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怎样成为一名内行领导？ 怎样成为一名内行领导？ 习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话中指出，“这次疫情防控工作中，一些领导干部的治理能力和专业能力明显跟不上，必须引起高度重视。我们要增强综合能力和驾驭能力，学习掌握自己分管领域的专业知识，使自己成为内行领导。”一段时间以来，通过深入研读《习近平谈治国理政》《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》等系列书籍，使我对习近平总书记博大的思想和扎实的经历有了更多了解，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深切的体悟，深刻认识到要成为内行领导，应在“政、专、通、实、治”五个字上下苦功夫。 在“政”字上下功夫 讲干部素质，最重要的是政治素质；讲领导能力，第一位的是政治能力。内行领导首先必须是政治上的老实人、明白人。 在学习中清醒政治头脑。坚持学思结合，夯实马克思主义基本理论功底，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，擦亮忠诚底色，保持政治本色。 在斗争中练就政治慧眼。积极投身具有许多新的历史特点的伟大斗争，看清“时”与“势”，洞察“危”与“机”，谋划“攻”与“守”，统筹“稳”与“进”，提高从政治上观察处理问题的能力。 在实践中锤炼政治能力。要在事上磨、在难处练，动心忍性，苦干实干，既“顶天立地”又“脚踏实地”，既“抬头看路”又“埋头拉车”，多几次“热锅上的蚂蚁”的经历，在经风雨见世面中壮筋骨长才干。 在“专”字上下功夫 随着中国特色社会主义进入新时代，各领域专门化专业化精细化要求越来越高，领导干部必须懂专业、会专业，凭专业本领立身，靠专业素养说话。 从涵养专业精神入手。以研究的状态开展工作，尊重规律、探究本质，独立思考、团队协作，让“把问题掰开了揉碎了”“打破砂锅问到底”成为常态，将“知其然知其所以然”变成本事，杜绝一知半解、“蜻蜓点水”，不说“外行话”，不做“门外汉”。 在提高专业能力上用力。紧盯专业前沿，夯实专业基础，及时跟进学习岗位所需的专业知识、专业技能，力争“平”时凡事能够想明白、说明白、写明白、干明白，“战”时能够快速形成靠得住、过得硬的专业判断、专业对策、专业行动。 在运用专业方法上用心。一切着眼于得出“最优解”，摒弃浮躁思想，排除外部干扰，甘于坐“冷板凳”、下“笨功夫”，按制度、程序、条文办事，精心决策、精准操作、精细管理，确保各项工作经得起历史和实践的检验。 在“通”字上下功夫 当今世界，经济社会及科技发展日新月异，摆在领导者面前的跨专业、多学科、综合性问题日益增多。领导者唯有敏而好学、兼收并蓄、融会贯通，始终掌握广博的知识、充分的信息、丰富的经验，才能赢得领导工作主动权。 融通各方面知识。坚持常态化、宽口径、多渠道学习，向书本学、向实践学、向群众学，注重学习经济、历史、哲学、科技、管理等知识，注意掌握更多社会和自然常识，不断丰富知识储备，优化知识结构。 汇通各方面信息。既广开来源也有所选择，多从源头找信息，多向现场要信息，多用“原汁原味”“含金量高”的信息，用高价值信息支撑高水平决策。 贯通各方面情况。善于把国内与国外、现实与历史、制度与文化等因素统筹起来，将自己的经验和他人的经验结合起来，绘制“全景图”，创作“工笔画”，不打无把握之仗。 在“实”字上下功夫 习近平总书记曾说，七年知青岁月让他“懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众”。世界在变化，时代在前进。今天内行不代表明天内行，现在内行不意味着永远内行。实事求是、与时俱进，是我们党的工作方法和优良传统。 唯实要广接地气。接地气才能有底气，明实情才能出高招。领导要内行，就必须贴近实际、躬身实践，具体问题具体分析坚决杜绝形式主义、官僚主义，不一概设定“高标准”，不刻意追求“高难度动作”，不搞“表面文章”“数字游戏”“形象工程”。 求实要以人为本。邓小平同志曾说“领导就是服务”。领导者只有“目中有人”，心里时刻装着广大人民群众，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，带给大家实实在在的获得感，才能凝聚人心、获得尊重、赢得威信。 务实要与时俱进。经历百年未有之大变局，领导者应该做到准确识变、科学应变、主动求变，趋利避害、扬长避短、取长补短，忠诚干净担当、锐意创新进取，抢抓时代机遇，引领时代发展。 在“治”字上下功夫 是不是内行领导，最终要看治理能力和治理成效。为此，领导者应当认清自身职责，出好主意、用对干部、善于总结。 把分析综合的功夫做足。要有一股子钻劲儿，在详尽占有材料的基础上，坚持唯物辩证法，全方位观察事物，多维度“解剖”问题，力求透过现象抓本质，形成正确结论。 把知人善任的工作做好。坚持“君子用人如器、各取所长”的传统智慧，摒弃求全责备、论资排辈等观念，扩大选人视野、拓宽识人之道、丰富用人之方，既知事、又识人，做到以事择人、用人所长，推动人尽其才、才尽其用。 把总结精进的文章做细。毛泽东同志曾说：“我是靠总结经验吃饭的。”领导者要善于总结、带头总结，坚持打一仗总结一次，组织团队经常复盘，不断把感性认识上升为理性认识，不断提炼和深化正反两方面经验，最大限度放大“岗位练兵”“实践育才”的效应，以领导强带动队伍强、推动工作强。