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文稿：学会踩“点”，方能获“赞” 文稿：学会踩“点”，方能获“赞” 文字工作者，都希望写的文章受到称赞。 这些年，我个人和团队都相继有一些文稿受到领导表扬，于是就有同事问我：到底怎样写，文章才能被领导点赞？ 答案其实就藏在“点赞”二字中。我体会，好文章一定要写到“点子”上，“点”是“赞”之基，“赞”是“点”之果，学会踩“点”，方能获“赞”。 为什么这样说？因为写作在本质上是一种思维活动，是一个把点状思考网状化的过程。在这个过程中，“点”是关键，一个系统的思考，必须先由“点”连成思考的“线”，再由“线”组成“面”，进而建构起思想的“网”。 归纳起来，一篇文章的“点”至少有八个维度。写作过程中，要善于审问“出发点”、选好“切入点”、占领“制高点”、触及“兴奋点”、抓住“关键点”、拿捏“结合点”、凸现“闪光点”，踩准“落脚点”。 下面，我就说说如何踩准这八个“点”。 1.审问写作\"出发点\" 所谓“出发点”，即写作的初心，也就是为什么要写这篇文章。 审问“出发点”解决的是写作方向问题，如果把握不准，大概率上会“下笔千言，离题万里”。 如何审问“出发点”？我感觉关键是把握好四个“W”。 1.“Why”，即“缘由”。为什么要写这篇文章？想清这个问题很重要。如果搞不清楚写作背景，下笔时就分不清轻重，哪些该写、哪些不该写，拿捏不准。所以，建议在接受任务时多交流沟通，不要怕麻烦，多问问“为什么？”，只有把意图领悟明白了，才能写出想要的文章来。 现在有些同志写不好文章，很多时候就是没弄清领导意图，凭着自己的主观臆测就动笔，这是很不好的一种写作习惯。 2.“What”，即“事情”。做任何事情都有一个规律，在解决问题之前，首先得定义问题，然后拆解问题，从而有针对性地提出不同维度的解决方案。 写公文就是解决问题的过程，同样需要对问题进行定义，把边界定清楚。 说具体点，当面对一个写作任务时，先不要着急，尽管“让子弹飞一会儿”，静下心来想想：这篇文章到底写什么？属于什么范畴的工作、存在什么问题、问题出在哪个环节。有条件的，还要看看之前已经采取过哪些措施、收到了多少效果、哪些措施要纠偏、哪些要加强等等。 3.“Where”，即“场合”。但凡有一定情商的人都明白，说话、写文章都要讲场合、看势头，不能不分场合，蒙着头乱说一通，那样只会令人尴尬。 毛泽东提倡写文章要“到什么山唱什么歌”，我以为，文章想获得点赞，也必须看场合。 什么是场合？在我看来，就是文字运用的各种场景，比如会议、活动、文件、媒体等，可能对内，也可能对外，可能对上，也可能对下，或平级交流，同样的事情，在不同场合讲，表述方式截然不同。 比如，同样是讲话稿，在单位内部讲，可以随性一点、自由发挥一下，而在媒体上发表，则要字斟句酌、慎之又慎。 4.“Who”，即“对象”。不管是公文也好，其他文章也罢，都是写给人看的。对公文来讲，受众有两个层面：一个是单位领导，一个是接受文章的具体单位或个人。 想让你的文章获得受众肯定，就得研究对象，以讲话稿写作为例： 一是搞清谁来讲？一般来说，机关里的讲话稿都是为单位领导代为起草的，起草者只起到一个“操刀者”的作用，文章怎么写，还得看领导，看领导的职务、风格、特点，以及对这个稿子的具体要求，符合领导“胃口”了，写出来的东西自然就满意了，也就容易受领导“点赞”了。 二是搞清讲给谁听？