二追寻生命的起源.pptx

追寻生命的起源追寻生命的起源 课程标准：简述进化论的主要观点，概括科学课程标准：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。第一页，共二十八页。据?圣经?记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，天空；第三天，陆、海及植物；第四天，日月；第五天，动物；第六天，男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。女娲抟土造人上帝创造万物论千年话题-谁创造了万物神创论神创论第二页，共二十八页。知识贫乏的古代生产力落后基督教会是封建统治的精神支柱基督教神学的欺骗性适应了封建统治者的需要 中世纪长期占统治地位的学说是什么？为什么？神创论第三页，共二十八页。万物从何而来？万物从何而来？西方西方:上帝创造万物论上帝创造万物论神神 创创 说说 中国中国:女娲抟土造人女娲抟土造人外星起源说外星起源说:生命起源于其他星体生命起源于其他星体,后来才被带后来才被带 到地球上来到地球上来地球自身进化说地球自身进化说:生命起源于地球自身的演化生命起源于地球自身的演化第四页，共二十八页。原始的海洋原始的海洋“复原性复原性 大气大气 模拟降雨模拟降雨加热加热米勒实验装置米勒实验装置人工合成了组成蛋白质的根本单位人工合成了组成蛋白质的根本单位氨基酸氨基酸第五页，共二十八页。领域领域科学家科学家主要成果主要成果影响影响动植物分动植物分类类细胞学说细胞学说微生物学微生物学(指导学生结合课文完成此表指导学生结合课文完成此表指导学生结合课文完成此表指导学生结合课文完成此表)17171717、18181818世纪世纪世纪世纪 林耐林耐研究群体，观察分研究群体，观察分研究群体，观察分研究群体，观察分类类类类?自然系统自然系统自然系统自然系统?为进化论打下根底；为进化论打下根底；为进化论打下根底；为进化论打下根底；相信神创，物种不变相信神创，物种不变相信神创，物种不变相信神创，物种不变哈维哈维哈维哈维施莱登施莱登施莱登施莱登施旺施旺施旺施旺研究个体，建立血液研究个体，建立血液研究个体，建立血液研究个体，建立血液循环理论循环理论循环理论循环理论施莱登施旺共同创立施莱登施旺共同创立施莱登施旺共同创立施莱登施旺共同创立细胞学说细胞学说细胞学说细胞学说首次科学触及生命运动首次科学触及生命运动过程，有了细胞学，解过程，有了细胞学，解剖学、生理学和胚胎学剖学、生理学和胚胎学获得坚实根底获得坚实根底巴斯德巴斯德巴斯德巴斯德通过实验证明微生物通过实验证明微生物通过实验证明微生物通过实验证明微生物不能自然产生。巴氏不能自然产生。巴氏不能自然产生。巴氏不能自然产生。巴氏消毒法消毒法消毒法消毒法解决食物变质问题，解决食物变质问题，解决食物变质问题，解决食物变质问题，促进细菌学和免疫促进细菌学和免疫促进细菌学和免疫促进细菌学和免疫学开展学开展学开展学开展近代生命科学的成果近代生命科学的成果第六页，共二十八页。1 1、拉马克的生物进化观。、拉马克的生物进化观。提出了生物是从低级向高级提出了生物是从低级向高级开展进化的观点，肯定了环境对开展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。物种变化的影响。拉马克拉马克1744182917441829 为达尔文创立进化论为达尔文创立进化论奠定了根底奠定了根底达尔文和进化论“用进废退、“获得性遗传第七页，共二十八页。2、达尔文的生物进化观 自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级开展的。自然界进化的规那么是物竞天择，适者生存。1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购置刚出版的新书?物种起源?。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。引自?科学简史?物种起源物种起源?一书什么观点震撼了世界，引起这么多人的购置一书什么观点震撼了世界，引起这么多人的购置热情？热情？第八页，共二十八页。我完全相信，物种不是不变的，那些所谓同属的物种都是另一个普通已经绝灭的物种的直系后裔，而且，我还相信自然选择是变异的最重要的、虽然不是唯一的途径。物种起源绪论 物竞天择 适者生存第九页，共二十八页。达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力过度繁殖；它们都要吃树叶而树叶不够吃生存斗争；它们有颈长和颈短的差异遗传变异；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了适者生存。第十页，共二十八页。以上三图是当时宗教人士为挖苦达尔文所作科学理论传播的艰难第十一页，共二十八页。造物主的落寞赫胥黎18251895我是达尔文的斗犬，为了自然选择的原理，我准备接受火刑，如果必要的话！我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作?物种起源?第十二页，共二十八页。威：赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。台下哄笑赫：呵呵，我坚信进化论，人是_?_来的。主教先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？台下哄笑威：人是由_?_，我深信。你用_?_的方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起源吗？台下安静赫：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。演讲台上赫胥黎接受着听众的鼓掌敬意，主教悄然退场了。威尔伯福斯赫胥黎威：请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从祖母传下来的呢。台下哄笑赫：哈哈，你坚信的_?_观点，却一个事物的起源都不能证实！台下安静由猿进化由上帝创造的进化论神创论扮演扮演第十三页，共二十八页。1863年赫胥黎发表?人类在自然界中的位置?，通过比较解剖学论证了“人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近。使人猿同祖论进一步确立，促进进化论传播。