2023年小学作风效能建设阶段总结.docx

小学作风效能建设阶段总结 效能建设是党风政风建设的重要内容，是推动科学开展、促进社会和谐、落实执政为民的重要举措。加强作风效能建设，目的在于进一步增强贯彻落实科学开展观、推进跨越开展的自觉性和坚决性；在于进一步推动学校各部门坚持依法执教、不断提高工作的执行力和创造力；在于进一步转变工作作风、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群众心中树立良好形象，提升人民群众对学校和教师的满意度。效能建设评议是一把“尺子〞，丈量着教育工作部门的办事效率、工作质量、作风建设；效能建设评议是一种鞭策，鼓励着教育干部职工尽心尽职工作，以更好的作风、更快的速度、更高的效能为开展加速。 我们学校以让社会满意、家长满意、学生满意、我校的各项工作扎实推进为标准，切实解决我校在教职工作风和学校行政效能建设方面存在的突出问题，倾力打造一支精干、高效、和谐、廉洁的教师队伍，促进我校教育事业科学和谐开展。 活动开展以来学校上下的精神面貌和工作状态有了显著的变化，有力地促进了各项工作的顺利开展。 一、狠抓落实扎实推进 在园区教育体育局进行了发动部署后，学校领导高度重视，迅速组织学习贯彻会议精神，开展月效能提升会深入分析学校在工作作风、提升效能等方面的缺乏和问题，研究部署加强作风效能建设工作，并召开了全校教职工大会专题发动部署，在学校全面推进效能作风建设。 以强有力的领导积极推动。学校迅速成立了以校长任组长、分管领导分工抓、处室负责人具体执行的效能建设工作督导小组，并每月定期召开月效能提升会，及时汇报沟通效能建设取得的成效及存在的问题。同时，制定一整套完整的实施整改方案，进一步明确效能建设工作的指导思想、工作目标、实施细那么和组织领导，实行校长对全校效能建设负总责，副校长分管负责，各部门负责人对本部门的效能建设直接负责，真正形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。 以务实的举措狠抓落实。坚持把解决问题与建立长效机制结合起来，从完善制度和整改落实入手，把效能建设真正落到实处。 一是开门纳谏查找问题。成立学校效能监察投诉处，受理对学校效能建设问题的投诉。投诉处设在校办，投诉 ：65935123。邀请局部教师和学校家长委员会召开座谈会，听取意见建议，对征求来的意见建议，认真研究及时提出整改意见，并将意见分解落实到具体的责任处室和部门。 二是全面梳理各项制度。对学校管理的各项制度措施进行全面梳理，查漏补缺。以标准化、科学化、制度化为目标，进一步标准和完善学校“七认真〞管理条例，完善管理干部队伍考评制度、建立管理岗位工作标准，推行“五不〞文化，改进工作作风，不断提高管理干部的综合素质和效劳水平。更好地为全体师生提供更加优质的效劳，营造良好的工作环境。 三是切实加强效能督查。效能建设督导小组不定期对效能建设执行情况进行督查，并将效能建设列为每月考核的重要内容，对工作开展较好的个人将在年终考评中予以倾斜。 二、集中整改力求实效 根据投诉、座谈收集的意见，同时，通过各部门认真主动查找问题和缺乏，经归纳梳理，我校的学习意识、工作作风、制度建设和创新意识，还有一定进一步提升的空间。主要表现为：局部干部因循守旧，凭经验办事，主动学习、创新进取的意识不够强；学校招生、义务教育政策宣传解释还不到位，致使一些群众对相关政策不了解不理解；学校规章制度还不够健全，管理上还存在不到位现象，相关条例的考核仅仅浮于外表，各项规章制度、各种工作标准的宣传还不够充分，造成局部教师和新进教室对各项规章制度还不能很好地践行；局部干部职工有时存在办事拖拉，遇事不主动办事，在落实上行动不快、措施不力，不能很快解决问题，办事效率不高的现象。针对存在的问题，学校制订了周详的整改方案，有针对性地加以解决。 加强理论学习。学校精心组织干部教育培训活动，提高干部理论联系实际水平，倡导干部改革创新、追求卓越的精神；树立高品位管理理念，不断提高敢于突破常规、统筹兼顾地破解难题的能力。依托新制订的斜塘实验小学教师梯度开展规划，每位教师结合自己的实际情况和开展需求制定个人开展规划。借助开发区学校特级等骨干教师的资源优势，成立“名师工作室〞，开展师徒结对的“青蓝工程〞，有目的、有方案地开展研讨活动，重点加强青年教师的培养，尤其为一些理念新、能力强、素质好的老师多搭建平台，让其尽快成长为区、市骨干。