机关干部如何争取工作主动权？.docx

机关干部如何争取工作主动权？ 机关干部如何争取工作主动权？ 任何机关都是领导的办事机关。机关干部必须围绕领导转，鞍前马后，不离左右，这种特性质决定了工作的主动权不在自己手里。因而，不少人感到，机关工作就是忙忙碌碌，被动应付，没有自己的时间，没有自己的空间。但实际上，真正有作为的机关干部，都不是在那里疲于应付，无所适从，而是依靠自己的智慧，变被动为主动，变无为为有为。据我的体会，在争取工作主动权方面，起码需做到以下三点： 第一，要增强预见性。 预见性就是能够根据当前事物发展的客观规律，预测和判断事物未来的发展变化，并被以后的实践证明是正确的。其目的就是为了掌握事物发展的规律，正确制定工作计划，争取工作主动权。主动性与预见性是相辅相成的关系，预见性是争取主动性的前提，要想争取工作主动，就必须增强预见性，只有预见到了，才能早计划、早打算、才能争取工作主动。如果你很有预见性，领导来不及考虑的问题，你能提前想到；领导想到的问题，你能具体细化；领导担心的问题，你能提前预见；领导希望解决的问题，你能有法破解，工作的主动性就强了。所以有人说，当机关干部，不仅会跟随领导走，更要会引导领导走。 能不能影响和引领领导的工作思路，关键是看你对工作规律的把握程度和对事物发展的预见性如何。那么，怎样才能增强工作的预见性？常见的基本方法有： 一是吃透上级精神，增强宏观预见能力。宏观预见主要是指对党中央、国务院及上级党委的有关指示和要求，进行大的方面预见，把工作做在前面。首先，就要认真学习和领会上级的文件、规定和指示的精髓，牢牢把握上级对工作的有关要求和总体工作思路，切实将工作的具体指导思想搞清楚、弄准确；其次，根据上级的总体意图，认真分析和研究全局工作的发展趋势，理顺各项工作的相互关系，找出内在的必然联系，为进一步探索规律创造条件；再次，要注意积累经验，将那些共性的、具有普遍指导意义的做法和经验，重新上升到理论，为有预见性的开展工作，打下坚实厚重的理论根基。 二是了解本级特点，增强微观预见能力。微观主要是指对本级领导决心的理解和工作特点的掌握，预见出具体落实领导决心的方法步骤。机关人员要特别注意了解每年本单位工作的特点和规律，认真分析工作的重点和难点问题，通过各种会议和领导讲话，搞清楚本年度工作的总体思路、阶段划分、主要任务等，提前运筹，争取主动。 三是摸清下面的情况，把宏观和微观预见有机地结合起来。主要是调查了解所属单位的实际情况，预见基层在抓落实中可能出现的问题，提前做好各方面的工作,使党中央、国务院的决策指示，以及本单位领导的决心，在基层得到认真贯彻落实。 第二，要注重创造性。 创造性是指行为主体在工作中善于能动地发现新事物，揭示新规律，提出新举措。机关干部要争取工作的主动性，就必须发挥创造性。因此，只有创造性地完成领导交给的任务，才能争取工作的主动，否则，领导交代什么就完成什么，不管情况怎么变化，出现什么样的临时性问题，都机械地执行领导指示，必然会造成工作上的更大被动。 主动性本身就包含创造性，只要发挥了创造性，就争取了工作的主动性。创造性最基本的是培养创新思维能力，创新思维是思维的一种智力品质，是在创造过程中的一种思维活动。所谓创新思维能力，是指以“非习惯性的方式”理解事物、处理问题的能力。具有创新思维的机关干部，可以想别人所未想、见别人所未见、做别人所未做的事，敢于突破原有的框架，或者从多种原有规范的交叉处着手，或是反向思考问题，从而在形成新观念、提出新建议、创建新理论、谋划新思路、推行新决策等方面，取得创造性、突破性的成果。 第三，要克服依赖性。 机关干部要争取工作主动性，很重要的一条就是克服依赖思想。可以这样认为，依赖思想是积极主动工作的天敌。而依赖思想、依赖性本身往往又是机关干部心理素质、思想素质、工作素质较为薄弱的具体体现。所以作为机关干部，要注意做到以下几点： 首先要培养积极进取、肯于上进的良好工作态度。切不能仅从自己是参谋人员的从属地位出发，遇事小心,缩手缩脚，不敢作为。要开阔思路，放开手脚，善于从领导的角度看问题、想问题，敢于在实际工作中解决棘手问题。 其次要强化主动、超前思考的意识。要注意克服封闭的思维模式，注重多层次、多角度、多指向、多渠道地思考问题，从宏观上打开思路，特别是要坚持主动地思考问题，不迷信权威，不死守本本，不固守以往的经验，不人云亦云，敢问善思，以自身敏锐地观察分析和透彻地分辨力，力求在复杂的问题面前，能迅速转换思考问题的角度，提出符合客观实际的独到见解。 再次要培养一专多能的素质。从现实看，机关工作向综合发展的趋势越来越明显，要取得工作的主动权，必须在一专多能上狠下功夫。一专就是精通本职专业，对本专业范围内的工作内容全面熟悉，可在关键问题上为决策者拿出自己的真知灼见。“多能”就是要具有全面的机关工作能力。从工作范围来讲，既要熟悉本质范围内的工作，又要熟悉和了解本部门其他处、科、室以及其他部门各部的工作。从工作能力上来讲，既有属于智能方面的谋略能力、表达能力、组织能力，又有属于技能方面的业务能力；从知识结构上来讲，既要懂得本级机关所需要的知识，又要懂一些文史哲等社会科学、自然科学等方面的知识。力求达到，上知天文地理，中知人情世事，下知鸡毛蒜皮。