《经济师》2023年第05期究[J].教育信息化论坛,2022(01):120-122.[4]马孟伟,王茜,金莉,张翮.护理本科专业课课程思政教学评价指标体系的构建[J].护理学杂志,2022,37(01):6-10.[5]高春燕,柳琳.古代文学课程思政教学评价体系构建探究[J].黑龙江工业学院学报(综合版),2021,21(12):27-32.[6]孙跃东,曹海艳,袁馨怡.理工科课程思政教学评价指标体系构建研究[J].江苏大学学报(社会科学版),2021,23(06):77-88+112.[7]王永,郑昕.旅游管理专业课程思政教学成效评价体系构建的必要性和构建方法初探[J].经济师,2021(10):191+193.（作者单位：哈尔滨体育学院黑龙江哈尔滨150008）[作者简介：张莹（1974—），女，黑龙江哈尔滨人，副研究员，博士，研究方向：高等教育管理、俄罗斯问题研究。]（责编：若佳）摘要：国家通过鼓励职业培训改革，加大了对职业培训的财政投入，加强了中等职业学校的内部监督。因此，加强对金融培训基金的监督是优化中等职业学校内部控制的一个先决条件。优化中等职业学校的内部控制可以确保更有序地监管，加强成本控制，为有效利用学校资产提供可靠保证，并继续促进中等职业学校的稳定和健康发展。关键词：大数据背景技工（中职）学校内部控制运用中图分类号：F065.2；G71文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）05-214-02一、引言在对全国职业中学各级视察中，发现职业中学的内部控制制度受到忽视，造成了各种问题。目前，与大数据有关的信息技术产业的迅速发展，进一步改变了中等职业学校的内部控制管理，导致中等职业学校的内部控制和内部控制制度发生重大变化。首先，中等职业学校现有的内部控制制度存在各种问题。其次，海量数据技术导致内部控制发生变化。在大数据背景下，新技术与传统管理模式的结合是人们面临的紧迫问题。二、大数据对中职学校内控制度的影响及意义目前学术界主要研究内部审计理论和风险控制环境。然而，如何将内部控制与外部控制结合起来，并将其应用于高级管理层，是学术界面临的一个问题。现代技术无法有效地将高等职业学校的内部控制和专业管理结合起来。虽然理论上有许多内部控制研究，但研究结果仍有待改进，具体实施方法相对较少。然而，随着相关技术的不断改进，海量数据技术将在不久的将来导致内部控制方面的重大变化。优化中等职业学校内外的信息收集，确保信息的准确性和充足性。大数据技术确实提供了关于内部控制数据的不同信息。作为职业学校内部控制进程的一部分，互联网技术有助于将信息技术进...
