公文写作讲课稿——公文语言与逻辑公文写作讲课稿——公文语言与逻辑公文作为一种应用文体，有其自身的特点，这些特点是与散文及其他文体的比较而言。“散文重神韵，公文重逻辑。”这句话高度概括了散文和公文的区别，也点明了对公文的基本要求，就是语言的逻辑严密性。举一例说明逻辑学和语法学对公文写作的指导意义。例：“以创建国家卫生城为动力，以“巩固、完善、提升”为着力点，进一步扩大整治成果……”---对比逻辑规范和语法要求，可以发现，此句问题比较大：（1）“着力点”的运用，值得商榷。从逻辑学来讲，“着力点”既然是“点”，就应当是整体工作的一部分，而“巩固、完善、提升”显然不是整体工作的一部分；（2）从语法学来讲，句子结构不完整，有从句，无主句。“以”字句后面要衔接表行为或措施的主句，因此，“以……着力点”句之后，要衔接“进一步加大整治力度”或类似句子。一、公文语言要符合形式逻辑的基本要求公文写作，既要符合辩证逻辑，也不能违反形式逻辑通常，说公文写作的指导理论是逻辑学，一般是指形式逻辑学。概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。公文写作的每一个环节都涉及到三大基本要素，每一篇公文都需要严格遵循逻辑学的基本规范。(一)要正确运用概念。概念是人们对事物本质的认识。辨析概念是逻辑思维中判断与推理的基础，也是公文写作的基础。如果对概念的认识不清，那么与这个概念有关的的语言都会变得混乱模糊，判断与推理就难以进行，或者产生错误的结论。因此，公文写作必须正确运用概念，注意概念的内涵和外延，注意概念之间的逻辑关系，理清概念之间是并列、包含、交叉还是重合关系。*概念的内涵要准确。例：市委、市政府把“百万农户致富工程”作为农业农村工作的重要环节……。---或者是对“百万农户致富工程”的理解错误，或者是对“环节”的理解错误。例：……推动粮食事业又好又快发展。---对“事业”的理解错误。注意“事业”与产业和企业的区别。如：我市是快速发展的中等城市。---对中等城市的内涵理解错误。*注意概念的外延和大小。概念有大小之分，对于多个概念，首先要搞清概念之间的种属关系，明确哪个大、哪个小，不能把关系弄混淆。例：从现在情况看，现代农业主要是设施农业。----外延过窄。例：市政府高度重视少年儿童的成长，采取一系列措施，加快了中小学、职业技术学校和大学教育的发展。-----“少年儿童”的外延过宽。*顿号连接的概念，原则上是并列关系。把包含关系...
