儿童严重心理行为障碍的认识与对策中山大学附属第三医院邹小兵2022年11月24日zouxb@163.net020-85253226,85252506第一页，共七十四页。内容简介•对今天的儿童青少年的浅薄认识•对当前教育的思考•严重行为障碍的识别与对策第二页，共七十四页。儿童与青少年是未来的劳动者和创造者第三页，共七十四页。面向全体儿童教育的出现是社会文明进步的最重要表达第四页，共七十四页。面向全体儿童教育的问题就是可能无视了儿童的个体性第五页，共七十四页。同一模式下的儿童的教育•在同一的教育模式下，大多数孩子是适应的，尽管或多或少有挫折，但挫折有时也是需要的，也许总体是成功的•在这样的同一教育模式下，儿童心理行为问题增加也是不争的事实•少数特别的儿童在这个同一的教育体系中受害可能是最大的，他〔她〕们正经历失败、痛苦，严重心理行为问题多在这些儿童中产生第六页，共七十四页。问题儿童外化性问题：好动、冲动、违拗、攻击、破坏、撒谎、偷窃、逃学、打架斗殴、网瘾、离家出走等第七页，共七十四页。第八页，共七十四页。我恼第九页，共七十四页。第十页，共七十四页。第十一页，共七十四页。内化性问题行为•内化性问题行为：幼稚、孤僻、害羞、自卑、妒忌、退缩、依赖、拖拉、与父母同睡等第十二页，共七十四页。为什么没有人愿意跟我玩第十三页，共七十四页。第十四页，共七十四页。他们好似很开心，可我……第十五页，共七十四页。特别的儿童•注意力缺陷多动冲动的儿童•对立违抗障碍儿童和品行障碍儿童•学习障碍儿童•焦虑抑郁的儿童•自闭症儿童•阿斯伯格综合征儿童•智力低下儿童•天才儿童第十六页，共七十四页。儿童注意力缺陷多动障碍•正常儿童年龄越小，注意力越不集中•多动是多数儿童的正常个性〔气质〕•注意力缺陷多动症是一种发育障碍疾病，发病率大约2%，这种孩子的多动表现与正常多动的孩子有质的不同•发病原因包括多方面因素•诊断需要符合严格的诊断标准第十七页，共七十四页。多动症的表现(注意缺陷)•在学业、工作或其他活动中，往往不能注意到细节或者常发生粗心所致之错误；•在学习、工作或游戏活动时，注意往往难以持久；•在与之对话时，往往心不在焉，似听非听；•往往不能听从教导以完成功课作业、日常家务或工作〔并非因为对立行为或不理解教导〕；•往往难以完成作业或活动；•往往逃避、不喜欢或不愿参加那些需要精力持久的作业或工作〔例如功课或家务〕；•往往遗失作业或活动所必需的东西...