受众是一个很笼统的概念，可能是单位，也可能是个人；从身份上来看，可能是干部，也可能是群众；从级别上来看，可能是上级，也可能是下级，或者平级。 面对不同的对象，怎么办？我觉得稳妥的办法就是分析受众的身份、特点，必要时听听他们的意见，如此方才算写到“点子”上，写到大家心坎里。 2.选好问题\"切入点\" 所谓“切入点”，即写作的切题方式。 换句话讲，就是确定什么主题、开多大口子、用何种表述方式。 怎样选“切入点”？笔者以为要把握三点。 第一，找准“靶心”。靶心就是文稿的中心论点、核心问题。只有找准靶心，才能明确方向，写到“点子”上。 例如：毛泽东同志在八届七中全会上的讲话说：“别的事我不讲，只讲工作方法，现在的中心问题是工作方法，要会做工作。”所以，在这篇讲话里，“工作方法”就是写作的靶心，所有的文字都为这个靶心服务。 第二，量准“切口”。任何一个事物都有不同的层面，从哪个层面来谈，就是切口问题。 切口有大有小，一个主题下面，可能会包含很多子论题。比如我们研究一个产业，切口就有很多，可以研究产业的现状，也可以研究存在的问题，还可以专门研究对策，甚至可以专题研究特定背景下的产业发展机遇、挑战。 而一篇文章往往很难把所有问题一网打尽，怎么办？我倾向于抓关键，从小点切入，小题大作。如果贪多图大，写出来的文章往往面面俱到，似乎什么都讲了，又似乎什么都没讲，这就叫没写到“点子”上。 第三，审问“曲直”。这是表述方法的问题，当然也可以理解为切题方式的问题。 一般来说，切题时有两种笔法，一种是直笔，单刀直入、首句破题、不绕弯子。另一种是曲笔，曲折委婉、迂回包抄，开头作一些铺垫。 从表达效率看，公文一般倡导用直笔。比如，1951年中央曾指示：一切较长的文电，均应开门见山，首先提出要点，即于开端处，先用极简要文句，说明全文的目的或结论。这就是提倡直笔。 不过，这也不是绝对的，要知道，某些情况下，开始点题之前，适当铺垫一下，委婉地过渡一下，让读者更容易接受一些，否则欲速而不达，很难称其为写到点子上。 3.占领思想制高点 所谓“制高点”，即思考问题的格局，通常表现为思考问题的高度、深度、广度。 我们说：公文须有大格局，“大格局”的实现，就需占领思想“制高点”。 一篇文章怎样才能占领思想的“制高点”？我的体会有四点： 1.心居高位，讲政治。正所谓“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。 有大格局的公文，首先要有政治敏锐性，善于站在政治高度审视问题，旗帜鲜明讲政治，不折不扣贯彻落实党的路线、方针、政策，审视形势、提出对策，以站位之“高”彰显格局之“大”。 2.胸怀宽广，顾大局。古人说：“胸次有丘壑，笑谈无俗氛”。 写文章时，胸中有万千气象，笔上方有磅礴气度。这种万千气象源自于哪里？ 笔者以为，就源于作者宽广的胸怀，只有有了宽广的胸怀，写作时方能立全局、谋全局、顾大局，思考时“思接千古，视通万里”，落笔时“观古今于须臾，抚四海于一瞬”“挫万物于笔端”，以胸怀之“广”彰显格局之“大”。 3.与时俱进，立潮头。明者顺时，智者应势。 有高度的文章，应该体现时代性，把握规律性，富于创造性。怎么做到这一点？ 在我看来，写作者要善于弘扬时代旋律，体现时代精神，彰显时代特点；善于倾听时代声音，号准时代脉搏，跟上时代潮流，以思想之“新”彰显格局之“大”。 4.知先行后，讲理论。王阳明说过：“知者行之始，行者知之成”。 想占领思想的制高点，还要善于掌握高超的写作技巧。 