90基金项目:2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《身体的寓言：中国当代首饰“叙事”研究》(22YJA760004);2021年广东省研究生教育创新计划项目(2021JGXM039);2021年度校级“本科教学工程”教育教学改革项目(广工大教字[2021]71号148)作者简介:曹毕飞(1982-),男,博士,副教授,研究方向:当代首饰创作、手工艺研究,E-mail:bifeicao@gdut.edu.cn通信作者:钟畅(1978-),女,硕士,讲师,研究方向:绿色技术,E-mail:cherry7844@163.com引文格式:曹毕飞,杨芝,钟畅.侗画文创产品叙事设计的可拓创新模式及评价研究[J].家具与室内装饰,2023,30(04):90-95.CAOBifei,YANGZhi,ZHONGChang.SStudyontheExpandableInnovationModelandEvaluationofNarrativeDesignRegardingCulturalandCreativeProductsBasedonDong'sPaintings[J].Furniture&InteriorDesign,2023,30(04):90-95.随着文化振兴战略实施,大量少数民族民艺已被列入非物质文化遗产名录进行传承保护,政府、社会界鼓励发展文创产业推动“输血性”保护向“生活化传承”转变[1]。但除故宫文创外,其他地区文创产业与非遗融合还存在诸多问题：创意型设计产品较少,文化内涵不足,快销品为主缺乏使用功能[2]。文化转译过程中若文化深度挖掘不足,缺少情行为层、场景层和道具层五个层次叙事性,针对儿童医疗产品展开设计实践。万露[4]等以叙事文化、叙事意向构建叙事元素,通过发散树获取叙事文本,以评价方式收敛修正叙事元素并展开实验验证。陈羽等[5]在总结古籍数字平台设计共性上提出从叙事主题、叙事结构、叙事场景、叙事呈现形式四大要素进行叙事设计。李江泳[6]等人从既定的叙事感注入,过于依赖感性思维,产品视觉元素、结构组织与源文化逻辑不自洽等都会导致文化创意产品信息传达词不达意。以叙事学引入文化创意产品设计,对产品“人—物—空间”、主题内涵和产品结构等重新组织和表达,让产品诉说自身故事从而引发用户共鸣成为一种创新设计方法。张凯[3]等人在叙事理论基础上与体验设计结合,从结构层、角色层、StudyontheExpandableInnovationModelandEvaluationofNarrativeDesignRegardingCulturalandCreativeProductsBasedonDong’sPaintings■曹毕飞,杨芝,钟畅CaoBifei&YangZhi&ZhongChang(广东工业大学艺术与设计学院，广东广州510060）摘要：为践行少数民族文创产品的叙事表达，获得多种创新方案，引入可拓创新方法构建文创产品叙事设计模型。基于叙事设计理论构建“具象元素”“情感意向”“主题内涵”的叙...
