2023年学习有感.docx

2023年学习有感 学习有感 党的二十大报告指出，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。新时代青年是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，是中国特色社会主义事业的接续奋斗者。培育新时代青年的奋斗精神是落实立德树人根本任务和抓好后继有人根本大计的内在要求。认识和把握新时代青年奋斗精神的基本内涵，探究新时代青年奋斗精神培育的实践路径，对促进青年成长成才和全面发展，凝聚起广大青年的磅礴力量，具有深远的理论意义和现实价值。 一、新时代青年奋斗精神的基本内涵 奋斗精神是主体为追求理想、实现目标所表现出的积极上进、不畏艰难、坚韧执着的情感意志，“作为一种积极的价值态度和价值反映，贯穿于人类生产生活的始终，产生于奋斗的实践，也将促进实践的发展”。新时代青年奋斗精神的基本内涵表现为以下方面。 1.自立自强的精神。自立就是独立自主，自强就是发奋图强，自立和自强都是健全人格的要素，自立侧重于人的独立性、主体性和责任性，而自强主要强调人的坚韧性、进取性和开拓性。自立自强是指主体作为独立的、现实的存在，能够充分发挥其主观能动性，依靠自我的力量改造世界、创造生活、战胜困难、超越现实，是一种刚健不屈、独立不倚、奋斗不止的人格特征，体现的是一种依靠自我、积极向上、自强不息的价值信仰和情感认知。人是独立的个体存在，个体行为是人的实践活动的基础，没有具体个体的实践也就没有社会生活的丰富多彩；个体没有自立自强的精神，就不能满足其社会角色的需要，也不能承担起相应的社会责任，更不能自主地认识和改造客观物质世界进而不懈奋斗。新时代青年必须充分发挥主观能动性，把控自己的奋斗方向，锻炼独自面对和跨越各种坎坷的能力；必须掌握事物发展的规律，不断审视自己、提高自身各方面才干，孜孜不倦、奋发图强。新时代青年只有这样，才能使自己逐步成长为符合时代要求、能够担当复兴大任的社会主义建设者和接班人。 2.顽强拼搏的意志。顽强是一种坚强不屈、坚韧不拔的意志品格，拼搏是一种极度努力、极限挑战的进取精神。顽强拼搏是指人们为实现目标而全力以赴、百折不挠的意志品格和精神状态，本质上表达了人们追求理想、实现目标、超越现实的精神需要及其在此过程中坚强坚韧、用尽全力、不畏困难、不怕挫折的价值认同需要。作为处于一定社会关系中的人，其成长和实现全面发展的过程就是一个不断社会化的过程，在此过程中，要不断实现一个又一个的阶段性目标，要进行一次又一次的自我超越，要战胜一个又一个不确定的困难。这就要求人们具有顽强拼搏的精神，从而实现从自然人到社会化的转换，进而实现全面发展。习近平总书记指出，“青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱”。新时代青年应当认识到奋斗过程的艰巨性，要实现理想目标，就必须时刻振奋精神，在顺境中顽强坚韧、拼搏进取，在逆境中披荆斩棘、勇往直前，并将自我人生价值与社会价值有机结合，在与时代的同向同行中勇于奋斗。 3.担当实干的作风。担当就是担负起任务和责任，是一种敢于负责任、担责任的行为和态度。实干就是脚踏实地、埋头苦干。担当实干是一种价值认识，也是一种精神态度，更是一种具体作风，具有鲜明的实践指向。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到达一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”作为社会现实中的人，必须承担起相应的社会责任，这也是人的客观社会属性之一。但责任不是抽象的意识存在，而是人以一定的社会角色和不同的实践形式加以履责担当的客观存在。担当实干体现了唯物主义遵循客观规律、尊重实际的一贯要求，担当实干作风内蕴于人们在担责任、履职责、尽义务、做实事时体现的精神状态、价值取向和具体行为之中。