2022年医学专题—第二部分：医患沟通技巧6-27(1).ppt

更好地沟通，更好地为病人(bngrn)服务,走向健康急诊沟通培训(pixn)项目 医患沟通技巧,第一页，共三十九页。,2,医患沟通概论存在(cnzi)问题吗？,日 本173患绝症病人想了解自己的预后,其中90更希望从医生那里直接得到答复60的医生选择的是向病人家属告诉病情澳大利亚2癌症(i zhn)已转移的患者中，91的人认为,如果医生讨论病情时显得急燥或焦虑，自己就会“不抱以希望”美 国3研究表明，参与诊疗的要求常由病人提出，而不是由医生提出建立合作关系的要求,1.Miyashita,et al.Palliat Support Care.2006;4:389.2.Hagerty,et al.J Clin Oncol.2005;23:1278.3.Street,et al.Med Care.2005;43:960.,第二页，共三十九页。,3,医患沟通概论(giln)中国有这样的问题吗？,中 国1癌症病人非常需要相关信息和得到精神支持病人(bngrn)将医生、护士、家庭成员和病友看作自己的支柱 病人需要鼓励、同情、医疗信息和实用的指导2病人不需要悲观的态度、冷漠和亲属的过度保护2中国家庭医生在进行沟通技能评估3分数:24%78%毕业时间越长的医生得分最低,1.JE Liu,et al.J Adv Nurs.2005;52:262-270.2.JE Liu,et al.Cancer Nurs.2005;28:348-354.3.CS Chan,et al.Med Educ.2003;37:514-526.,第三页，共三十九页。,4,医患沟通(gutng)概论医患沟通(gutng)培训有意义吗？,沟通问题既重要,也普遍存在1医生未使病人说出完整的主诉多数病人并不抱怨医生的能力,而是抱怨医患沟通高质量的医患沟通产生的积极结果1当病人感到被倾听和理解(lji)时，即使问题没得到解决，也能减轻他们的焦虑病人参与医疗的程度提高可以增进：满意度依从性治疗结果,1.Simpson,et al.BMJ.1991;303:1385-7.,第四页，共三十九页。,5,医患沟通概论医生与病人(bngrn)不同的角度,医生想尽快听到病人的病史和主诉得到相关“事实”,以准确(zhnqu)地作出诊断确定病人明白家庭护理和服药的医嘱病人依从自己的医嘱,病人想要确信医护人员愿意帮助自己了解自己的主要健康(jinkng)问题听到自己疾病的预后知道自己的疾病如何治疗，自己是否可以选择,医患对沟通目的理解与要求有偏差,第五页，共三十九页。,医患沟通(gutng)概论医患沟通(gutng)的目标（1）建立信任,取得患方信任 仪容仪表整齐 态度认真负责 患者呵护(hh)备至 对患者如兄弟鼓励患者战胜疾病 消除患者紧张情绪 及时化解敌意态度 尽早建立信任关系,6,第六页，共三十九页。,医患沟通概论(giln)医患沟通的目标（2）通报情况,了解病情 耐心细致的询问病史与查体 确定需要辅助检查项目告知诊断和治疗的思路 让病人了解为什么如此诊断 讲明诊疗的原则和注意事项争取病人和亲属的配合 讲明病人依从性的重要性 治病需要信心和耐心 何时(h sh)需到医院随诊 感谢病人的信任,7,第七页，共三十九页。,医患沟通概论(giln)医患沟通的目标（3）相互理解,及时进行科普教育 让病人能够以科学的态度对待疾病 让病人了解同疾病相比医疗还是相对落后(lu hu)的 让病人了解其所患疾病的病情及其发病原理 让病人了解治病需要过程和时间 让病人了解所选治疗措施有可能失败 让病人了解医生是人不是神,不可能治愈所有疾病 通报患方你为他所做的一切 你天天在关心患者的病情变化 你及时采取了新的诊疗方法 新的诊疗方法可能的风险和医护人员的努力 病人的病情需要如此，一切都是为病人着想,8,第八页，共三十九页。,医患沟通技巧关键(gunjin)四环节模式,9,第九页，共三十九页。