2022年医学专题—篮球防守战术(1).ppt

1,区域联防、全场区域紧逼、混合防守等方法。当前防守的总趋势是向攻击性方向发展。主要表现是：防守战术有防守基础配合(pih)、人盯人防守、,第一页，共四十七页。,2,综合性：一是人盯人防守和区域联防两大防守体系相互取长补短，相互渗透、相互补充(bchng)。如区域联防打破了单纯守区的方法，增加了盯人的因素，人盯人防守时，既要看住对手，又要兼顾防区，由单纯的防人，发展为防守时“人、球、区、篮”四位一体，加强了队员之间的协防；二是发展了全场区域紧逼和半场对位联防等综合性防守战术。,第二页，共四十七页。,3,多变性：即比赛中一个球队经常改变防守战术，或者是在比赛的一个回合中，先后运用不同的防守方法。如前场紧逼，中场区域夹击，后场联防等。变化防守一般根据失去控制球权的情况，或者是根据球场的不同区域而采用不同的防守战术。早在第二十一届奥运会上，美国队就成功(chnggng)地运用了前场紧逼盯人，后场区域联防的多变防守。80年代，多变防守得到进一步发展和提高。,第三页，共四十七页。,4,协同性：一是以球为中心组织全队防守。全队协同行动，加强对球的防守，经常组织两人对持球者以多防少，积极破坏对方的传、投、突。对无球队员以少防多，力争断球反击；二是补位与补漏的能力加强。如轮转补位、补漏、交换(jiohun)等，减少了第一线防守队员的后顾之忧；三是防守队员之间密切联系相互呼应。,第四页，共四十七页。,5,伸缩能力：是指防守区域的扩大与缩小非常机动，队员的分散与集中能力十分突出。使进攻队员不能自由活动，感到纵深与密集防守而无法突破(tp)和把球攻入内线。,第五页，共四十七页。,6,（一）防守(fngshu)基础配合,防守基础配合是组成全队防守战术的基础，它包括(boku)有交换、穿过、绕过、挤过、关门、补防和夹击7种。防守基础配合的攻击性在于积极主动的破坏对方的习惯配合，最大限度的控制对方队员的活动和队员之间的联系。防守基础配合的质量好环，取决于个人防守能力和协同防守的意识。,第六页，共四十七页。,7,1交换(jiohun)配合,交换配合是防守队员(du yun)之间相互交换看守自己的对手所采用的一种配合方法。,第七页，共四十七页。,8,方法(fngf)：,防守对方给持球队员掩护时的交换防守示例一（图28）：绕后交换：当给掩护到达掩护位置的一刹那，防守队员的左腿后撤一步，跨在的身后，右手右脚在前，对球进行干扰。防守队员的右脚逼近(bjn)的左脚，使其不能后转身。如果向自己的右侧突破，二人迅速交换看守自己的对手。,第八页，共四十七页。,9,示例(shl)二（图29）,绕前交换：当给掩护到达掩护位置时，防守队员左脚插进的两腿之间，当向右侧突破时，以左脚为轴前转身，迅速由外侧跨到的身后，面向，右手臂侧伸堵截，左手臂上举(shn j)干扰传球。同时交换防守。,第九页，共四十七页。,10,防守(fngshu)对方给无球队员掩护时的交换防守(fngshu),当进攻队员给掩护(ynh)时，防守队员要适当后撤。要始终看住自己对手，以防由掩护变为空切。到达掩护位置时，防守队员的右脚仍要挡在的内侧。也后撤步跨左腿挡在的内侧。这样，既便于交换，又可以控制在掩护后连续切入，并且在向他自己的左侧空切时，可以立即看住原来的对手。,如图210所示,第十页，共四十七页。,11,（2）要求(yoqi),防守(fngshu)掩护者的队员要提示同伴，做好交换准备。交换要掌握好时机，不能过早或过晚。要注意掩护队员之间的真正意图，以便采取相应措施。要特别注意掩护者的连续行动，控制其掩护后的第二个配合。,第十一页，共四十七页。,12,2穿过(chun u)配合,穿过配合(pih)是当对方进行掩护时，防守去做掩护的队员，在对方即将到达掩护位置时后撤一步，让同伴由自己的身前穿过去。这种配合(pih)一般是在对方运球掩护、无球队员之间掩护等无投篮威胁的情况下运用。,第十二页，共四十七页。