2022年医学专题—细菌和真菌的分布--13(1).ppt

,温馨(wn xn)提示,请拿出你的导学案NO.12，课本(kbn)，双色笔，还有你的激情。,全力投入会使你与众不同(y zhng b tng)你是最优秀的，你一定能做的更好！,第一页，共二十一页。,1、生态平衡：在生态系统中各种生物的 和所 占的 总是维持在 的状态，这 种现象就叫生态平衡。2、动物(dngw)在自然界中的作用：维持、促进、帮助。,复习(fx)巩固,第二页，共二十一页。,4.1 细菌(xjn)和真菌的分布,抹布和砧板(zhnbn)上的细菌,第三页，共二十一页。,教学(jio xu)目标,1.熟记细菌和真菌菌落的特点(tdin)及培养细菌和 真菌的一般方法。2.通过小组合作探究不同环境中的细菌和真 菌的分布。3.激情投入，全力以赴,享受学习的快乐,第四页，共二十一页。,自主学习(xux)，疯狂记忆（10分钟）,内容：一、菌落的概念和特点 二、培养细菌和真菌的一般方法 三、检测不同环境中的细菌和真菌的 探究过程 四、细菌和真菌的生活需要条件 要求：1.在自主学习时段，认真看书，作出标记(bioj).2.激情记忆，全身心投入.,第五页，共二十一页。,细菌的菌落较小，表面(biomin)或光滑黏稠或 粗 糙 干 燥,真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍。霉菌(mjn)的 菌落呈绒毛状、絮状 或蜘蛛网状，有时还 呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色,形态(xngti)、大小、颜色,第六页，共二十一页。,不同(b tn)形态的菌落,细菌(xjn)菌落,霉菌(mjn)菌落,形态大小颜色,1.细菌菌落和真菌菌落有什么不同？,第七页，共二十一页。,细菌(xjn)的菌落,真菌(zhnjn)的菌落,第八页，共二十一页。,2.培养细菌或真菌的一般(ybn)方法：,1.配制(pizh)培养基,2.高温(gown)灭菌、冷却,3.接种,4.培养,第九页，共二十一页。,合作(hzu)探究,内容：导学案合作探究(tnji)、拓展探究(tnji)所有问题。注意：讨论完成以后，完善答案，巩固落实。,要求：1、先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论。要求 每个人都有事干，注重讨论的效率。2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学(tng xu)，整理总结知识。,第十页，共二十一页。,展示(zhnsh)点评分工,要求：1.展示同学书写认真，重点突出。2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。3.非点评同学认真听并及时(jsh)补充质疑。,注意：1、非展示同学讨论(toln)完成后，激情记忆。2、基础知识，一对一检查。,G8,G3,G1,G5,第十一页，共二十一页。,1.培养细菌(xjn)和真菌的方法是：制作,灭菌后,放在温度 的培养箱中培养。2、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂，下列原因中正确的是（）A 罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖B 罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖C 罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长 繁殖D 罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖,变式训练(xnlin),培养基,高温(gown),冷却,接种,恒定,D,第十二页，共二十一页。,3、细菌和真菌能在恒温箱中的培养基上迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，其原因(yunyn)是（）A 培养基中含有水分 B 培养基中含有有机物 C 恒温箱提供了适宜的温度 D 是A、B、C、三项满足了细菌、真菌生存的需要4、在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（）A 一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一 套备用的再采集 B 两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌 C 一套培养皿做实验，另一套作对照 D 准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等,D,C,第十三页，共二十一页。,5、某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下(yxi)四个问题，你认为不合理的是（）A 不同环境中都有细菌和真菌存在吗？B 细菌和真菌在什么环境中多一些？C 什么环境中没有细菌和真菌存在？D 为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖 很慢？,D,第十四页，共二十一页。,6、下列(xili)情况下，没有细菌和真菌的是（）A刚用肥皂洗过的手 B.用消毒液消过毒的地板 C刚用酒精灯烧过的解剖针 D.刚用洗洁精洗过的碗筷7、下列现象中与细菌和真菌的分布无关的是（）A买回来的新鲜蔬菜要用水浸泡 B.饼干长霉 C.医生做手术前要先消毒 D.香蕉腐烂,C,A,第十五页，共二十一页。,菌落概念:一个(y)细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集 合体 细菌的菌落:表面或光滑粘稠;或粗糙干燥.霉菌的菌落:呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状并呈不同颜色 细菌和真菌培养的一般方法:五步 配制培养基-高温灭菌-冷却-接种-培养 细菌和真菌的分布特点：广泛 细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物 检测不同环境中的细菌和真菌的实施方案及注意事项,第十六页，共二十一页。,光滑(gung hu)粘稠 粗糙干燥,绒毛状 絮状或蜘蛛网状,小,大,第十七页，共二十一页。,你见过泡菜坛吗？,制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中(qzhng)的科学道理吗？,第十八页，共二十一页。,寻找细菌(xjn)和真菌,第十九页，共二十一页。,细菌,真菌培养的一般(ybn)方法,1.配制含有营养物质的培养基.牛肉汁+琼脂(qingzh)2.高温灭菌3.冷却4.接种将少量细菌或真菌放在培养基上的过程5.培养:把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养.,第二十页，共二十一页。,内容(nirng)总结,温馨提示。三、检测(jin c)不同环境中的细菌和真菌的。1.细菌菌落和真菌菌落有什么不同。导学案合作探究、拓展探究所有问题。1、先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论。C 一套培养皿做实验，另一套作对照。菌落概念:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集。霉菌的菌落:呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状并呈不同颜色。检测(jin c)不同环境中的细菌和真菌的实施方案及注意事项。制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸,第二十一页，共二十一页。,