2022年医学专题—第四章学前儿童营养介绍(1).ppt

第五章 学前儿童(r tng)营养教育,第一页，共六十二页。,第一节 学前儿童(r tng)对营养和热能的需要量,一、学前儿童能量营养素种类及参考(cnko)摄入量一）蛋白质由氨基酸组成的高分子含氮有机化合物。1、蛋白质的营养价值评价可以从以下几个因素看：,第二页，共六十二页。,1）食物中蛋白质的营养价值食物中蛋白质含量越高，营养价值越高。2）蛋白质消化率人体对蛋白质的消化率越高，吸收率也越高，营养价值也就越高。有些食物需要通过加工，才能提高(t go)人体对蛋白质的消化率。如，豆类蛋白。,第三页，共六十二页。,3）蛋白质利用率蛋白质被消化吸收后，在人体内被利用的程度(chngd)。蛋白质的互补作用：一种含蛋白质食物单独食用时，利用率低于多种含蛋白质食物同餐食用。,第四页，共六十二页。,2、蛋白质食物(shw)来源和推荐摄入量,第五页，共六十二页。,1-6岁儿童(r tng)每日膳食中蛋白质的推荐摄入量平均为:50g.最好一半来自于动物蛋白和豆类蛋白.,第六页，共六十二页。,二）脂类,1、脂肪营养价值评价(pngji)1）脂肪的消化率动物性脂肪（饱和脂肪酸）：90%；植物性脂肪（不饱和脂肪酸）：97-98%。,第七页，共六十二页。,2）必需(bx)脂肪酸含量身体必须而人体不能合成的、必须由食物供给的不饱和脂肪酸。多存在于植物油中。,第八页，共六十二页。,3）脂溶性维生素含量(hnling)脂溶性维生素含量高的脂肪营养价值也高。动物肝脏脂肪：维生素A、D；蛋、奶脂肪：维生素A、D；植物油：维生素E。,第九页，共六十二页。,2、脂类的食物(shw)来源与适宜摄入量,动物性油脂：猪油、牛脂、羊脂(yn zh)、肥肉、奶脂、蛋类及其制品。植物性油脂：豆油、菜油、麻油、橄榄油等。,第十页，共六十二页。,我国学前儿童每日膳食中脂肪(zhfng)推荐的热量摄入量应占总热量的比例：1-6岁：30%-35%7岁：25%-30%,第十一页，共六十二页。,膳食(shnsh)脂肪主要来自动物脂肪及油料作物和烹调用油。膳食(shnsh)脂肪摄入通常应遵循如下原则：膳食脂肪摄入总量在我国规定，由脂肪提供的热能占每日摄入热能总量的比例，在成人为20%25%，儿童、青少年为25%30%，婴幼儿为40%左右。脂肪摄入的热量过多往往与肥胖、高血压、冠心病等动脉硬化疾病、乳腺癌等发病有关，是随着人民生活水平提高值得重视的营养问题。,第十二页，共六十二页。,在适度脂肪摄入的前提下尽量减少含饱和脂肪酸较高的动物性脂肪摄入，提倡以植物油作烹调整用油。豆油、花生油、葵花籽等植物烹调用油富含多不饱和脂肪酸，尤其亚油酸含量高、维生素E含量多。但植物油用量也不是多多益善，过多摄入会促进衰老(shuilo)、易诱发直肠癌等，也是不可取的。,第十三页，共六十二页。,三）碳水化合物,1、碳水化合物的食物来源主要食物来源：谷类、薯类、根茎类蔬菜、豆类；食糖(shtng)：蔗糖；蔬菜、水果,第十四页，共六十二页。,2、学前儿童碳水化合物的适宜摄入量1-6岁儿童每日膳食中碳水化合物推荐(tujin)的热能摄入量应占总热能的：50%-60%糖每日摄入量：10g。,第十五页，共六十二页。,二、热能(rnng),人体所需要的热能(rnng)来自产热营养素，有三类：蛋白质脂肪碳水化合物,第十六页，共六十二页。,学前儿童(r tng)每日膳食中各类热能所占的比例：,三类(sn li)热能成金字塔形,第十七页，共六十二页。,三、无机盐和微量元素,学前儿童易缺乏(quf)的无机盐和微量元素；1、钙人体中的钙主要存在于骨骼和牙齿中。含钙量丰富、吸收率高的食品：乳类及乳制品海产品：虾皮、海带豆类及豆类制品油料种子和蔬菜,第十八页，共六十二页。,学前儿童(r tng)钙的适宜摄入量：1-3岁：600mg4-7岁：800mg,第十九页，共六十二页。,2、铁膳食中铁的来源：动物肝脏、全血、畜禽肉类(ru li)、鱼类。