2022年医学专题—第三节耳和听觉.ppt

第一页，共八十四页。第二页，共八十四页。外耳外耳(wi r)内耳内耳(ni r)中耳中耳(zhng r)耳分为三部分：耳分为三部分：_、_、_。外耳外耳中耳中耳内耳内耳第三页，共八十四页。外耳外耳(wir)包括：包括：_、_。耳廓耳廓(rku)外耳道外耳道耳廓耳廓(rku)：_声波；声波；外耳道外耳道：_声波。声波。收集收集传导传导将手窝成弧形罩在耳将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音后，会使听到的声音比原来更响。比原来更响。第四页，共八十四页。中耳中耳(zhngr)包括：包括：_、_、_、_。鼓膜鼓膜(gm)鼓室鼓室(gsh)听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管第五页，共八十四页。鼓膜鼓膜(gm)锤骨锤骨砧骨砧骨镫骨镫骨鼓室鼓室(gsh)咽鼓管咽鼓管听小骨听小骨第六页，共八十四页。鼓膜鼓膜：把声波转换为：把声波转换为_；听小骨听小骨：将振动：将振动_并并_内耳；内耳；鼓室鼓室：内有空气；：内有空气；咽鼓管咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持张开，使鼓膜内外空气压力保持_，从而，从而(cngr)使鼓膜能正常振动。使鼓膜能正常振动。（捂紧双耳，做吞咽动作。）（捂紧双耳，做吞咽动作。）振动振动(zhndng)放大放大(fngd)平衡平衡传入传入第七页，共八十四页。为什么当飞机起飞或下降时为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得乘客有时会觉得鼓膜鼓膜(gm)(gm)难受难受,此时连作几个吞咽动作可以减轻不此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感？适感？思考思考(sko)并讨论并讨论第八页，共八十四页。内耳内耳(nir)包括：包括：_、_、_。耳蜗耳蜗(rw)前庭前庭(qintng)半规管半规管第九页，共八十四页。耳蜗耳蜗：充满液体，内有：充满液体，内有_感受器。液体也感受器。液体也会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激(cj)，把振动把振动_为信息，沿为信息，沿听神经听神经传到大脑皮层传到大脑皮层的的_，形成听觉。，形成听觉。前庭、半规管前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体感受器，所以耳还有保持身体_的作的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。听觉听觉(tngju)转换转换(zhunhun)听觉中枢听觉中枢位觉位觉平衡平衡敏感敏感第十页，共八十四页。声音声音(shngyn)耳廓耳廓(rku)外耳道外耳道鼓膜鼓膜(gm)听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经大脑的听觉中枢大脑的听觉中枢第十一页，共八十四页。第十二页，共八十四页。练习练习(linx)一：一：写出下列耳的结构中各编号的写出下列耳的结构中各编号的名称名称12234567891.耳廓耳廓(rku)2.外耳道外耳道3.鼓膜鼓膜(gm)4.听小骨听小骨5.鼓室鼓室6.咽鼓管咽鼓管 7.耳蜗耳蜗8.前庭前庭9.半规管半规管第十三页，共八十四页。说一说：说一说：根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因全失聪的原因(yunyn)可能有哪些。可能有哪些。第十四页，共八十四页。失聪分两种失聪分两种：由于由于(yuy)鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋；耳聋；由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。耳聋。传导性传导性神经性神经性第十五页，共八十四页。探究探究(tnji)：为什么要用两只耳朵听：为什么要用两只耳朵听？提出问题：提出问题：建立假设：可能建立假设：可能可能可能设计设计(shj)(shj)实验方案：实验方案：1、2、实验检验：实验检验：作出解释、交流和评价作出解释、交流和评价两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？