,医患沟通(gutng)技巧关键四环节模式倾听,倾听：主动倾听鼓励沟通对象注意言语和非言语沟通确保(qubo)理解（应用镜像反馈法）使用镜像反馈法表示你对对方所说话的理解“我明白你感受这种不寻常的疲劳已经超过一个月了。那确实是相当长的一段时间。”“那种形势必然让你承受了很大的压力吧。”“噢，心慌确实让你不安。”“戒烟当然对你很重要了。”,10,第十页，共三十九页。,医患沟通技巧关键四环节(hunji)模式感受,感受：感同身受(gn tng shn shu)寻找对方言语背后的感受和信息注意对方的言语和非言语沟通,11,对方的语速和语调(ydio)意味着什么？对方的身体姿态、手势或面部表情告诉你什么？,第十一页，共三十九页。,医患沟通(gutng)技巧关键四环节模式需要,需要：确定需求明确你需要从患者那里获得什么改变不健康行为提高治疗(zhlio)依从性？确定患者需要从你这里获得什么清楚地解释症状？清楚地表达关心？进行其他检查？,12,第十二页，共三十九页。,医患沟通技巧关键(gunjin)四环节模式请求,请求：提出具体请求或做出反应清楚且简明“我希望你这样准备手术设备。”友善;避免责备或者消极的语气。请求不是要求使用镜像反馈法确保你被对方理解“告诉我你认为这种抗生素需要吃多久？”“每天早餐时你要吃多少(dusho)心脏病药物?”“能告诉我为什么吸烟的人更容易咳嗽吗？”,13,第十三页，共三十九页。,医患沟通技巧(jqio)总结,为良好的沟通创造条件不允许被电话铃声、临近的谈话声或电视的噪音分散注意力保持开放的思维，给新的可能发生的事物留有空间变成一个全神贯注的并且客观的观察者你曾经是否有过在你知道患者姓名前就作出了诊断的经历？培养你倾听的能力讲话者试图(sht)表达的关键点是什么？信息所包含的感情色彩是什么？,通过“镜像反馈”的陈述以帮助理解阐明、核实及概括。在你的反馈中表示你的同情和怜悯当你在倾听某人讲话(jing hu)时，通过使用这些能够反馈他们所陈述内容的技巧，以确保自己和他们“在同一页”。当你在告诉患者或者同事药物使用说明时，你也可以要求他们这样做。搞清楚哪些信息你需要与对方沟通 提出清晰、简洁的请求，口头的或者书面的幽默很好，但是必须确信是恰当的,14,第十四页，共三十九页。,15,开场积极倾听病人的话让病人告诉他/她的事由观察语言和非语言的暗示耐心感受(gnshu)并表达出来采集病史主动倾听体格检查让病人了解我们期望得到什么,诊断(zhndun)、治疗和预后保证病人了解自己的主要健康问题需要病人的参与合作讨论自身护理与服药结束诊疗表述清楚下一步要做什么,医患沟通(gutng)技巧医患沟通(gutng)六步骤,第十五页，共三十九页。,16,医患沟通(gutng)技巧医患沟通(gutng)六步骤第一步：开场（1）,自我介绍，问候病人关注病人的健康状况表现出关心和尊重认识病人及陪同人员在下面的交谈中可称呼(chng hu)病人及家属名字坐下来与病人进行眼神的接触，避免:不要背对着病人只关注文字材料或在电脑上进行记录如果需要记录，停止谈话再记录信息保证注意力不分散电话干扰其他人进出,Platt&Gordon.2005.Field Guide to the Difficult Patient.,第十六页，共三十九页。,17,医患沟通技巧医患沟通六步骤(bzhu)第一步：开场（2）,建立和谐关系医生：“在我们讨论你的疾患前，我想知道你个人的一些事情。”病人：“医生，你的意思是什么呢？“医生：“告诉我你认为(rnwi)对自己而言重要的是什么。住哪儿？跟谁住在一起？做什么样的工作？闲时干什么？”表现得自信和自如将病人引向诊疗过程“首先我们谈论现在的情况，然后做检查，再共同制定计划。”对病人作出保密的承诺,Platt&Gordon.2005.Field Guide to the Difficult Patient.,第十七页，共三十九页。