领导总表扬我有悟性我是怎么做到的？.docx

领导总表扬我有悟性，我是怎么做到的？ 领导总表扬我有悟性，我是怎么做到的？ 在悟性方面，有些人有天生的禀赋，比如说出身于官宦之家的人。但是，其他人不必担心，因为悟性后天也可以培养。那么，体制内工作，如何培养悟性呢？ 一、改正错误，举一反三 刚参加工作时，陪单位里的大领导会见客商。来之前，我只知道在酒店的20层会议室进行会谈。乘坐电梯时，大领导问我：“咱们去20层还是26层？”我随口就说：“20层。”说完后，心里就想:领导为什么会说出26层呢？当我们达到20层的时候，客商刚好从26层乘坐电梯下来。 此时，我心里一惊，头上冒出了几滴汗珠。原来客商在26层居住。大领导的意思是：如果客商还没有达到20层会议室，我们可以先去26层迎接一下，以示尊重。幸好，客商到20层了。如果客商没到的话，领导就会意识到，我并没有准确领会他的意图。 晚上，我在自己的工作日志上写下一段话：领导说的每一句话，都要细细品味。当自己拿不准的时候，要及时地请示上级，否则，就会犯错。 经历过这件事情后，每次领导讲话，我都会好好想一想，极大地提高了自己的领悟能力。 《猎场》里，胡歌饰演的郑秋冬，用录音笔录下每天犯的错，存到电脑上，时不时地听一下，警醒自己不能再犯类似的错误。 对于体制内的人来说，同样需要不断地总结错误，不断地反思自己，琢磨下一次该如何做，最终实现“积累的复利效应”、实现“提高悟性”的目标。 二、细微观察，牢记在心 最近，天气比较热。领导在开会，突然，领导用手拽了拽衣服，摸了一下眉头，看了一下头顶的空调出风口。这个时候，悟性高的工作人员，就会立刻明白领导热了，需要赶紧调低空调温度。 其实这个悟性还是比较低级的，是显而易见的。但对于普通人来说，能做到这一点已经非常不错了。 有一次，领导观看幻灯片，主任已经把本和碳素笔放到了桌子上。可是，领导却从旁边的笔筒里拿出铅笔，在桌子上敲了一下，突然看了主任一眼。主任立即明白领导需要A4纸了。 我非常佩服主任的领悟能力，问他是如何想到的呢？主任说：“拿出铅笔，说明领导要画图了，因为铅笔可以修改。在桌子上敲一下，说明桌子上少放了东西。笔记本上有横格，画图的时候不方便。所以领导需要的是白纸。” 主任分析完之后，我佩服得五体投地，能悟到这个层次的人真是太少了。此等能力，绝非一日之功可以练就。 通过这两件事情，我们要明白： 1.眼睛要时刻盯着领导。朱熹在《训学斋规》中写到：“余尝谓:读书有三到，谓心到、眼到、口到。” 同样，对于我们来说，关注领导，不仅要眼到，更有达到心到的境界。天气太热或太冷的时候，要记得调一调室内温度。天气太暗的时候，要记的开一下灯。屋里面太闷的时候，要记得开窗户通风。 2.要洞察身边的事物。无论何时、无论何地、无论什么环境下，自己都要能从一些细微的变化中，观察出领导的所需所求，发现问题的本质，快速地做出正确的决策。 三、深度思考，提前到位 有一个下属单位，向领导汇报最近的工作情况。写了一份报告，放到了领导办公室。最后，领导什么也没说，就画了一个空白表格：一行两列。下属单位的负责人看到表格，一筹莫展，不知道领导的意思是什么，向主任请教领导的意图。 主任说：“领导就是让你画图表，前后对比来表现内容”。此时此刻，我深刻地理解了“能表不字，能图不表”的涵义。 主任对我说，这个时候，我们应该想一想为什么领导要这样批示呢？往深层次说，这件事情，反映出领导确实很忙，需要在最短的时间内了解文件的主要内容。所以， 1.汇报工作要言简意赅。直接说结果，忽略过程。如果领导需要详细的解释，自己再分层次阐述。 2.文件内容要少用文字。尽可能地用表格对比和图片呈现。同时可以考虑，用现在非常流行的思维导图进行深度和广度的拓展。 3.自己也要忙起来。紧跟领导的工作节拍，领导的作息时间是什么，自己也要有什么样的作息时间；领导的工作强度有多大，自己也要有多大。 悟性高主要体现在三个方面：1.做事能够迅速发现不合理的地方，马上改正或者同样的错误不会犯第二次；2.遇到陌生的事情，能够根据以往的经验，迅速明白如何做；3.事情能够提前做到位。 习惯深度思考，多问几个为什么。在工作中，我们就不会吃亏，就会把事情做圆满、把工作做到前，把任务做到让领导满意的程度。 我想，经过一番培养，我们也会拥有超高的悟性，也会和领导心有灵犀一点通，也会明白领导的一个眼神或动作是什么意思。