2022年医学专题—第1讲--走近细胞(1).ppt

,细胞及其分子(fnz)组成,元,单,一,第,必修(bxi)1分子与细胞,第一页，共七十六页。,第,一,讲,走近细胞(xbo),第二页，共七十六页。,NO.3,NO.2,考点突破(tp)层级化重点化,演练提能 真题集训(jxn)验能力,第三页，共七十六页。,第四页，共七十六页。,通过对致病性细菌和病毒的有关问题分析，养成学以致用、关注人体健康(jinkng)的态度,社会(shhu)责任,通过(tnggu)“用显微镜观察多种多样细胞”的实验，掌握使用高倍显微镜的操作技能,科学探究,通过归纳总结细胞的统一性和生物类群的从属关系，培养利用逻辑思维分析问题的能力,理性思维,通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点,生命观念,第五页，共七十六页。,双基落实(lush)系统化问题化,NO.1,第六页，共七十六页。,基,础,知,识,系,统,化,第七页，共七十六页。,第八页，共七十六页。,第九页，共七十六页。,第十页，共七十六页。,第十一页，共七十六页。,第十二页，共七十六页。,第十三页，共七十六页。,基,本,技,能,问,题,化,第十四页，共七十六页。,第十五页，共七十六页。,第十六页，共七十六页。,第十七页，共七十六页。,第十八页，共七十六页。,第十九页，共七十六页。,考点(ko din)突破 层级化重点化,NO.2,第二十页，共七十六页。,考点(ko din)一 细胞的多样性与统一性,第二十一页，共七十六页。,识记 以知识为核心(hxn)文科记忆当背则背,第二十二页，共七十六页。,与蛋白质结合(jih)形成染色体(质),DNA裸露(lul)不与蛋白质结合,DNA的存在(cnzi)方式,有核糖体和其他细胞器,仅有核糖体,细胞器种类,有核膜,无核膜,核膜有无,第二十三页，共七十六页。,第二十四页，共七十六页。,对点落实(lush),第二十五页，共七十六页。,第二十六页，共七十六页。,第二十七页，共七十六页。,第二十八页，共七十六页。,归,纳,拓,展,第二十九页，共七十六页。,核基因可以(ky)遵循，质基因不遵循,不遵循(zn xn),是否遵循遗传(ychun)规律,基因突变、基因重组、染色体变异,基因突变,变异类型,有丝分裂、减数分裂、无丝分裂,二分裂,分裂方式,第三十页，共七十六页。,理解 以联系(linx)为桥梁理科思维贵在总结,第三十一页，共七十六页。,第三十二页，共七十六页。,细胞(xbo)间黏着性下降，易于分散 和转移,细胞膜糖蛋白减少(jinsho),癌细胞,增大表面积，提高分泌(fnm)效率,形成突起，高尔基体含量多,分泌细胞,增大膜面积，提高兴奋的传导 效率；且高度分化，不分裂,具有树突、轴突等众多突起,神经细胞,卵细胞储存营养物质，为早期 胚胎发育提供营养；利于精子 运动,卵细胞体积大；精子体积小，尾部含线粒体,生殖细胞,为携带氧的血红蛋白腾出空 间；不分裂；只进行无氧呼吸,无细胞核和众多的细胞器,哺乳动物成熟红细胞,第三十三页，共七十六页。,对点落实(lush),第三十四页，共七十六页。,第三十五页，共七十六页。,第三十六页，共七十六页。,第三十七页，共七十六页。,第三十八页，共七十六页。,迁移 以图表为载体信息蕴含(yn hn)图文转换,第三十九页，共七十六页。,第四十页，共七十六页。,第四十一页，共七十六页。,对点落实(lush),第四十二页，共七十六页。,第四十三页，共七十六页。,第四十四页，共七十六页。,类,题,通,法,第四十五页，共七十六页。,第四十六页，共七十六页。,应用 以生活为目的(md)关注健康回报社会,第四十七页，共七十六页。,第四十八页，共七十六页。,对点落实(lush),第四十九页，共七十六页。,第五十页，共七十六页。,第五十一页，共七十六页。,第五十二页，共七十六页。,归,纳,拓,展,第五十三页，共七十六页。,第五十四页，共七十六页。,考点二 用显微镜观察(gunch)多种多样的细胞(实验),第五十五页，共七十六页。,第五十六页，共七十六页。,第五十七页，共七十六页。,图乙细胞(xbo)均匀分布,图甲细胞成行(chn xn)排列,第五十八页，共七十六页。,对点落实(lush),第五十九页，共七十六页。,第六十页，共七十六页。,第六十一页，共七十六页。,第六十二页，共七十六页。,第六十三页，共七十六页。,类,题,通,法,第六十四页，共七十六页。,d(1/n2),d,圆形视野内细胞(xbo)数目,c(1/n),c,视野(shy)中一行细胞数目,第六十五页，共七十六页。,演练(yn lin)提能 精准化高效化,NO.3,第六十六页，共七十六页。,真题集训(jxn)验能力,第六十七页，共七十六页。,第六十八页，共七十六页。,第六十九页，共七十六页。,第七十页，共七十六页。,第七十一页，共七十六页。,第七十二页，共七十六页。,第七十三页，共七十六页。,“课下检测”见“课时跟踪(gnzng)检测（一）”(单击进入电子文档),第七十四页，共七十六页。,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,第七十五页，共七十六页。,内容(nirng)总结,细胞及其分子组成。系统化问题(wnt)化。层级化重点化。真题集训验能力。课下检测查缺漏。通过对致病性细菌和病毒的有关问题(wnt)分析，养成学以致用、关注人体健康的态度。通过“用显微镜观察多种多样细胞”的实验，掌握使用高倍显微镜的操作技能。通过归纳总结细胞的统一性和生物类群的从属关系，培养利用逻辑思维分析问题(wnt)的能力。层级化重点化。考点一 细胞的多样性与统一性。以知识为核心文科记忆当背则背。谢,第七十六页，共七十六页。,