双耳效应双耳效应(xioyng)(xioyng)：用两只耳朵听可以辨别声源的：用两只耳朵听可以辨别声源的 _和和_。方向方向距离距离第十六页，共八十四页。第十七页，共八十四页。悦耳动听悦耳动听(dngtng)的声音叫的声音叫_乐音乐音(yuyn)音调音调(yndio)声音的高低叫做声音的高低叫做_音调的高低是由什么决定的？音调的高低是由什么决定的？第十八页，共八十四页。活动活动(hudng)1：音调的实验：音调的实验结论结论(jiln)：物体振动越快，音调越高。：物体振动越快，音调越高。物体物体(wt)在在1秒内振动的次数叫做秒内振动的次数叫做_；频率的单位是频率的单位是_，简称赫，符号，简称赫，符号_.频率频率赫兹赫兹Hz物体振动越快，频率越物体振动越快，频率越_，音调越，音调越_。所。所以，音调跟发声体振动的以，音调跟发声体振动的_有关。有关。大大高高频率频率第十九页，共八十四页。儿童的音调儿童的音调(yndio)一般比成年人高；一般比成年人高；女人的音调一般比男人高。女人的音调一般比男人高。人的发声频率大约在人的发声频率大约在_赫到赫到_赫。赫。651100C调调1：262赫，即在赫，即在1秒内振动秒内振动(zhndng)262次；次；D调调1：294赫，即在赫，即在1秒内振动秒内振动294次。次。第二十页，共八十四页。第二十一页，共八十四页。你能听到蜜蜂飞过的声音，但你却听你能听到蜜蜂飞过的声音，但你却听不到不到(bdo)蝴蝶飞过的声音，蝴蝶飞过的声音，WHY？第二十二页，共八十四页。频率频率(pnl)(pnl)高于高于2000020000赫的声波，叫赫的声波，叫_；频率低于频率低于2020赫的声波，叫赫的声波，叫_。例：例：B超；超；蝙蝠蝙蝠发出超声波，接收反射回来发出超声波，接收反射回来(huli)的超声波，来的超声波，来辨别猎物的方位及距离。辨别猎物的方位及距离。地震。地震。人能听到的声音频率人能听到的声音频率(pnl)范围大约是：范围大约是：_赫到赫到_赫。赫。2020000超声波超声波次声波次声波第二十三页，共八十四页。人们人们(rnmen)主观上感觉到的声音强弱叫主观上感觉到的声音强弱叫_.响度响度(xind)第二十四页，共八十四页。活动活动2：声音：声音(shngyn)的响度。的响度。第二十五页，共八十四页。对于同一声源对于同一声源(shnyun)发出的声音，其响度与声发出的声音，其响度与声源源(shnyun)的的_有关，跟人距离声源的有关，跟人距离声源的_有关。当然，不同的人对声音的感觉是有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。不同的。振动振动(zhndng)幅度幅度远近远近(yunjn)声音的响度的单位是声音的响度的单位是_，符号是，符号是_.分贝分贝dB第二十六页，共八十四页。影响影响(yngxing)(yngxing)音色的因素：音色的因素：发声体的发声体的_、_、_。多种乐器合奏；多种乐器合奏；隔壁房间隔壁房间(fngjin)人的说话。人的说话。性质性质(xngzh)形状形状发声方法发声方法第二十七页，共八十四页。第二十八页，共八十四页。使人轻松愉快使人轻松愉快(qn sn y kui)(qn sn y kui)的声音叫的声音叫_；令人烦躁不安的声音叫；令人烦躁不安的声音叫_。乐音乐音(yuyn)噪声噪声(zoshng)乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正常工乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。作、生活、休息的声音都是噪声。噪声被列为国际公害。我国规定工地的噪声噪声被列为国际公害。我国规定工地的噪声不超过不超过85-90分贝；居住区的噪声白天不超分贝；居住区的噪声白天不超过过_分贝，夜间不超过分贝，夜间不超过_分贝。分贝。5040第二十九页，共八十四页。噪声污染噪声污染(zoshnwrn)的防治的防治(1)控制噪声的发生控制噪声的发生(如禁鸣喇叭如禁鸣喇叭)(2)阻断噪声的传播阻断噪声的传播(如高架上的屏障如高架上的屏障(pngzhng)(3)防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵(如纺织厂工人带耳塞如纺织厂工人带耳塞)第三十页，共八十四页。