,13,方法(fngf)和要求,进攻队员运球结掩护，当与接近时，要后撤一步，增加与对手的距离，使能顺利地由中间穿过。防守队员后撤要及时，并主动(zhdng)通知，以免两人互撞；防守队员穿过时，不要过早堵向一边，注意接球后向反方向突破。,第十三页，共四十七页。,14,3绕过配合(pih),当对方进行掩护时，防守去做掩护的队员，在对方即将到达(dod)掩护位置时，适当贴近自己的对手让同伴由自己的身后绕过去，一般在对方无投篮威胁时运用。,第十四页，共四十七页。,15,方法(fngf)和要求,进攻队员给掩护即将到位时，防守队员迅速上步贴近，此时应迅速撤步由的身后绕过，继续看住自己的对手。对方有球队员之间掩护时，绕过的防守队员不要过早堵向一边。如对方是无球队员之间掩护时，绕过的队员可以向有球方向抢前一步(y b)，不让对手及时接球。防守做掩护的队员要及时通知同伴。,第十五页，共四十七页。,16,4挤过配合(pih),挤过是破坏对方掩护的有效方法之一，一般在紧逼防守或对方有投篮(tu ln)威胁时运用。,第十六页，共四十七页。,17,方法(fngf)和要求,.防守队员通过观察或同伴信号，了解对方的掩护行动；.当掩护队员靠近时，要适当后撤；.当掩护队员到达掩护位置的一刹那，应迅速向掩护者的前面跨步(ku b)，可用滑步或短小跨跳步法抢前到位；.防守队员要略向后撤，选择近篮一侧的位置；挤过时跨步要突然、快速，抢前时不要过早，以防对手反向空切。防守掩护者的队员应同时观察两个进攻队员的行动，做好补防、交换的准备。,第十七页，共四十七页。,18,5“关门(gunmn)”配合,当进攻队员运球突破时，防守队员及其临近的同伴，向突破队员靠拢，形成一道封闭防线，象两扇门一样关闭起来，堵住运球突破者的路线。一般在区域(qy)联防或缩小人盯人防守时运用。,第十八页，共四十七页。,19,方法(fngf)和要求,当进攻(jngng)队员持球突破时向侧后滑步，堵其通往篮下路线，及时向靠拢，同时进行堵截。防突破的队员积极抢步堵截对方突破路线；关门时两个队员的脚要靠拢或重叠，不给对方留有空隙；协同关门的防守队员，在对方突破停球时，要迅速回防自己的对手，在有利位置时也可进行夹击。,第十九页，共四十七页。,20,6补防配合(pih),是在同伴漏人后，二、三名防守队员之间进行补漏交换的配合方法。补漏一定要和交换有机(yuj)的联系在一起。,第二十页，共四十七页。,21,方法(fngf),二人间补漏交换(jiohun),一般是对方突破后，两个防守队员之间距离比较近，补防队员接近篮下，并且与突破队员有一定角度时运用。进攻队员由中路空切篮下，这时防守队员离篮较近，可以大胆放弃自己对手去补防，在漏人后应快速(kui s)移动，交换防守。,第二十一页，共四十七页。,22,三人间补漏交换(jiohun),一般是对方突破后，同侧防守队员离篮较远，需要中锋或异侧的同伴去补防时所运用的配合。如图所示：进攻队员由底线突破，同侧防守队员来不及补防，此时应由中锋补防。防守队员及时去补防，以防突破时传球给投篮。在漏人后，应快速去防守，不让其空切接的回传球投篮。这种相互轮流补漏的方法(fngf)，也叫“轮转补位法”。,第二十二页，共四十七页。,23,（2）要求(yoqi),临近球的防守队员要做好补防准备，补漏要大胆快速，交换要及时果断；前场漏人补防时，后场准备补漏的防守队员要逐步调整防守位置，向对方突破一侧靠近；轮转补防时，几个队员要同时进行，选择好交换的时机和区域；补防时要根据突破队员的情况，如：突破队员的路线和突破位置；突破的意图与习惯配合；突破队员的跨步动作(dngzu)以及离篮远、近与篮的角度等。确定以防投，还是以防传为重点；补防突破队员的传球时，要堵位置、封角度，掌握先堵中区，后堵外围，先防异侧，后防同侧的原则。,第二十三页，共四十七页。,24,7、夹击(jij)配合,夹击是一种主动的、攻击性的防守配合。运用夹击在局部地区以多防少，其他地区以少防多，通过对球的争夺，争取控制(kngzh)球权。