２０２３年第２期杭州师范大学学报（社会科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨａｎｇｚｈｏｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＨｕｍａｎｉｔｉｅｓａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）２０２３Ｎｏ．２收稿日期：２０２３⁃０２⁃１３作者简介：赵建梅，新疆师范大学教育科学学院院长、教授、博士生导师，主要从事教育基本理论、民族教育研究；拓丹丹，新疆师范大学教育科学学院博士研究生，主要从事教育基本理论研究。教育研究赤子之心的教育意蕴及其回归赵建梅，拓丹丹（新疆师范大学教育科学学院，新疆乌鲁木齐８３００５４）■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■摘要：赤子之心的理念孕育于灿烂的中国传统文化。以老子为代表的道家认为赤子的生命是自然的、纯粹的、至朴的，赤子本身便蕴含着自然之道，以孟子为代表的儒家认为赤子之心是天赋的，是个体成其为“大人”的心灵养分和内在基础。作为一种追求回归生命本源的思想观念，赤子之心象征着至上的大德，对陶冶个体自然本性、润养个体浩然之气、提升个体生命的精神境界具有重要的教育作用。在新的时代背景下，呼唤赤子之心的回归，旨在引导人回归自然，追求自我内在生命的和谐，消解功利主义教育对个人精神的压制，追求至真质朴的道德境界，成就自我德性之美。关键词：赤子之心；自然本性；至真质朴；浩然之气；个体成人中图分类号：Ｇ４０－０１文章编号：１６７４－２３３８（２０２３）０２－００６９－０９文献标志码：ＡＤＯＩ：１０．１９９２５／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ．１６７４－２３３８．２０２３．０２．００７■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■赤子之心于婴儿而言是天赋的，于成人而言则需要经年累月的养护，在日常生活中如何保有一颗纯真无伪的赤子之心是每个人都要面对的课题。回溯本源，赤子之心的观念孕育于先秦时期，其中道家、儒家、墨家的思想体系里都涵盖了先哲对“赤子”“赤子之心”内在寓意的阐述。如老子的“含德之厚，比于赤子”［１］（Ｐ．１４９），孟子的“大人者，不失其赤子之心者也”［２］（Ｐ．２２），墨子的“夫婴儿子之知，独慕父母而已”［３］（Ｐ．３７０），后世王阳明的吾性自足、罗汝芳的赤子之心说、李贽的童心说等的提出，进一步发展和建构了赤子之心的思想体系。作为一种传统文化观念，在老子和孟子的语境里“赤子之心...
