组织生活会领导班子检视剖析材料写法.docx

组织生活会领导班子检视剖析材料写法 组织生活会领导班子检视剖析材料写法 近期根据相关主题教育工作部署，各党支部均在开展专题组织生活会，领导班子检视剖析是必不可少的环节，如何写好检视剖析材料成为笔杆子当下关心的话题。 组织生活会党支部检视剖析材料写法，总结起来就是：快速切入、抓住主线。 检视剖析材料的开头，即引言部分，可一句话带过，不必赘言。如： 根据XX要求，下面我代表党支部作检视剖析。（这里的要求是指《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生 活会和开展民主评议党员的通知》。） 紧接着就进入正题，围绕“检视问题-原因剖析-整改措施”这条主线展开。 检视问题围绕四个方面：开组织开展主题教育方面存在的问题、严格党员教育管理方面存在的问题、联系服务群众方面存在的问题、改进工作作风方面存在的问题。 在写存在的问题时，常用的措施有：不到位、不够、有差距、缺乏、缺少、不足、有待加强、仍需、不严、不紧、不细、欠缺等等。 具体写法上，我们可采取“先肯定大的方面，再找出小的方面，最后举例子”或“说问题，举例子”这样的思路，总之要有例子，这样才能显示“个性”，不至于让材料显得很“空”。 比如： l主题教育活动开展以来，党支部凝聚力战斗力明显增强，（肯定大的方面）但是在具体过程中，存在部分环节抓的不实、不细的问题，（找出小的方面）比如说在上党课，有的同志因为工作原因没能及时参加，后续也没有及时进行补课。（举例子） l有些同志工作中存在主动心、进取心不够强。（说问题）比如XX工作的形式和载体创新不够，主动破解基层XX组织“XX”问题的能力还需进一步提升。（举例子） l基层调研存在浮于表面的问题，没有花大气力了解群众到底想什么、盼什么、急什么、要什么，为群众办实事、解难题做得不够。（说问题）有的支委同志平时到基层调研，就和主要负责人见个面，听个汇报，并没有和基层群众打交道，没有了解到真实情况。（举例子） 原因剖析可以从理论学习、宗旨意识、思想革新等方面进行深入剖析。 l理论学习方面，主要是指理论素养有差距，怎么造成的呢？要么重视不够，要么方法不对。具体表现，如：没有把政治理论学习放在首要位置，对政治理论研究理解不够深刻；学习不够系统、全面，浮于表面，入脑入心不够；用科学理论指导实践、解决问题的能力不够等等。 l宗旨意识方面，主要是指群众观点有所弱化，也就是说没有完全站在群众利益角度出发想问题、干事情。具体表现，如：对上负责考虑得多一些，把对下负责考虑得不够；与基层、与群众商量办事不够，下乡进村入户的次数不多，向基层、向群众问计不多等等。 l思想革新方面，主要是指用“旧思想”“老方法”处理和思考问题，缺乏创新思路、一抓到底的决心、攻坚克难的勇气。具体表现，老问题迟迟得不到解决，遇到难题有放一放或绕着走的思想，工作向外借鉴的不够，视野不够开阔，不能从全局、长远、系统的角度，拿出应对策略。 问题剖析清楚，整改措施就要顺着问题来，奔着问题改。可以一一对应，也可以统领概括的拿出措施。一般要有三到五点整改措施。 l强化理论学习。始终把加强理论学习作为提高班子自身建设水平的重要途径紧抓不放，围绕主题教育，原原本本抓好XX学习，不断深化XX重大战略思想、重要理论观点的理解领悟。积极探索理论学习新方法、新形式、新途径，坚持学以致用，让每一次的学习都有记录、有讨论、 有体会，真正把学习成果转化为科学谋划、解决难题的工作思路，推动工作不断走向新台阶。 l强化责任担当。深入学习领会党中央有关决策部署，深入研究和思考有关发展的重大战略问题和重点难点问题，以“无我”和“赶考”的精神状态，直面困难挑战，持续攻坚克难，争做排头兵和先锋队。着力解决XX各类问题，逐条逐项建立台账，拿出管用举措，持续推动整改。 l强化制度落实。每年组织进行一次集中教育，从严落实“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等制度，强化大家“第一身份是党员、根本依靠是组织”的观念。注重抓好典型引导，以“XX”活动为牵引，积极开展“XX”“XX”和“XX”，努力营造比学赶帮超的浓厚氛围。 l强化党内监督。教育引导所属党员把组织赋予的权力当作使命、压力和动力，敬畏权力，坚守底线，不越红线，不碰高压线，牢固树立公仆意识、自省意识、程序意识和民主意识，切实打牢廉洁从政的思想基础。