第三师图木舒克市红色资源在党性教育中的开发与利用研究_刘紫东.pdf

产业与科技论坛2023年第22卷 第2期Industrial&Science Tribune2023（22）2第三师图木舒克市红色资源在党性教育中的开发与利用研究刘紫东【内容摘要】习近平总书记指出，要推进红色文化和革命传统的继承和发扬，要利用好红色资源，发扬好红色传统，传承好红色基因。三师图木舒克市拥有十分丰富的红色资源，历史中红色基因明显，但在党性教育的开发利用中起步较晚，红色资源开发模式相对单一，保护力度亟待加大，史料挖掘不深，需做好顶层设计，优化区域资源布局;采取抢救措施，保护濒危重要遗址;强化精品意识，打造优质教育基地;发挥历史优势，传承活化红色资源;加强协同开发，创新党性教育模式。【关键词】红色资源;党性教育;开发利用【作者简介】刘紫东(19889)，女，陕西紫阳人，第三师图木舒克市党委党校讲师;研究方向:文史类及兵团当前重点难点问题习近平总书记强调:“我们党经历了千辛万苦，才取得了现在的成就。红色资源作为我们党艰苦奋斗的见证者，作为最宝贵的精神财富而存在。”“要增强对红色资源的利用，通过党的优良教育的开展和理想理念的启迪，激励广大党员干部以新时代特点为出发点，促进革命优良传统的发挥，推动社会主义核心价值观的培育和践行。”推进红色资源精神特质和育人功能的充分发挥，有利于增强对干部党性教育的培育。第三师图木舒克市(以下简称“师市”)作为南疆兵团屯垦开发的战略重地，屯垦历史悠久、红色底蕴深厚，充分利用红色资源开展党性教育，对于保持党员先进性、发挥兵团文化“示范区”作用，助力推动实施“文化润疆”工程具有重要战略意义。一、师市红色资源在党性教育中的开发利用成效(一)不断推进红色资源硬件设施的完善升级。最近几年，师市政府先后投入数亿资金，进行了大刀阔斧的改革，不但推进红色场馆的改造。而且促进环境整治工程的不断完善。其中，新疆屯垦历史博物馆投资12,256 万元全方位改造升级，已打造成为兵团排名第四的党员教育示范基地。唐王城千年屯垦文化体验中心投入资金 1 2 亿元，建成总建筑面积 11,000 平方米、总高度约 21 米的两层红色教育场馆，成功获评兵团级党员教育基地。四十四团申请文化资金 11 万元对值班连老连部进行原貌修缮保护、利用援疆资金 40 万元，将十五连的老连部改造成为团镇知青馆，从开馆至今，已接待参观学习人员 1,000 余人次。同时，部分规模小的红色资源点也大力完善自己的基础设施建设，通过优化升级，提升了参观者的满意度。(二)红色资源的教育作用不断拓展深化。这几年，师市政府联合各个部门，加大红色文化传播力度，通过红色资源作用的充分发挥，促进不同教育活动的开展，确保红色资源的利用形式得到进一步的丰富。党校推进对红色历史文化，胡杨精神、兵团精神及老兵精神的学习，使其得以在干部教育课程体系中有所体现，开发了弘扬兵团精神、兵团屯垦戍边史、师市历史等精品专题课程，按照“理论导入现场观摩交流研讨总结提炼”等环节组织实施教学，收到良好任何不良苗头，并及时介入。(四)将“三全育人”理念与大学生网络文明素养培养深度融合。全员全过程全方位育人更要体现在大学生网络文明素养当中。辅导员具体可以从以下几个方面作出努力。一是家校联系。大学生网络文明素养的培育离不开家长的指导与介入，本研究通过走访，发现超过九成的大学生表示自己是尊重父母的。这也说明了某种程度上，父母的指导会对孩子的校园发展有着重要的意义。因此，辅导员可以通过父母向同学们传递正确的网络文明观念。二是强化思政队伍功能。辅导员作为高校思想政治教育工作队伍的重要组成部分，应强化责任意识，将网络文明素养培养放在学生日常教育的方方面面。大学生网络文明素养的培育不是一蹴而就的，高校辅导员群体应把握网络发展趋势、了解网络发展新情况，主动学习、积极作为，在大学生网络文明素养培育中贡献自身的力量。【参考文献】1 习近平总书记系列重要讲话读本M 北京:人民出版社，2016:205 2 戚少琴 大学生网络文明素养培育研究 J 安徽工业大学学报(社会科学版)，2017，34(6):110 111 3 宋来 当代青年网络文明素养的现状审视与提升路径 J 思想理论教育，2019，2:77 80 4 叶定剑 当代大学生网络素养核心构成及教育路径探究 J 思想教育研究，2017，1 5 何雅丽 论提升网民素养促进网络文明发展J 现代商贸工业，2012，12:164 1652012023年第22卷 第2期产业与科技论坛2023（22）2Industrial&Science Tribune学习效果。兵团地方、疆内疆外，各级各部门纷纷将红色资源的观摩学习融入党员教育活动之中，仅新疆屯垦历史博物馆，从 2020 年 1 月开馆至今，已接待参观学习人员 19 万余人次，进一步深化了对党员干部的党性教育。