担当实干是传统文化中的君子人格和道义追求，是中华民族的价值追求，也是中国青年的优良传统。“新征程需要凝聚起青年一代的磅礴力量，新征程赋予青年新使命，新使命呼唤青年新风貌。”当代青年的人生黄金时期与实现“两个一百年”奋斗目标的历史时期高度契合，他们肩负着民族复兴的时代重任，面临着难得的建功立业际遇。因此，新时代青年要锤炼担当实干作风，牢记空谈误国、实干兴邦的道理，用担当实干作风展现奋斗精神。 4.持之以恒的品格。持之以恒是指有恒心、有耐心、有毅力地坚持下去，是一种久久为功的韧劲，是一种百折不挠的意志，是为实现目标能够一以贯之、笃定前行的精神品格。事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一，体现为螺旋式上升与波浪式前进的共存，事物的发展也遵循否定之否定的客观规律。前进的道路不可能一帆风顺，目标实现的过程不可能一蹴而就，有时要经历许多意想不到的风险挑战、困难坎坷，这就需要人们保持奋斗定力，从容淡定，持之以恒、毅勇前行。持之以恒的品格是确保青年长期奋斗、接续奋斗、永久奋斗的强大精神支撑。青年由于其成长环境顺利，没有经历过摸爬滚打的历练，缺乏抗压抗挫的心理承受能力，再加上经验阅历、人生体验等方面的局限性，容易失去毅力，半途而废，在为目标努力的过程中会逐渐丧失奋斗的激情，难以坚持到底。习近平总书记指出：“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。”因此，新时代青年的奋斗精神，还应当表现为持之以恒的品格和久久为功的精神，不受外界干扰，不怕挫折失败，以持久的耐心去应对调整、调节自身情绪，聚焦于引领自己奋斗的目标和初心，克服惰性、埋头苦干，使奋斗成为一种习惯，永久地延续下去。 二、新时代青年奋斗精神的培育路径 1.坚定理想信念，笃定青年对奋斗精神的价值追求。理想信念是精神支柱和政治灵魂，是引领青年成长成才的旗帜，是照亮青年人生道路的灯塔，也是青年砥砺前行和不懈奋斗的内在动力。因此，要教育引导青年从远大和坚定的理想信念中获得奋斗不止、精进不怠的动力源泉，将为理想信念而不断奋斗转化为具体的实践和价值追求。一是要用马克思主义理论武装青年，用“党的科学理论武装青年”，用先进思想擦亮奋斗底色，使青年感受马克思主义在认识世界、把握规律和改造世界中的真理力量和实践力量；使青年掌握马克思主义的基本观点、原理和方法，深刻理解马克思主义实践观和奋斗观的思想精髓，从而树立起对马克思主义的信仰。二是要用习近平新时代中国特色社会主义思想为青年固本培元、立德铸魂、凝心筑梦，尤其是要引导青年深刻理解、深信笃学习近平总书记关于奋斗观的核心要义和实践要求。三是要建立理想信念教育的长效机制，把理想信念教育贯穿于青年成长的全过程、渗透到青年生活的各方面，使青年自觉将个人奋斗目标与国家和民族的发展相结合，牢固树立起实现中华民族伟大复兴中国梦的远大理想。 2.强化价值引领，增强青年对奋斗精神的内涵认知。强化价值引领，增强青年对奋斗精神的价值认知，是培育青年奋斗精神的基础前提。一是要将奋斗精神融入对青年的教育引导之中，从历史和现实的维度，向青年揭示奋斗精神在我国革命、建设、改革和新时代中的价值意蕴和时代价值，使青年深刻认识到奋斗的价值内涵。二是要培育和践行社会主义核心价值观，用核心价值观擦亮青春底色、打牢道德根基、涵育奋斗情怀，教育引导青年形成正确的价值判断标准，不断增强自身的价值判断力及价值选择力，坚决克服不劳而获、投机取巧的消极思想和不良心态。三是要将奋斗精神融入网络文化建设。互联网是对青年进行价值观教育的重要阵地，要利用好这一教育载体，在主流新闻网站、学习平台中设置有关奋斗精神的内容板块，在网络上推出有关奋斗精神的教育课程，使青年潜移默化地形成对奋斗精神的正确价值认知。 3.