通过校长、行政带头上教研课、随堂听课、教研组集体备课等途径，引导教师把关注的目光投向课堂生活，营造浓厚的校本教研气氛，加强同伴互学，提高课堂驾驭能力，进一步开创科研促进教学，教学支撑科研，科研教学协调开展的良好局面。 严格落实制度。进一步建立健全学校管理制度，完善制度文化的建设，科学标准管理，让制度文化标准学校开展，让学校制度文化建设成为在学校师生中培植学校价值观的过程，在制度的设计上实现人与制度的和谐，以人为本，促进人的开展，使管理走向标准而自由的境界。通过数字化办公，对学校校务平台栏目进行调整，汇总近年来学校的各项规章制度、管理方法，组织全体教职工重温岗位职责，重申制度标准，唤醒全体教职员工的责任意识和职业自觉，逐步实现工作行为的程序化、标准化、制度化。 坚持校务公开。继续通过学校网站、校务公示栏、告家长书等形式，向社会公布学校校务公开领导小组及监督 ，学校招生、义务教育免费政策，学校各班的课程表和学生作息时间表、学校各项工作开展以及学生的丰富多彩的活动等内容，使家长了解各项政策和学校的各项工作开展情况；认真做好咨询、投诉、建议等答复工作，及时受理家长的来信来访件；在学校网站每周公布学生午餐菜单，对数据尽可能细化，让家长放心。 创新教育理念。树立“教育求本真，创意赢未来〞的办学理念，通过对一些具有创意学校、企业的参观、学习和借鉴，不断提高领导干部的创新能力。其次，为教师提供适当的自主空间，为教师提供教育资源，鼓励和支持教师根据自己对教育理念和目标的理解，对教学工作实际情况的把握，以及个人的风格和特长大胆进行实践，并引导他们在实践中反思自己的教育行为，促进教师创新意识的提高。学校还以“标准、创新、增效〞为主题开展一系列活动。在已经召开的教研组长、备课组长会议中，组长们介绍本学期的创新工作举措，同时也反响工作中存在的问题和困惑，与会人员各抒己见，商议对策。全体教师把创新融入平常工作，进一步标准教学常规，强化创新意识，提升工作效能。 改进工作作风。学校将把干部职工作风建设和学校行政效能建设紧密结合起来。深入学习贯彻廉政准那么。组织党员干部观看廉洁从政从我做起八集系列动画短片。完善管理干部队伍考评制度、建立管理岗位工作标准，以提高办事效率为核心，努力打造“务实、创新、高效、廉洁〞的工作形象，进一步增强职能部门的效劳意识，着力消除“管理多，效劳少〞、“重使用，轻培养〞现象，推行“五不〞文化，改进工作作风：不拖，追求力行的文化;不推，追求担当的文化;不等，追求主动的文化;不怨，追求乐观的文化;不弃，追求坚持的文化。不断提高管理干部的综合素质和效劳水平。更好地为全体师生提供更加优质的效劳，营造良好的政务环境。 本学期，学校的招生工作开始之初，就想家长所想，急家长所急，在教育体育局规定的公示及 咨询之外，还每天在规定时间，安排人员在学校门口接受家长们关于孩子入学的相关政策现场咨询，把效劳真正做到了家长的心上。 三、立足实际推开工作 下一阶段，学校将把加强干部管理，提高干部队伍整体素质作为保证各项工作完成的一项重要举措，着力在增强“六个意识〞，弘扬“六项作风〞下工夫。在提高效劳效能上下工夫，每个干部都将强化效劳意识、创新效劳内涵，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，做好自己的本职工作，为教师效劳、为学生效劳、为家长效劳，向社会交出一份满意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增强学习意识，弘扬求真务实之风。要把学习作为“第一位〞的任务，牢固树立“终身学习〞的理念，注重理论联系实际、加强调查研究，努力使自己成为教育工作的“行家里手〞。善于利用科技化、信息化手段创新工作方式，敢于突破、积极探索。在增强廉洁意识上下功夫，党员干部要廉洁自律，守牢信念、守牢纪律、守牢底线，自觉把个人置于组织监督之中，置于群众监督之中。坚决不设小金库，严格财务制度，标准财务管理。要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，保持高尚精神追求。 学校要求每个干部做到从我做起、从小事做起、从每件事做起，全力以赴、认真对待，确保向上级领导、向社会交出一份满意的“答卷〞。 第7页 共7页