学校2024年党风廉政建设工作计划3 .docx

学校2024年党风廉政建设工作计划 为了进一步贯彻落实党的盛会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、落实“四个意识”，贯彻“一改两为”。按照中共中央和省市县关于加强党风廉政建设的精神，大力加强廉政文化建设，推进风清气正、清廉校园建设活动的深入开展，培养全体教师和学生的正确价值观和高尚的道德情操，根结合我校实际，制定党风廉政建设实施方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，围绕“廉洁教育，办人民满意教育”的主题，以树立正确的世界观、人生观和价值观为内涵，以培养良好的党风、政风和社会风气为目标，以社会主义核心价值观为根本，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，让广大干部师生在形式多样的廉政文化活动中接受廉洁、崇尚廉洁、习惯廉洁，巩固清廉校园建设活动的活动成果。 二、基本原则 党风廉政建设工作要坚持“六项原则”：一是与学校领导干部廉洁从政教育相结合，做好党风廉政的表率与榜样引领作用；二是与广大教师廉洁从教的师德师风建设相结合，抓好党风廉政教育的主力军；三是与学生敬廉崇洁教育相结合，打好廉政文化教育的基础；四是与校园文化建设相结合，建好党风廉政教育的软环境；五是与学校普法工作相结合原则，学好党风廉政教育的法律知识；六是与规范学校办学行为相结合原则，管好学校的人、财、物，规范办学行为。 三、工作目标 按照党风廉政建设的要求，统一思想、落实措施、扎实推进。开展形式多样的教育活动，增强活动的吸引力和感染力，努力在学校领导、教师、学生中实现党风廉政进脑，入耳，见行动。重点抓好领导班子廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁价值观教育，完善学校治理体系，规范工程建设、物品采购、招生等重点环节监督，落实突出问题整治，建设清廉校园文化，营造全员清正廉洁氛围。坚持注重抓好以下三个层面的工作： （一）学校领导层面。在学校领导干部中开展以“身先示范，廉洁从政”为主题的教育活动，增强党员干部的党风廉政意识和拒腐防变的自觉性。进一步落实学校的党风廉政责任制，规范从政行为，做到严守党纪，廉政从政，引导党员干部以身作则，奋发有为，成为师生的楷模，发挥领导干部在党风廉政中的模范示范作用。 （二）教职工层面。在全体教职员工中开展“服务学生，廉洁从教”为主题的教育活动。实现党风廉政教育与教育系统行风建设、教师职业道德等建设有机结合，提升广大教师的师德修养水平，促进全体教师廉洁从教，敬业爱岗，为人师表。同时借助教师言传身教，抓住党风廉政教育的课堂主渠道作用，积极做好学科渗透，发挥广大教师在廉政教育中的引导作用。 （三）学生层面。在学生中开展“敬廉崇洁、遵纪守法”为主题的教育活动。把党风廉政教育作为青少年思想道德的重要内容，将党风廉政建设与校园文化建设有机统一，传播廉政知识，宣传廉政文化，弘扬廉政精神，加强对学生的“以廉为荣、以贪为耻”社会主义荣辱观、传统美德教育和法制等教育，提高广大学生道德认知和判断能力，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和良好风尚，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观念。 四、活动内容 结合我校实际，积极探索，讲究实效，开展富有特色的活动，创建清正廉洁校园建设活动的品牌。 1、学校及班子成员层面 （1）将党风廉政建设纳入学校年度工作计划，坚持学校的各类例会中将党风廉政建设纳入会议议程之一； （2）学校领导班子成员每季度有一次廉政学习内容，提高敬廉崇洁意识，做到学习有提高，行动有落实； （3）观看一次反腐倡廉专题录像； （4）开好一次述职述廉报告会； （5）开展一次反腐警示教育或参观反腐警示教育基地活动； 2、教职工层面 （1）加强学习，利用教研活动时间对教职工开展党风廉政教育，使广大教师在工作中具备：敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神； （2）签订一份“廉洁从教、奉献教育”的承诺书； （3）观看一次反腐倡廉专题录像； （4）开展一次廉政知识专题教育讲座； 3、学生层面 （1）出版一期以廉政文化内容为主题黑板报； （2）开展一次以“清正廉洁”“弘扬社会主义核心价值观”为主要内容的“讲好中国故事”和书画展活动； （3）开展一次“敬廉崇洁”主题班会； （4）开展一次反腐倡廉法纪教育。 五、工作要求 （一）加强领导，强化责任。为加强对党风廉政建设的领导，有效推进工作进程，学校成立由书记任组长，其他校级干部任副组长，各处室负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组。为保证工作效果，学校党总支书记为第一责任人，亲自部署，明确目标和任务，细化分工和职责，确保工作有效推进。 （二）加强研究，把握规律。要将党风廉政列入学校总体规划中，把廉政教育纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，使学生在潜移默化中受到廉政文化的教育和熏陶。要加强对廉政教育规律、途径、方法的研究，结合学生认知规律，开展符合中小学生身心发展特点的针对性教育活动，积极探索廉政文化建设的有效方法和途径，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生，实现学生在清正廉洁文化教育上的知行统一。 （三）创新载体，注重实效。要把党风廉政建设作为学校德育工作的重要组成部分，科学安排，整体推进，认真开展工作，运用演讲、征文、宣传窗、书画展等廉政文化建设有效途径，扎实推进活动的有序开展。要注重创新，突出特色，不断拓展和丰富学校廉政文化建设的有效载体，改进工作方法，充实教育内容，提升党风廉政建设的时效性和针对性。 （四）重视宣传，创设氛围。要重视宣传引导作用，通过校园广播、橱窗等宣传阵地，通过手抄报、书法、板报等形式多样的形式，突出反腐倡廉的教育主题，抓住学校廉政文化宣传的主旋律，加大党风廉政的宣传，突出清正廉洁人物的榜样示范作用、营造积极向上的校园文化氛围。 4