加强“四史”教育，强化青年对奋斗精神的力量汲取。加强对青年的“四史”教育，让青年在历史体悟中汲取奋斗精神的力量，是培育青年奋斗精神的内在要求。一是要加强对青年的“四史”教育。借助理论宣讲、专题研讨、影视作品等多种方式深入推进“四史”教育，在广大青年中形成学历史、讲历史的浓郁氛围，增强青年对历史的认知，引导青年在历史体悟中强化对奋斗精神价值内涵的深刻认知，从历史认知中感悟奋斗力量、汲取奋斗精神。二是要讲好党史故事。党在领导和团结人民进行革命、建设、改革和新时代的不同历史时期，涌现了一大批矢志不渝、艰苦奋斗的革命先烈、英雄人物、先进典型和时代楷模，他们的先进事迹所体现的奋斗精神是鲜活生动的教科书，要在把握历史主题主线的基础上，结合新时代青年心理接受特征，挖掘和整理这些先进典型人物的奋斗事迹，并将其作为教育引导青年的素材，激发青年的奋斗精神和奋斗行动。三是要用党的精神谱系涵育青年的奋斗精神。中国共产党艰苦卓绝的百年奋斗历程就是一部生动的奋斗史，而共产党人的红色精神谱系也随之形成。党的精神谱系中如南泥湾精神、西迁精神等生动直观地彰显着中华民族的伟大奋斗精神。因此，要用生动形象和通俗易懂的语言全面深刻阐释这些精神的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑，用青年易于接受的话语体系，构建起党的精神谱系的阐释、研讨和宣讲机制，用党的精神谱系涵育青年、激励青年，引导青年自觉延续、传承伟大的奋斗精神。 4.坚持实践锤炼：内化青年对奋斗精神的情感体验。坚持在实践锤炼中强化青年对奋斗精神的情感体验，是培育青年奋斗精神的关键所在。培育青年的奋斗精神需要引导青年在不断的实践中将奋斗精神内化为情感体验和价值追求。一是要开展主题实践活动。开展形式多样的主题实践活动，组织青年深入社会尤其是深入到企业、街道、农村等基层；开展调查研究、参观访问、实习实训、结对帮扶等主题实践活动，让青年在实践中增强对国情社情民情的了解，增强自豪感、成就感和责任感，从伟大奋斗成就中感悟奋斗精神的力量，坚定奋斗的意志品格。二是要开展专业实习实践活动。引导青年将理论知识运用于具体实践中，在专业实践中巩固专业基础知识，内化价值观念，提升青年的实践技能和创新能力，使青年练就真本领，使青年具备不懈奋斗的知识本领。三是要推动实践活动项目化、个性化、常态化。要结合时代特征，聚焦时代主题，围绕奋斗精神，按照自立自强精神、顽强拼搏意志、担当实干作风、持之以恒品格的内涵要求，开展项目化的实践活动，建立起立项、实施、检查、评估、验收的项目化实践活动机制；结合青年对新生事物兴趣浓厚的特点，充分利用重大历史事件和重要时间节点将时代主题的宏观叙事转化为对奋斗精神的微观关照，开展个性化实践活动，使对青年的实践锤炼常态化开展。 5.进行示范引领：提升青年对奋斗精神的心理认同。青年先进典型是奋斗精神的参照坐标，是奋斗行动的生动写照，他们是广大青年的朋辈群体，具有鲜明的示范引领作用，引导青年向他们学习，可以提升青年对奋斗精神的心理认同，是培育青年奋斗精神的重要保障。五四青年奖章获得者、向上向善好青年、大学生年度人物等先进典型在自立自强、顽强拼搏、戍守边疆、艰苦创业、科技创新、扎根基层等方面的感人事迹和先进事例，体现了坚持奋斗、不懈奋斗、忘我奋斗的精神品质，广大青年可以触摸、可以感知、可以仿效。一是要树立好典型，要充分挖掘、推选各行各业中践行奋斗精神、具有奋斗品格的优秀青年，找准其能够与广大青年产生情感共鸣的奋斗事迹，运用适合当代青年心理接受特征的方式讲述其奋斗故事，采用影视短片、情景剧目、自媒体视频等形式呈现其先进事迹，从而引发青年共鸣，引起青年效仿。二是要宣传好典型，在先进典型的宣传中，要充分利用好青年喜好的新媒体新载体，通过深入开展主题教育、专题研讨、事迹巡讲等形式，大力传播先进典型的感人事迹和奋斗精神，形成全方位、立体化、长效化的宣传机制，在青年中形成崇尚奋斗精神的浓厚氛围。