学前儿童每日铁的摄入量为：12mg。,第二十页，共六十二页。,3、碘含碘量高的食物(shw)：主要是海产品。学前儿童每日膳食中碘的适宜摄入量：1-3岁：50g4-7岁：90g,第二十一页，共六十二页。,4、锌含锌量高的食物：高蛋白质食物含锌量都较高。包括：海产品、奶类、蛋类。学前儿童(r tng)每日膳食中锌的适宜摄入量：1-3岁：9mg4-6岁：12mg7岁：13.5mg,第二十二页，共六十二页。,四、维生素,维生素是个庞大的家族,就目前所知的维生素就有几十种,大致可分为（脂溶性）和（水溶性）两大类。前者包括维生素A、D、E、K,后一类(y li)包括维生素B族和维生素C,以及许多“类维生素”。,第二十三页，共六十二页。,从营养上讲,维生素应该是人体不能合成(或合成数量不能满足需要)而在人体正常代谢过程和调节生理功能所不可缺少(qusho)的 一类物质。它们是必须由食物供给的营养素。,第二十四页，共六十二页。,1、VitA和胡萝卜素(h lu bo s),含VitA和胡萝卜素丰富的食物：天然VA只存在于动物体内。动物的肝脏、鱼肝油、奶类、蛋类及鱼卵是VA的最好来源。胡萝卜素,广泛分布 于植物性食品(shpn)中,其中最重要的是-胡萝卜素。红色、橙色、深绿色植物性食物中含有丰富的-胡萝卜素,如胡萝卜、红心甜薯、菠菜、苋菜、杏、芒果等。,第二十五页，共六十二页。,学前儿童(r tng)每日膳食中VitA和胡萝卜素的适宜摄入量：1-3岁：500g4-6岁：600g7岁：700g,第二十六页，共六十二页。,2、VitD,VD含量最丰富的食物为鱼肝油,动物肝脏和蛋黄,牛奶与其他食物中VD的含量较少。一般说来,人只要 能经常接触阳光,在一般膳食条件下,不会造成VD缺乏。以牛奶为主食的婴儿,应适当补充鱼肝油,并经常接受(jishu)日光照晒,有 利于生长发育。,第二十七页，共六十二页。,学前儿童(r tng)每日膳食中VitD的适宜摄入量：1-7岁：10 g。,第二十八页，共六十二页。,3、VitB1,含VB1丰富的食物：含量丰富的食物有粮谷类、豆类、干果、酵母、硬壳果类,尤其在粮谷类的表皮部分含量更高,故碾磨(nin m)精度不宜过度。动物内脏、蛋类及绿叶菜中含量也较高,芹菜叶、莴笋叶中含量也较丰富,应当充分利用。土豆中虽含量不高,但以土豆 为主食的地区,也是VB1的主要来源。某些鱼类及软体动物体内,含有硫胺素酶,生吃可以造成其他食物中VB1的损失,故“生吃鱼、活吃虾”的说法,既不卫生,也不科学。,第二十九页，共六十二页。,学前儿童每日膳食(shnsh)中VitB1的适宜摄入量：1-3岁：0.6mg4-6岁：0.7mg7岁：0.9mg,第三十页，共六十二页。,4、VitB2,食物(shw)来源 动物性食物含VB2较多,尤以肝、心、肾中丰富,奶、蛋类食品中含量也不少；植物性食品除绿色蔬菜和豆类外一般含量都不高。,第三十一页，共六十二页。,学前儿童每日膳食(shnsh)中VitB2的适宜摄入量：1-3岁：0.6mg4-6岁：0.7mg7岁：1.0mg,第三十二页，共六十二页。,5、VitC,食物来源 VC主要来源于新鲜蔬菜和水果,水果中以酸枣(sunzo)、山楂、柑桔、草莓、野蔷薇果、弥猴桃等含量高；蔬菜中以辣椒含量最多,其他蔬 菜也含有较多的VC,蔬菜中的叶部比茎部含量高,新叶比老叶高,有光合作用的叶部含量最高。干的豆类及种籽不含VC,但当豆或 种籽发芽后则可产生VC。,第三十三页，共六十二页。,学前儿童(r tng)每日膳食中VitC的适宜摄入量：1-3岁：60mg4-6岁：70mg7岁：80mg,第三十四页，共六十二页。,五、水,体内水分(shufn)的来源：代谢水、食物中水学前儿童新陈代谢快，需水量大。3-7岁儿童每天每公斤体重需水量：85-100ml。,第三十五页，共六十二页。,第二节 各类食品(shpn)的营养价值和饮食卫生,食品的种类三类(sn li)：动物性食品；植物性食品；各类食物的制品。