2023年党建引领再启航立德铸魂育新人六育并举开新局.docx

2023年党建引领再启航立德铸魂育新人六育并举开新局 党建引领再启航立德铸魂育新人六育并举开新局 大家下午好！ 首先，感谢局党委给我校这样一个平台，让我在这里汇报学校党建工作，我们倍感荣幸！这既是局党委对我校党建工作的充分肯定，更是对我们今后工作的有效鞭策。下面，我将民主中学党建整体提升的一些做法及成效汇报如下，如有不妥，敬请各位批评指正。 一、支部基本情况 民主中学现有教职工56人，其中党员17人（含退休4人），预备党员1人，积极分子和发展对象4人；支部组织机构健全，有标准化的活动阵地，规范创新开展活动。 我校党建工作以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为原则，按照县委的“一个统揽、四县战略、八项行动”的总要求和局党委对学校党建工作安排，结合学校工作实际，确立了“党建引领全局，课改提升质量，和谐凝聚力量，‘六育’打造特色”的整体工作思路，努力加强和改进学校党建工作，有效促进了学校教育教学水平的不断提升，走出一条具有本校特色的党建工作之路。2018年以来被县委组织部命名为“红旗党支部”、2019年以来局党委分别授予“先进党支部”、“学党史.葆初心先进事迹报告会‘优秀组织奖’”，2021年6月被岚皋县委授予“岚皋县先进基层党组织”荣誉称号，刘德利同志被岚皋县委授予“岚皋县优秀党务工作者”称号。 二、主要做法及成效 近年来，我校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持标准化党支部建设工作目标，落实“一校五同步”管理机制，扎实开展“党建引领促质量.教书育人争先锋”等主题活动，结合学校教育教学特点，积极探索与之深度融合的切入点和路径，坚持以“六育”打造特色”，强化“五个建设”，狠抓“四园建设”，做实“三大杠杆”，实施“两个工程”，筑牢“一个堡垒”。砥砺奋进抓质量，初步形成各司其职、人心思学，目标不变、靶心不散的良好工作局面。 （一）用社会主义意识形态坚持政治学习统揽主题教育。加强政治学习，增强政治意识是我校支部始终坚持的常规动作。学校支部紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，党史学习教育，结合“两学一做”常态化学习教育，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。把习近平总书记关于教育的重要论述编印成册，人手一本，组织师生学习习近平《治国理政》第四卷，坚持集体领学、个人自学等方式，深入领会理论实质。坚持“立德树人”，结合学校实际，在全校大力开展“德行养成教育、学习理想教育、艺体审美教育、感恩励志教育、心理健康教育、自主管理教育”六个主题教育活动，循环滚动、螺旋上升，全员参与，让党的教育方针在校园中落地生根。 （二）坚持党建引领理清工作思路。我校始终坚持党建引领、融合推进、同步发展的学校党建工作思路，建立了“四有”“五民主”“五包抓”“五建设”的工作思路和“四园建设、和谐民中”的工作目标。“四有”即“有人理事，有钱办事，有阵地议事，有制度管事”的保障机制；“五民主”即“民主决策、民主议事、民主办事程序、民主管理、民主形成管理制度”的决策机制；“五包抓”即“支部包抓破解发展难题、书记包抓支部建设及党员干部管理、管理干部包抓教研组管理、教研组包抓教师管理、教师包抓教学质量”的工作机制；“五建设”即组织建设、队伍建设、制度建设、师德师风建设、作风建设提升年的工作措施。在组织建设上，做到“三好一建立”：制定好一个目标、带好一个班子、建好一个阵地、建立一个桥梁和通道。在队伍建设上，落实“三加强一工程”：加强政治思想道德教育、加强党员干部工作管理、加强作风建设，实施“烛光”工程，抓好青年教师“传帮带”。在制度建设上，做好“三坚持一落实”：突出问题导向，坚持整治校风、教风、学风；突出教职工参与，坚持开门“迎客”；突出为师生服务，坚持矛盾化解，狠抓制度落实。形成了支部为核心、班子为推手，党员教师全员参与的学校发展的中坚力量，为建设“德润芳园、温馨家园、启智学园、多彩乐园”的“四园”校园打牢坚实的组织基础。 （三）坚持示范创建提升管理效益。为充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和党员教师的示范引领作用，学校党支部制定了《民主中学教职工争创“三优示范岗”活动实施方案》，全校掀起了争创“优质管理示范岗、优质服务示范岗、优质教学示范岗”的热潮，点燃了学校党建工作的新亮点。