1.耳分为耳分为(fnwi)三部分：三部分：_、_、_.外耳外耳(wir)中耳中耳(zhngr)内耳内耳2.外耳包括：外耳包括：_、_。耳廓耳廓外耳道外耳道耳廓耳廓：_声波；声波；外耳道外耳道：_声波。声波。收集收集传导传导第三十一页，共八十四页。鼓膜鼓膜：把声波转换为：把声波转换为_；听小骨听小骨：将振动：将振动_并并_到内耳；到内耳；鼓室鼓室：内有空气；：内有空气；咽鼓管咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力张开，使鼓膜内外空气压力(yl)保持保持_，从而使鼓膜能正常振动。，从而使鼓膜能正常振动。振动振动(zhndng)放大放大(fngd)平衡平衡传导传导3.中耳包括：中耳包括：_、_、_、_。鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管第三十二页，共八十四页。耳蜗耳蜗：充满液体，内有：充满液体，内有_感受器。液体也感受器。液体也会会随着振动，听觉随着振动，听觉(tngju)感受器接受振动的刺激，把感受器接受振动的刺激，把振动振动_为信息，沿位听神经传到大脑皮层为信息，沿位听神经传到大脑皮层的的_，形成听觉。，形成听觉。前庭、半规管前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体感受器，所以耳还有保持身体_的作的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于于_。听觉听觉(tngju)转换转换(zhunhun)听觉中枢听觉中枢位觉位觉平衡平衡敏感敏感4.内耳包括：内耳包括：_、_、_。耳蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管第三十三页，共八十四页。5.失聪分两种失聪分两种：由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋；耳聋；由于听神经、听觉由于听神经、听觉(tngju)中枢损伤造成的耳聋叫中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。耳聋。传导性传导性神经性神经性6.6.双耳效应：用两只耳朵听可以双耳效应：用两只耳朵听可以(ky)(ky)辨别声源的辨别声源的 _和和_。方向方向(fngxing)距距离离第三十四页，共八十四页。音调音调(yndio)7.声音声音(shngyn)的高低叫做的高低叫做_物体在物体在1秒内振动的次数叫做秒内振动的次数叫做(jiozu)_；频率的单位是频率的单位是_，简称赫，符号，简称赫，符号_.频率频率赫兹赫兹Hz8.物体振动越快，频率越物体振动越快，频率越_，音调越，音调越_。所。所以，音调跟发声体振动的以，音调跟发声体振动的_有关有关.大大高高频率频率9.儿童的音调一般比成年人高；儿童的音调一般比成年人高；女人的音调一般比男人高。女人的音调一般比男人高。人的发声频率大约在人的发声频率大约在_赫到赫到_赫。赫。65110011.11.频率高于频率高于2000020000赫的声波，叫赫的声波，叫_；频率低于频率低于2020赫的声波，叫赫的声波，叫_。10.人能听到的声音频率范围大约是：人能听到的声音频率范围大约是：_赫到赫到_赫。赫。2020000超声波超声波次声波次声波第三十五页，共八十四页。12.人们主观上感觉人们主观上感觉(gnju)到的声音强弱叫到的声音强弱叫_.响度响度(xind)13.对于同一声源发出的声音，其响度与声源的对于同一声源发出的声音，其响度与声源的_有关有关(yugun)，跟人距离声源的，跟人距离声源的_有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。振动幅度振动幅度远近远近声音的响度的单位是声音的响度的单位是_，符号是，符号是_.分贝分贝dB14.14.影响音色的因素：影响音色的因素：发声体的发声体的_、_、_。性质性质形状形状发声方法发声方法第三十六页，共八十四页。15.15.使人轻松愉快使人轻松愉快(qn sn y kui)(qn sn y kui)的声音叫的声音叫_；令人烦躁不安的声音叫；令人烦躁不安的声音叫_。