2022年医学专题—细菌-PPT(1).ppt

第四章 细菌(xjn)和真菌,第二节 细菌(xjn),第一页，共二十八页。,第二页，共二十八页。,学习目标,定标引领：,（1）了解细菌(xjn)的发现过程；（2）描述细菌的形态结构特征；（3）知道细菌的生殖方式；（4）通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。,第三页，共二十八页。,快速自学课本(kbn)P82-83面，完成导学案上“自主学习”中的相关题目（将相关要点在书上做上标记），比一比，看谁学得快，做得好。,一、自主(zzh)学习：,第四页，共二十八页。,细菌的发现者-列文.虎克,（1）细菌(xjn)的发现,列文.虎克制造的能放大200300倍的显微镜,第五页，共二十八页。,鹅颈瓶实验(shyn),细菌(xjn)的证实者巴斯德,微生物学(wi shn w xu)之父,巴斯德,第六页，共二十八页。,第七页，共二十八页。,电镜下头发(tu fa)上看到的细菌,针头(zhntu)上的细菌,细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米(xiom)那么大,二、自信展示,第八页，共二十八页。,请你观察(gunch),这是在电子显微镜下观察到的细菌(xjn)的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。,A,B,C,D,E,第九页，共二十八页。,大肠杆菌,枯草杆菌,炭疽杆菌,乳酸杆菌,杆状,第十页，共二十八页。,葡萄球菌,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,肺炎球菌,球状,第十一页，共二十八页。,螺 旋 菌,霍乱弧菌,螺旋状,第十二页，共二十八页。,电镜下的细菌(xjn),（3）细菌(xjn)的结构,植物细胞,动物细胞,细菌与动植物细胞(xbo)的主要区别是:细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区。,（原核生物）,第十三页，共二十八页。,植物(zhw)细胞有叶绿体,自制(zzh)有机物,细菌(xjn)没有叶绿体,利用现有的有机物生活,光合作用,（自养）,（异养）,你能推测细菌的营养方式吗？,分解者,第十四页，共二十八页。,（4）细菌(xjn)的生殖,电镜下细菌生殖的照片,分裂(fnli)生殖,生殖速度：在环境适宜的时候，不到(b do)半小时，细菌就能分裂一次。,第十五页，共二十八页。,细菌(xjn)的分裂生殖,第十六页，共二十八页。,技能(jnng)训练,计算：假设你上午七点到学校上学时手上有100个细菌，在没有(mi yu)洗手的情况下，到你中午放学回家吃饭时（以5个小时计算），你手上的细菌繁殖了多少？（细菌的繁殖速度按每半小时繁殖一代计算）这对你搞好个人卫生有什么启示？,100210=102400（个）,养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡(x zo)、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。,第十七页，共二十八页。,泡菜是一种经过微生物发酵的腌制食品(shpn)。泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡。下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据。请分析回答：泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（发酵温度：15 单位mg/kg）、,第十八页，共二十八页。,1.由实验数据可知，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是。为使制作的泡菜有利于人体健康(jinkng)，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度 的盐水。2.制作泡菜所利用的微生物是。制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，泡菜坛既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是，除盐水浓度不同，蔬菜的品种、重量、处理方法，以及所加调料都要，保持实验变量惟一。3.兴趣小组在25测定的各发酵天数亚硝酸盐含量低于15时测定的数据，出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，制作泡菜所利用的微生物通过 方式快速繁殖，其分解 产生的大量 抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。,第十九页，共二十八页。,细菌的休眠体芽孢,议一议：你认为(rnwi)细菌的哪些特点使它们广泛分布，几乎无处不在？,1、分裂生殖，繁殖速度快2、能形成芽孢(y bo)抵抗不良环境3、个体微小，易被携带,第二十页，共二十八页。,1、归纳小结：,本节课你有哪些收获(shuhu)？请与同学们交流分 享一下。,三、自我(zw)提高,第二十一页，共二十八页。,2、巩固(gngg)练习：,1、与动植物细胞相比，细菌的细胞中没有的结构是（）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核2、细菌的生殖方式和营养方式是（）A、孢子生殖 异养 B、芽孢生殖 自养 C、分裂(fnli)生殖 异养 D、出芽生殖 自养3、细菌的发现者是()，“微生物学之父”是()A、列文虎克 B、米勒 C、巴斯德 D、达尔文4、细菌的细胞是由下列哪组结构组成的（）A 细胞膜 细胞质 细胞核 B 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNAC 细胞壁 细胞膜 细胞质 D 细胞膜 细胞质 细胞核5、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死下列哪项为标准？（）A、球菌 B、杆菌 C、螺旋菌 D、芽孢,D,C,A,C,B,D,第二十二页，共二十八页。,6、右图为细菌的结构示意图，据图回答问题：(1)细菌结构中，是，是，是。(2)细菌与动植物细胞的主要区别是：只有DNA集中区，却没有成形的。(3)与植物细胞相比，大多数的细菌不含，所以(suy)不能自己制造，只能利用现成的有机物生活，其营养方式为。,2、巩固(gngg)练习：,荚膜,DNA,鞭毛(binmo),细胞核,叶绿体,有机物,异养,第二十三页，共二十八页。,课后练习 1、（1）错（2）错（3）错 3、（1）细菌个体小，易扩散；（2）分裂生殖繁殖速度快，数量多；（3）有些会形成芽孢，抵抗能力强等。4、当咳嗽(k su)或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外，联系以前学过的知识，想一想这会对他人带来什么危害？我们应该怎样做呢？我们每时每刻都在进行着呼吸，鼻腔黏膜上的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住，口腔黏液内也会残留有细菌等微小生物。当人咳嗽或打喷嚏时，气流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远，黏液中的水分很快蒸发，细菌等微小生物就会随着气流四处散布。如果这些细菌或其他微小生物有可能引起疾病，就会威胁他人的身体健康。因此，在咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾挡住口鼻，而且避免冲人咳嗽或打喷嚏,第二十四页，共二十八页。,探究(tnji)能力,香皂(xingzo)真的能除菌吗？,尝试用你学过的培养细菌(xjn)的方法测试一下吧！,第二十五页，共二十八页。,30我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验，请结合(jih)右侧人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题：(1)赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度做出准确判断的结构是，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是。,第二十六页，共二十八页。,(2)休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开1的表层中与 有关的神经中枢。(3)运动员能快速灵敏的进行比赛，还与遍布全身的5密切相关，该结构是由 集结成束，外面包膜构成，具有(jyu)的功能。(4)比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是扭伤了腰部的，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了 的控制。,第二十七页，共二十八页。,内容(nirng)总结,第四章 细菌和真菌。（4）通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展(fzhn)与技术的进步密切相关。细菌的证实者巴斯德。细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大。分裂生殖。（细菌的繁殖速度按每半小时繁殖一代计算）这对你搞好个人卫生有什么启示。下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据。列文.虎克显微镜。1.形态：杆状、球状、螺旋状。协调运动有关的结,第二十八页，共二十八页。,