一是争创优质管理示范岗，实施“管理入微”行动。支部书记及班子成员各司其职、各负其责，完善学校管理规章制度6项，每日深入校园各角落，通过看、听、查、问、议、导等方式，及时发现问题，当场解决问题。二是争创优质服务示范岗，实施“服务一线”行动。落实精细化管理，坚持班子服务老师、老师服务学生、后勤服务教学，力所能及的及时解决教职员工生活工作困难；全面落实困难学生关心关爱措施；精细落实校园安全、设施设备、花草林木管理，为师生创设了一个优雅、舒适的校园环境，确保了教育教学活动的正常开展。三是争创优质教学示范岗，实施“课改深化”行动。各科任教师（班主任）认真学习《课程标准和方案》（2022年版）和先进的教育思想及教育理念，积极探索农村留守儿童的管理模式，针对我校生源质量差，隔代代养的学生较多，习惯较差、品质恶劣，学习基础薄弱，面对这一现状，我支部积极带领骨干教师进行课改，推行小组学习模式，每组优中差搭配，互帮互学的课改模式，努力提高学生自主学习的能力和课堂教学效率，打造优质高效的课堂；认真参与“两备三磨”的备课方式，备写出高质量的教学案；按照“双减”要求精心设计“作业”，认真落实“四清”，使学生堂堂有收获，天天有进步，周周有提高。 （四）坚持党政融合促进突破发展。一是党建融合学校管理。校党支部以“党史学习教育”、作风建设专项整治行动为契机，建立常态化学习制度，制定包括学校政治工作、教师职业道德建设、学生思想品德教育、学校安全管理、教学质量提升、群众反响强烈的问题等问题清单和责任清单，做到党建与教育教学等其他工作同部署、同落实、同考核，形成以党建引领促高质量发展的工作格局，建立良好的校园政治生态和教育生态。二是党建融合思政教育。学校党支部高度重视思政教育，坚持思政教育与党的知识教育相融合、与学校一日活动相融合、与学科教学相融合，在全校开展课前“三分钟”课程思政教育活动，在各学科以即兴演讲、游戏、小故事等通俗易懂的方式融入习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中共党史、国家安全、中华优秀传统文化等理论知识，利用集会、晨会讲红色小故事，传承红色基因。三是党建融合队伍建设，扎实实施“烛光工程”，对老年教师从工作上、精神上进行开导关爱，对青年教师从生活上、工作上进行指导激励，让中年教师勇挑重担“传帮带”，用中间促两头。让有贡献的人有幸福感、获得感，同时，建立关爱机制，建立“党群共建温馨之家”工会活动室，想尽一切办法解决困难职工家属的困难，让教师们进得来、稳得住，教得好，获得多。注重教师素养提升，我校采取派出去请进来、集中培训、网络培训、结对帮扶等形式，加大专业培养力度，年度培训费占公用经费的10％。落实“双培养”机制，严格按照党员标准，把优秀青年教师、骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干，成效显著。四是党建融合质量提升。学校党支部始终把教育质量作为党建工作的重中之重，通过“绩效考核”“专业技术人员年度考核”“质量问责”这“三个杠杆”撬动质量提升。学校支部牵头，制定了《民主中学奖励（增量）性绩效工资考核办法》《民主中学教育质量提升和教学常规管理考评办法》《教育教学质量目标考核办法》《民主中学专业技术人员年度考核办法》《民主中学教职工组织纪律制度》等一些列提升质量的管理考核奖惩制度，有效杜绝了“吃大锅饭”和“懒散庸慢虚”的现象。五是党建融合群团建设。学校支部进一步加强了对群团组织的领导，积极开展文化体育趣味活动，组织师生重走红军道，积极开展志愿服务活动，我校团支部被县委宣传部等四部门授予“最佳志愿服务组织”，被共青团安康市委授予“五四红旗团委”称号。六是党建融合乡村振兴。组织教师开展结对帮扶困难学生“大家访”活动，深入各村组进入困难学生家庭，开展结对帮扶工作，落实脱贫攻坚成果巩固拓展与乡村振兴有效衔接。 三、存在不足和下一步工作打算 我校党建工作虽然取得了一些成绩，但与上级党委的要求和人民群众的期盼相比还存在差距，比如：学校党支部核心凝聚力还不够强、党员的模范带头作用发挥还不到位、群众关注关心的优质教育等一些热点问题还没有得到有效解决等。下一步，我校进一步增强党支部的凝聚力，以党建工作为引领，深入学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，扎示推动党建工作与学校其他各项工作融合融通，为民主中学的健康、和谐、全面高质量发展而努力奋斗。 谢谢大家！