夹击的目的是迫使对方传球失误，断球反击；或者是造成对方5秒、球回后场等违例。,第二十四页，共四十七页。,25,方法(fngf),诱使运球队员进入夹击区。或使对方传球到死角。或迫使对方运球停止；采用迎上或横向移动，堵夹运球停止的队员。在半场内可由临近的防守(fngshu)队员共同夹击；封堵对方的传球角度，迫使对方长传球，横传球，或向预定的区城传球；夹击队员要靠近，使对方无法从中通过。手臂要积极摆动，两名队员要有上下、左右的位置分工。,第二十五页，共四十七页。,26,要求(yoqi),夹击时要掌握时机，行动要积极果断，快速突然，行动要合理(hl)、避免犯规。,第二十六页，共四十七页。,27,（二）人盯人(dn rn)防守战术,人盯人防守是每个防守队员盯住一个进攻队员，同时协助同伴进行集体防守的全队防守战术。人盯人防守的优点是分工明确，能发挥队员防守的积极性和提高防守的责任感，针对性强，能根据彼我双方特点分配防守任务，机动灵活的调整防守部署，控制对方的进攻重点。它的主要缺点(qudin)是易被对方在局部地区各个击破。人盯人防守战术有半场和全场盯人两种。在运用时，防守队员可以紧逼扩大，也可以缩小松动。,第二十七页，共四十七页。,28,1、半场人盯人(dn rn)防守,半场人盯人防守是由进攻转入防守时，全队迅速退回后场，每个队员盯住自己的对手，并相互协作，进行集体防守的一种(y zhn)方法。,第二十八页，共四十七页。,29,方法(fngf),半场人盯人防守有扩大与缩小盯人两种。其主要区别(qbi)有两点：第一，半场缩小人盯人的防区在6m前后。半场扩大人盯人防守的防区在6M以外。第二，半场缩小人盯人防守是“一紧四松”，“内紧外松”。即对持球队员紧逼，对无球队员松动；对内线进攻队员紧逼，外线松动。半场扩大人盯人防守是“三紧二松”，即对强侧持球队员和临近的进攻队员紧逼，其他两名防守队员回缩，进行协防，占据篮下有利区域。,第二十九页，共四十七页。,30,要求(yoqi),总的原则是“以人为主，人、球、区”兼顾。对持球队员紧逼，控制其投篮与突破。尽量不让其向自己的身后传球。对方无球队员在强则（即有球一侧），要根据防守任务，错位防接球，迫使对手越人高吊球，或者是保护中锋进行协防。对方无球队员在弱侧（即无球一侧），要向有球一侧靠拢，控制篮下腹地，即占据接近球场纵轴线的位置。对手空切时，向球成向篮跑要堵前，背球或背篮跑应跟进(n jn)。要全面观察场上情况，随时掌握球的动向、球与对手的关系、同伴的方位、准备及时补、夹、抢、断。对于由无球到接球时，应运用小步幅跑动或滑步调整防守位置，做到“球到人到”。重心不要向前，避免扑打或上跳。,第三十页，共四十七页。,31,2、全场(qun chn)紧逼人盯人防守,全场紧逼人盯人防守是由攻转守时，防守队员随即在全场范围内，紧盯自己对手的一种防守战术。这种防守的攻击性较强，它要求防守队员在全场积极阻挠对手的移动、传接球、运球和投篮，并利用协防、夹击等配合破坏对方有组织的进攻，造成对方违例、失误和打法紊乱。它的弱点是由于在全场范围内防守，防守面积比较大，防守力量比较分散，难以发挥集体协防的力量。因此，要根据比赛双方的具体情况，选择合理的运用时机，并尽量与其他(qt)防守战术结合运用。,第三十一页，共四十七页。,32,方法(fngf),突然改变防守战术，使对方出其不意，攻其不备；本队队员(du yun)体力好，速度快，比较灵活，而对方队员(du yun)身材高大；但欠灵活，主要是以高制胜时；对方队员体力差，有意消耗对方的体力；对方经验不足，或者是替补队员力量较弱时；为了扩大战果，或是挽回败局时。,第三十二页，共四十七页。,33,要求(yoqi),要全队思想统一，行动一致，具有压倒对方的气势；突出一个“快”守。要在由攻转守时，找人快，落位快，迅速抢占有利位置盯住对手。或者是在失球后，立即看住临近的对方队员；防无球队员时，要抢前防守，以防止对手接球为主，并迫使对手走外线和