儿童期和青年期.pptx

儿童期和青年期第一页，共二十六页。一、学龄期儿童期 从入学起约满6周岁到12岁进入青春期为止一)生理发育特点 1、呼吸 肺泡数量已接近成人，肺活量因人而异，呼吸频率20次。2、循环系统 左心室壁逐渐增厚，迷走神经对心脏收缩的抑制能力不强，不宜进行剧烈运动。第二页，共二十六页。3、消化系统 第一磨牙，龋齿高发期。消化酶分泌齐全，但量少。4、神经精神发育 额叶显著增大 轴突和树突间联系更密集 抑制能力加强 欲望、情感自我克制 分析和综合能力加强 复杂的联想、推理、概括、归纳等抽象思维第三页，共二十六页。5、骨骼、关节、肌肉的发育 骨骼：软骨 骨的化学成分：有机成分多 无机成分少 比例为1：1 容易变形 脊椎骨的葫化较晚，椎骨周围的肌肉、韧带比较薄弱，注意保持正常状态。肌肉：柔嫩，肌纤维细、能量储藏缺乏、容易疲劳、新陈代谢旺盛，恢复快 第四页，共二十六页。二心理发育特征1、智力开展的最快时期 色觉区分力、言语听觉敏感度根本接近成人；记忆能力迅速开展；形象抽象思维阶段2、高级的社会情感有了较大的开展 理智感、荣誉感、友谊感、美感、责任感、社会情感、道德感3、认知过程逐步完善 有目的性和有意性；无意记忆向有意记忆开展；形象思维逐步向抽象逻辑思维过度4、个性得到全面开展 个性品质及道德观念逐步形成第五页，共二十六页。三心理发育的维护1、适应学习环境2、建立良好的学习模式3、参加各种活动4、注意非智力品质的培养5、培养优秀品质第六页，共二十六页。二、青春期 青春期发育adolescence)简称青春期，是儿童发育为成人的过度时期。12、13岁18、20岁 女性发育早第七页，共二十六页。一青春期分期的生理学标准1、青春期的生理学标准1青春期分期的生理标准：第一种标准：青春期前期：1014岁 青春期后期：1519岁第二种标准：青春期前期：月经初潮前、遗精前、持续23年 中期或称性征发育期：持续34年 晚期：第二性征如成人第三种标准：青春前期：第二性征出现前 性征发育期 青春后期第八页，共二十六页。2青春期分期的生理标准：按Tnnner的性成熟分期SMR分为：早期：中期：晚期：第九页，共二十六页。2、青春期分类的心理学和社会学标准1青春前期，1213岁2青春早期，1315岁3青春中期，1516岁：性的感觉和活动更强烈 与伙伴间的、缺乏鉴别能力的强烈依赖有所改变 确定了感情上的独立 有了满意工作的自我认定4青春晚期，17岁以后：工作的自我认定，被坚决地建立第十页，共二十六页。二生理发育特征1、青春期早期1体格发育2神经的发育：脑电图显示节律波的活动增加，而节律波的活动减少第十一页，共二十六页。2、青春期中期：身体有显著的生长和性更进一步的发育1体格发育：骨骼生长从远向近 男性肌肉发育，肩宽 女性较宽的盆骨直径2神经发育：晚间睡眠时间缩短，白天睡眠时间延长第十二页，共二十六页。3、青春期晚期1体格发育2神经发育：中期末，神经生理的结构和功能发育完成第十三页，共二十六页。三心理社会功能发育1、青春期早期1认知的发育：信息加工能力加强 凭记忆解决现实问题 具体运筹期根据经验推测过程和结果 形式运筹期多有假设推测过程和结果 思考质量 比照赛的感觉 思考能力增强 男孩空间和数学较高，女孩语言表达能力较高第十四页，共二十六页。2心理社会发育：认知方面和感情方面：认知过程是感知、推理、判断、记忆的根底；感情方面包括忧虑、抑郁、害怕、生气、悲伤、快乐、兴奋、妒忌、镇定、温和等。早期心理社会发育的特点是：少年开始从家庭独立，家庭的平衡发生明显的改变。第十五页，共二十六页。2、青春期中期1认知的发育2心理社会的发育：自我身份确定或自我身份发育的时期，也是性的自我确定或性感觉适当的开展时期。3、青春期后期1认知的发育2心理社会的发育第十六页，共二十六页。四青春期的心理特征1、独立性与依赖性的矛盾2、闭锁性与交往心理的矛盾3、理想与现实的矛盾4、求知欲强与识别能力低的矛盾5、情绪与情感的两极矛盾6、性生理与性心理的矛盾第十七页，共二十六页。五、心理发育的维护1、处理好独立与依赖的关系2、保护自信心和自尊心3、树立正确的人生观和世界观4、科学的性教育第十八页，共二十六页。三、青年期一心理发育特征1、认知的开展2、自我意识确实立1理想、信念、人生观、价值观，注意力集中在自己的内心世界上2第二次心理诞生 “别离、“个别化3同一感形成3、情绪敏感而不稳定第十九页，共二十六页。4、人格逐渐形成5、性心理不断成熟6、择业的困惑1理想与现实的脱离2情感矛盾3意志的摆动第二十页，共二十六页。二青年期心理发育的维护1、顺利度过心理上的“断乳期1独立性与依赖性的矛盾2孤独感与强烈的交往需要的矛盾3求知欲强烈与识别能力低下的矛盾4情绪与理智的矛盾5梦想与现实的矛盾6强烈的性意识与社会标准的矛盾第二十一页，共二十六页。2、处理好人际交往1可促进青年的心身健康2是进一步完善青少年社会化的惟一途径3可促进良好个性的形成 学会克制自我 增强人际吸引 学会与人沟通第二十二页，共二十六页。3解决好学习障碍1厌学2学习疲劳3考试焦虑第二十三页，共二十六页。4、正确对待择业1培植职业兴趣2端正职业意识3坚决职业意识4注意人职匹配第二十四页，共二十六页。谢 谢！第二十五页，共二十六页。内容总结儿童期和青年期。比例为1：1。2、高级的社会情感有了较大的开展。无意记忆向有意记忆开展。与伙伴间的、缺乏鉴别能力的强烈依赖有所改变。脑电图显示节律波的活动增加，而节律波的活动减少。身体有显著的生长和性更进一步的发育。男孩空间和数学较高，女孩语言表达能力较高。早期心理社会发育的特点是：少年开始从家庭独立，家庭的平衡发生明显的改变。6强烈的性意识与社会标准的矛盾。谢 谢第二十六页，共二十六页。