造物主的落寞赫胥黎18251895我是达尔文的斗犬，为了自然选择的原理，我准备接受火刑，如果必要的话！我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作?物种起源?第十四页，共二十八页。科学科学与与宗教宗教在在人类起源问题人类起源问题上上 产生分歧的根源产生分歧的根源分歧分歧:生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物；生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物；宗教依靠主观臆想，科学依靠证据和实验。宗教依靠主观臆想，科学依靠证据和实验。根源：生产力的开展水平低下，人们对自然认识的根源：生产力的开展水平低下，人们对自然认识的有限，神学、宗教、传说对人们思想的束缚。有限，神学、宗教、传说对人们思想的束缚。第十五页，共二十八页。以事实为依据以想象和臆测为依据世界是物质自然开展形成的，事物是运动开展的世界是上帝创造的，世界是静止的科学宗教16第十六页，共二十八页。生物进化论是在什么背景下产生的？160018591688“荣耀革命“工业革命17651840“文艺复兴和“宗教改革14世纪17世纪1800欧洲“启蒙运动新航路的发现法国大革命1789第十七页，共二十八页。1社会环境：政治上：资产阶级革命的影响；经济上：资本主义经济的开展和工业革命的推动；思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。2科学根底：近代生命科学的开展林耐、哈维3自身实践：达尔文的科学探索。生物进化论是在什么背景下产生的？第十八页，共二十八页。材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的?自然自然自然自然选择选择选择选择?一书。它为我们的观点提供了自然史的根底。一书。它为我们的观点提供了自然史的根底。一书。它为我们的观点提供了自然史的根底。一书。它为我们的观点提供了自然史的根底。恩格斯恩格斯恩格斯恩格斯材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、此毫无联系的、偶然的、此毫无联系的、偶然的、此毫无联系的、偶然的、“神造的、不变的东西的观神造的、不变的东西的观神造的、不变的东西的观神造的、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的根底上，确立了物点，第一次把生物学放在完全科学的根底上，确立了物点，第一次把生物学放在完全科学的根底上，确立了物点，第一次把生物学放在完全科学的根底上，确立了物种的变异性和承续性。种的变异性和承续性。种的变异性和承续性。种的变异性和承续性。列宁列宁列宁列宁请答复：根据材料一、二，结合所学知识，分析进化请答复：根据材料一、二，结合所学知识，分析进化请答复：根据材料一、二，结合所学知识，分析进化请答复：根据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。论在欧洲产生了怎样的影响。论在欧洲产生了怎样的影响。论在欧洲产生了怎样的影响。答：否认神创论，有利于人们的思想解放；有利于打破答：否认神创论，有利于人们的思想解放；有利于打破答：否认神创论，有利于人们的思想解放；有利于打破答：否认神创论，有利于人们的思想解放；有利于打破神学对生物学的束缚，开创了生物科学开展的新时代。神学对生物学的束缚，开创了生物科学开展的新时代。神学对生物学的束缚，开创了生物科学开展的新时代。神学对生物学的束缚，开创了生物科学开展的新时代。第十九页，共二十八页。严复和严复和?天演论天演论?严复18531921?天演论?封面第二十页，共二十八页。“进化论与新文化运动进化论与新文化运动陈独秀18801942 新文化运动的前期,主要是传播西方的民主与科学，即宣传资产阶级自由平等学说和达尔文的进化论胡适字适之，由“适者生存而来第二十一页，共二十八页。材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？国家亦何莫不然？国家亦何莫不然？国家亦何莫不然？上海上海上海上海?翻译世界翻译世界翻译世界翻译世界?材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的?天演论天演论天演论天演论?，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，物竞天择，物竞天择，物竞天择，适者生存的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须发奋图强，适者生存的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须发奋图强，适者生存的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须发奋图强，适者生存的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须发奋图强，并立即做出抉择，实行变法并立即做出抉择，实行变法并立即做出抉择，实行变法并立即做出抉择，实行变法 普通高中新课程历史普通高中新课程历史普通高中新课程历史普通高中新课程历史教科书人教版必修教科书人教版必修教科书人教版必修教科书人教版必修请答复：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知识分请答复：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知识分请答复：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知识分请答复：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知识分子对进化论的态度，并说明其原因。子对进化论的态度，并说明其原因。子对进化论的态度，并说明其原因。子对进化论的态度，并说明其原因。答：态度答：态度答：态度答：态度积极宣传和介绍。积极宣传和介绍。积极宣传和介绍。积极宣传和介绍。原因：中国民族危机加剧，他们宣传进化论，唤醒国人，原因：中国民族危机加剧，他们宣传进化论，唤醒国人，原因：中国民族危机加剧，他们宣传进化论，唤醒国人，原因：中国民族危机加剧，他们宣传进化论，唤醒国人，防止亡国灭种之灾