,18,医患沟通技巧(jqio)医患沟通六步骤第二步：主动倾听（1）,语言(yyn)交流语速和语调适合场景的语言表达同情心和关切,倾听关注说话者目光接触头脑清醒以开放式问题开始快速作出反馈非语言交流身体姿势面部表情(bioqng)手势有同情心，显得关切,第十八页，共三十九页。,19,医患沟通(gutng)技巧医患沟通(gutng)六步骤第二步：主动倾听（2）,鼓励病人告知他/她所有的故事,以便(ybin)识别主要问题“还有什么问题吗？”“这些问题中哪一个最令你烦恼”“你今天想达到什么样的目的？”允许病人不被打断地说下去20年前就有研究表明,住院医生平均每隔18秒就打断一次病人1 近来调查，家庭医生在病人说23秒再打断他们2如果不被打断，病人平均的说话时间不超过90秒1如果病人停顿或说话减慢，不要显得不耐烦3如果显得匆匆忙忙，就算诊治再正确，病人也不太可能对你满意,1.HB Beckman and RM Frankel.Ann Int Med.1984;101:692-696.2.K.Marvel,et al.Jama.1999;281:283-287 3.C Teutsch.Med Clin N Am.87:1115-1145.,第十九页，共三十九页。,20,医患沟通(gutng)技巧医患沟通(gutng)六步骤第二步：主动倾听（3）,积极地倾听积极倾听是显示(xinsh)对病人关心的一种方式语言和手势如：点头“嗯”“我在听，请继续。”前倾向病人，显示你在仔细倾听,开放(kifng)的心态如果你习惯于每18或23秒就要打断病人谈话，要克服掉在听完病史前就得出结论的毛病。,第二十页，共三十九页。,21,医患沟通技巧(jqio)医患沟通六步骤第二步：主动倾听（4）,病人关心害怕，担心医生：“你认为(rnwi)是什么引起了你的病？”医生：“你的丈夫妻子是怎样看待你的病？”,病人(bngrn)角度价值观，信仰医生：“你是否认识其他有同样症状的人？”医生：“你尝试在家治疗吗？”,C Teutsch.Med Clin N Am.87:1115-1145.,同情：同情就是感受病人的需要，了解病人内心体验和观点的一种能力，并能将这种感受传递给病人,第二十一页，共三十九页。,22,医患沟通技巧医患沟通六步骤第二步：主动(zhdng)倾听（5）非言语沟通,医生(yshng)需要观察病人情感暗示身体语言、语速和语调、面部表情注意发现愤怒、担心、沮丧反应是否适合当时的场景？医学征象，如热烫、绯红、乏力、疼痛痉挛,Platt&Gordon.2005.Field Guide to the Difficult Patient.,第二十二页，共三十九页。,医患沟通技巧医患沟通六步骤第二步：主动(zhdng)倾听（6）非言语沟通,病人观察到的医生的暗示身体语言、语气、面部表情显得自信、放松不要对病人所说的话反应过度，如蹙额(c)、扬眉、转动眼睛,23,第二十三页，共三十九页。,24,医患沟通技巧(jqio)医患沟通六步骤第二步：主动倾听（7）镜像反馈法,仔细(zx)倾听并让病人知道你在倾听,Platt&Gordon.2005.Field Guide to the Difficult Patient.,镜像反馈法用来表明你听懂了被告知的话“也就是说你觉得异常疲惫已有一个多月了。”“那种情况肯定(kndng)让人压力很大。”“是的，我认识到你担心”“当然，我同意”,第二十四页，共三十九页。,医患沟通技巧(jqio)医患沟通六步骤第二步：主动倾听（8）镜像反馈法,帮助病人讲述他/她故事的策略主动鼓励病人继续或详细阐述“请继续讲，告诉我更多的东西。”“能否解释一下你所说的头晕指的是什么？”允许沉默(chnm)，不要显得不耐烦；病人可能需要时间来组织自己的思维。使用解释说明的陈述方式“你好像在告诉我,你睡眠困难。”,25,第二十五页，共三十九页。,26,医患沟通技巧医患沟通六步骤(bzhu)第三步：采集病史（1）,有效地使用“开放式”和“封闭式”问题开放式问题是用来得到更多的信息或探索预料(ylio)之外的发现,C Teutsc