“第三空间”视域下英语专业学生跨文化能力培养教学策略——以英语国家概况课程为例121袁芳，钟玲俐，廖芸（1.湖南交通工程学院人文与艺术学院，衡阳421001；2.湖南大学外国语学院，长沙410082）关键词：“第三空间”；英语国家概况；跨文化能力；教学策略作者简介：袁芳，讲师，硕士，研究方向：英语教学、跨文化研究。基金项目：2021年湖南省教育厅科学研究项目（21C1161）摘要：英语国家概况作为高等院校英语专业的必修课程，具有鲜明的文化因素表征，在培养英语专业学生跨文化能力的课程体系中具有重要作用。从英语国家概况课程的教学现状出发，分析课程培养跨文化能力的组成和内涵，并基于“第三空间”理论的教育学和文化学意蕴，从教学目的、教学内容、教学设计、教学方法、教学评价五个方面探究英语国家概况课程培养跨文化能力的教学策略。收稿日期：2022-07-20文章编号：1674-7852（2023）02-0091-05TeachingStrategiesofInterculturalCompetenceCultivationofEnglishMajorsfromthePerspectiveof“theThirdSpace”——TakingtheCourseIntroductiontoEnglish-SpeakingCountriesasanExample121YUANFang,ZHONGLingli,LIAOYun(1.SchoolofHumanitiesandArts,HunanInstituteofTrafficEngineering,Hengyang421001;2.SchoolofForeignLanguages,HunanUniversity,Changsha410082)Keywords:“thethirdspace”;IntroductiontoEnglish-speakingCountries;interculturalcompetence;teachingstrategiesAbstract:IntroductiontoEnglish-speakingCountries,asthecompulsorycourseforcollegestudentsmajoringinEnglish,visiblyinvolvesawealthofculturalknowledgeandplaysanessentialroleinthecurriculumsystemforcultivatingstudents’interculturalcommunicationcompetence.ThroughanalyzingthepresentteachingsituationofthecourseIntroductiontoEnglish-speakingCountries,thispaperexpoundshowthecoursenourishesandimprovesstudents’interculturalcommunicationcompetence.Inaddition,basedonthepedagogicalandculturalimplicationof“thethirdspace”theory,somepracticalteachingstrategiesofthecourseIntroductiontoEnglish-speakingCountriesareputforwardinordertocultivatestudents’interculturalcompetencefromfiveaspects,thatis,teachingpurpose,teachingcontent,teachingdesign,teachingmethodandteachingevaluation.吉林农业科技学院学报J...
