特殊儿童早期(zǎoqī)干预华中师范大学朱楠第一页，共三十四页。第六章特殊(tèshū)儿童家庭早期干预第二节特殊(tèshū)儿童的早期发现第三节特殊(tèshū)儿童的早期诊断23•在家庭范围家庭范围内，对学龄前学龄前有发展障碍或可能有发展障碍的儿童进行教育、康复训练、营养保健教育、康复训练、营养保健的一系列活动。•目的：目的：•促进儿童身体、心理和社会适应等方卖弄的发展•为其进入普通教育机构以及融入社会创造条件家庭早期干预第二页，共三十四页。第六章特殊(tèshū)儿童家庭早期干预第二节特殊儿童(értóng)的早期发现第三节特殊儿童的早期(zǎoqī)诊断第一节特殊儿童家庭早期干预的意义及条件123第二节特殊儿童家庭早期干预的内容2第三节特殊儿童家庭早期干预的原则和注意事项3第四节特殊儿童家庭早期干预计划介绍4第三页，共三十四页。第一节特殊儿童家庭早期干预的意义(yìyì)及条件•1、对特殊儿童成长起重要作用对缺陷进行早期补偿和矫正对缺陷进行早期补偿和矫正帮助特殊儿童形成积极的心理品质帮助特殊儿童形成积极的心理品质训练儿童掌握必要的社会技能和习惯训练儿童掌握必要的社会技能和习惯•2、对社会作用减轻依赖，节省经费和设施减轻依赖，节省经费和设施(shèshī)(shèshī)•3、对家庭的作用节约花费节约花费形成良好的亲子关系形成良好的亲子关系家庭干预(gānyù)的意义第四页，共三十四页。第一节特殊儿童家庭(jiātíng)早期干预的意义及条件•1、父母对特殊儿童和早期干预的正确认识积极面对残障孩子积极面对残障孩子避免过度避免过度(guòdù)(guòdù)保护保护不推卸责任不推卸责任•2、家庭成员的相互支持和积极参与合理分工，正确认识合理分工，正确认识;;全面掌握早期干预的知识和技能全面掌握早期干预的知识和技能形成正确的教育态度和方法形成正确的教育态度和方法•3、专业人员的指导和支持指导、辅助、评估、支持（技术上、心理上）指导、辅助、评估、支持（技术上、心理上）家庭(jiātíng)干预的必要条件第五页，共三十四页。第二节特殊儿童家庭(jiātíng)早期干预内容家庭(jiātíng)干预的内容DescriptionofthecontentsDescriptionofthecontentsM4M3身体机能运动能力生活自理独立机能学业学习认知能力社会适应性第六页，共三十四页。家庭干预(gānyù)的内容•1、提供丰富的营养食物新鲜、天然、品质优良、经济实惠新鲜、天然、品质优良、经济实惠注意食物的颜色搭配，变换食物形状，促...