,第三十六页，共六十二页。,一、粮食类主含：淀粉(dinfn)（碳水化合物），热能的来源；蛋白质；无机盐（磷）；B族Vit的主要来源（胡萝卜素、Vit E）。,第三十七页，共六十二页。,饮食卫生：多种粮食类食物混合食用，提高营养价值；新鲜、干燥，防止霉变食物被儿童(r tng)食用；尽量选用绿色粮食类产品；烹饪时，不放碱，以免破坏B族维生素。,第三十八页，共六十二页。,二、豆类食品(shpn),主要营养：蛋白质、脂肪。饮食豆类食品要注意：大豆变成豆类制品，儿童更易吸收；豆浆(dujing)必须煮沸才可食用，否则易中毒。,第三十九页，共六十二页。,三、蔬菜水果,主要营养：维生素（胡萝卜素(h lu bo s)、维生素C）；无机盐纤维素果胶,第四十页，共六十二页。,水果：新鲜、洗净、去皮，不食霉烂变质和有农药(nngyo)残 留的水果。蔬菜：食叶菜先拣后洗再切（有些易遭虫的菜要浸 泡）；要去筋的菜（刀豆等），先洗后去筋再切。饮食卫生：,第四十一页，共六十二页。,四、肉鱼蛋禽类,主要营养：蛋白质、脂肪、能量。饮食卫生：食用新鲜(xn xin)的肉鱼蛋禽类食品；生熟肉食分开放置；儿童少吃腌腊肉制品、少食含铅皮蛋。,第四十二页，共六十二页。,五、奶类及奶制品,饮食卫生：幼儿最好食用鲜奶、配方奶和酸奶，少食含糖量高的奶制品；要注意奶类食品的保质(bo zh)情况。,第四十三页，共六十二页。,六、食用油和糖类(tn li),饮食卫生：食用油：不宜(by)高温反复使用。糖类：控制幼儿糖的摄入量。,第四十四页，共六十二页。,七、调味品,幼儿不宜(by)多食，尤其是含色素、防腐剂、糖精的调味品。,第四十五页，共六十二页。,第三节 学前儿童营养教育的目的(md)和内容,一、学前儿童营养教育的目的（一）学前儿童营养教育的身体健康价值(jizh)学前儿童处于身体生长的关键期，所需营养成分和标准较成人高。,第四十六页，共六十二页。,（二）学前儿童营养(yngyng)教育的身心发展价值1、营养教育促进学前儿童感官的发展2、营养教育促进学前儿童语言的发展3、营养教育促进学前儿童认知的发展,第四十七页，共六十二页。,二、学前儿童营养(yngyng)教育的内容,（一）认识多种食物的名称、形状、色彩、性质（二）指导营养与人体健康(jinkng)的关系（三）建立良好的饮食习惯（四）掌握饮食的方法与技能（五）了解民间饮食文化和习惯（六）知道简单的处理和烹调食物的方法,第四十八页，共六十二页。,第四节 学前儿童营养教育活动(hu dng)的组织,一、合理组织学前儿童(r tng)的膳食每日三餐两点,第四十九页，共六十二页。,二、注意学前儿童膳食(shnsh)的心理卫生学前儿童膳食心理有以下特点：1、善于模仿2、暗示作用：成人的暗示可以影响儿童的进食习惯。3、逆反心理。,第五十页，共六十二页。,三、制定合理(hl)的膳食制度,根据学前儿童的生理特点，一般提供(tgng)：三餐二点、或三餐一点。两餐的间隔不低于3小时,以3.5-4小时为宜;三餐的热量分配:早餐:25%-30%中餐:35%-40%(点心:10%-15%)晚餐:25%-30%,第五十一页，共六十二页。,四、创设适宜(shy)儿童进餐的环境,包括适合进餐的生理(shngl)和心理环境。,第五十二页，共六十二页。,五、营养教育活动的组织(zzh)和指导应注意的问题,1、关注儿童身体生长的现状；2、重视学前儿童膳食心理卫生；3、注意个体差异；4、把握坚持(jinch)和妥协的分寸。,第五十三页，共六十二页。,第四节 幼儿园膳食(shnsh)管理和评价,一、幼儿园膳食管理(gunl)一）对学前儿童膳食进行民主管理幼儿园要成立膳食管理委员会，明确管理职责，尽到管理义务。重要的是保证幼儿的营养摄入。,第五十四页，共六十二页。,二）建立健全各项膳食管理制度1、严格执行饮食卫生制度2、工作人员伙食应与幼儿伙食分开；3、幼儿膳食费要专款专用；4、建立采购食品验收制度；5、每周更换(gnhun)食