才清晰B.先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜C.先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调节D.高倍镜缩小了观察(gunch)的视野，放大了倍数,C,第三十七页，共四十页。,2.用一般光学(gungxu)显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是()A.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右B.若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母,A,C.观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野(shy)中保卫细胞向左方移动D.视野中观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪,第三十八页，共四十页。,3.(2016武汉模拟)下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是()A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B.为了使高倍镜下的视野(shy)亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜,B,C.换上高倍镜后，必须(bx)先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.要使用高倍镜观察低倍镜下观察到的某细胞结构，应把载玻片向该结构所在位置的反方向移动,第三十九页，共四十页。,内容(nirng)总结,必修1。观察下列细胞亚显微结构示意图，思考下列问题：。B。D.原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体，体现了细胞的统一性。(2)隐含知识(zh shi)：原核生物与真核生物的区别，能否进行。D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网