以笔者的经验，我觉得高手往往善于在摆事实的同时，讲道理；在关注现象的同时，探求本质；善于运用科学思维、科学理论来看问题、找原因、谈思路、提措施，让理论之光照亮写作之路，以理论之“深”彰显格局之“大”。 4.触及各方“兴奋点” 所谓“兴奋点”，即各方普遍关注的问题。 公文姓“公”，必然涉及东西南北、上下左右各方各面，所以必然要回应各方关切，说大家想听的话。 笔者感觉，若想触及各方的“兴奋点”，就离不开多向度地感知问题，而向度大致可以归纳为四个方面。 其一，吃透上情。具体说来，就是要善于全面把握党的路线方针政策、上级的战略部署和指示精神，原汁原味地把这些东西贯彻到文稿中，确保精神不夹生、方向不偏移、动作不走样、效果不打折。 其二，体察下情。做到这一点，就要在安排工作前，想方设法了解掌握下级单位的工作情况，哪些做得好、哪些做得不好，哪些问题基层可以自行解决、哪些问题需上级帮助解决，多听基层建议，体察基层实情。 其三，感知民情。说白了，就是善于倾听群众呼声、关注各方诉求，写出群众的心里话，把文稿当成群众与党和政府的“传感器”，准确感知群众冷暖。这种向度在写民生类的政策文件时表现的尤其重要。 其四，回应社情。怎么回应？其实很简单，就是在制定政策措施前，充分征求社会各界的意见，处理敏感性问题时，密切关注社会舆论，针对媒体报道的热点、焦点问题，及时作出有效反馈。 把握好了以上四个向度，感知到了各方的兴奋点在哪里了，写出来的稿子才能切中要害，叫做写到“点子”上了。 5.抓住事物“关键点” 所谓“关键点”，即决定事物发展的要害。 关键点如同蛇的“七寸”、牛的“鼻子”，牵牛要牵鼻子，打蛇要打七寸，写公文同样也要打“七寸”、牵“牛鼻子”。 问题是，什么是“关键点”，如何才能抓住关键点？我的理解有三方面。 1.盯重点。所谓“重点”体现在两个层面。 一是写作技巧的层面。写好一篇文章，必须注重调查研究、材料收集、立意构思、修改校对等重点环节，注重主题、结构、材料、语言和表述等重点要素，方能“写”到点子上。 二是解决问题的层面。写文章重点不在于写，而在于解决问题，怎么解决？我觉得还是那句话：聚焦重点，聚焦在重点问题、重点工作、重点项目、承担责任的重点部门、重点人物、解决问题的重点环节、重点措施上。 2.克难点。任何事情都有难处，这里所谓难点也有两个方面： 一是写作之难，这种难难在立意构思、谋篇布局，难在遣词造句、推敲斟酌。 二是办事之难，这种难在人手、资金、技术，难在关系复杂、耗时耗力。 文章若想获得别人称赞，就要识难不避难，克难不畏难，着力攻克这些难点，否则是写不好文章的。 3.跟节点。所谓节点，就是我们写文章在节奏上的安排。 从写作本身来看，一定要把握好节奏，什么时候搜集素材、拟定提纲、修改校对、报送审定，心中得有个谱气。 从解决问题的角度看，要有节点意识，善于设置节点，关注节点。比如，部署类的稿子善于“立标”，定出工作总体目标、阶段目标，让执行的人知道什么阶段干什么、干到什么程度；总结类的稿子善于“对标”，对照目标检查完成进度。 6.拿捏关系“结合点” 所谓“结合点”，即写作中各类关系的平衡度。 古人说，文无定法，又有一定之法。写公如同“戴着镣铐跳舞”，既要体现规定性，又不能失去灵活性，这样一来，度的拿捏就很重要了。 怎样拿捏写作的度？我的体会是，做到五个结合。 一是虚实结合。讲道理时不忘摆事实，谈认识时不忘出对策，提定性要求时提定量目标，制定宏观战略的时候拿出具体措施，做到有理有据。 二是上下结合。上级方针政策与下级实际结合，既不照搬照抄，上下一般粗；也不各行其是，搞“上有政策，下有对策”；既做上级“规定动作”