(三)红色资源的史料研究持续有力推进。除对军垦旧址进行普查整理、改造升级红色场馆，确保物质层面研究持续深入外，师市也促进了对各类红色资源文化形式方面的开拓，如电影 图木舒克，文学作品 大漠足音 叶尔羌丰碑流金岁月 品味图木舒克 等，史学著作如 丝路中道名城据史德 图木舒克历史文化纵览 等，资料汇编如农三师图木舒克市大事记 三师屯垦戍边 70 年 以及各团志等，这些宝贵的精神财富，为党校开展党性教育现场教学提供了丰富的教学素材。二、师市利用红色资源开展党性教育面临的机遇与挑战(一)面临的机遇。1 政策支持力度日益加大。2021 年 12 月 22 日，国务院通过促进 “十四五”旅游业发展规划的通知 的印发，明确强调:“要促进红色旅游的大力发展，确保在各个时期都有伟大建党精神和奋斗精神的体现，让伟大的建党精神也能在线路设计、展陈展示、讲解体验中有所体现，宣传革命故事，弘扬英烈精神，使人民群众在喜闻乐见的文化形式中感受红色精神，传承红色基因。”2020 年，兵团出台 兵团支持文旅产业应对新冠肺炎疫情加快转型发展若干措施 明确强调，重点推进环塔里木文化和旅游共建共享工程、军垦文化旅游体验基地等项目，一系列政策方案的出台为师市红色资源的开发利用提供了有力的政策支持。2 资源组合前景尤为乐观。目前，师市境内不仅红色资源丰富，而且地理位置优越，其它资源也应有尽有。有悠久的历史，令人思接千古的建筑遗存唐王城遗址、克克勒玛佛教遗址等;有充满神秘色彩、萦绕待解谜团的千年古墓群小海子水库石圈墓、西海湾墓群等;有突显大漠雄风、见证烽火岁月的军事遗址与古战场阔西吞木烽火台、阿克炮台遗址等;有演绎沧海桑田、让人浮想联翩的地址奇观包尔其山化石群、图木舒克塔格化石点;有历经风刀霜剑、依然傲然挺立的植被景观千年胡杨王、夏克乞克里勒克古树;有奇山、有秀水，有多姿多彩的民俗风情，有别具风格的民间工艺。这些资源和红色资源融为一体，组成了丰富多彩的师市，而不同资源间的组合，也使师市前景广阔。(二)面临的挑战。1 同质竞争异常激烈。近年来，全国范围掀起了一股开发利用红色资源的热潮，兵团各师都尽自己最大努力在推动红色教育品牌建设。于兵团而言，红色军垦历史同根同源，具有较大的同质性，南疆兵团无论是自然资源还是文化资源，相似性都极大，所以在党性教育的开展中，大多大同小异，所以给人一种毫无新意的感觉。与此同时，现有的党性教育市场面临越来越激烈的竞争，除了喀什、克州、阿克苏等周边地区建有党性教育基地外，一师、十四师等兵团内部也有十分激烈的红色资源挑战，由于这些地方不仅拥有丰富的红色资源，而且具有较高的知名度，在党性教育上已初具规模。2 保护开发难以平衡。红色资源如何开发利用，这一议题一直都存在，红色资源要想开发，就得不到保护，要想保护就得不到开发，两者矛盾早已有之。目前，红色资源开发利用是以新兴产业而存在并发展起来的，当今的经济社会和旅游实践都为红色资源的发展提供了机会，再加上相关法律法规还不太完善，人们对红色资源的保护意识还较为欠缺。在进行红色资源开发时，一直存在盲目开发、跟风开发、不科学开发等开发乱象，久而久之，不仅不利于原址原貌的保存和发扬，而且不利于良好生态环境的建设和发展。因此，加强对开发与保护关系的理清，确保两者间的平衡发展，才能确保红色资源最终达到可持续开发利用的目标。三、师市红色资源在党性教育中开发利用的不足近年来，围绕红色资源的保护与利用，相关部门做了大量工作，也取得了一定的成效，但与兵团其它师相比还存在较大差距，红色资源的保护、研究、开发、利用方面还存在着诸多问题。(一)红色资源的开发模式相对单一。师市围绕“红”字进行开发利用的观念不强，文化自觉不够。就师市当下已存在的红色资源来说，运用传统方式开展党性教育是常见现象，就展示形式来说，主要表现为两种展现形式，一是对红色资源简单地陈列，二是对红色资源的布展，并没有科学的内容模块设计，缺少一定的文化品位，再加上反反复复都是这些内容，宣传表现手法也毫无创新之处。通过走访调研可知，几乎每个团场都有团史馆，但大多数团史馆展示的内容都高度相似，且多数团史馆在布展上“头轻脚重”，四分之三的内容都展示的是“今天的成就”。形式大都大同小异，史实也毫无波澜，导致部分党员干部在进行党性教育的培育中缺少共鸣感和参与感。(二)红色资源的保护力度亟待加大。师市现存的军垦旧址达 20 余处，单从数量看确实不少，但其中部分旧址破坏严重，已处于濒临消失的边缘。目前，师市红色资源的保护利大多存在以下几点共性，一是存而不保，二是保而不护，三是护而不修，四是修而不宣。这些共性问题的存在，不利于将红色资源利用在党性教育中，其所具有的可持续性和可拓展性也十分有限。具体表现在，由于缺乏科学性的规划和规范性的建设，导致部分军垦遗址遭遇了严重的破坏，导致很多历史价值丰厚的文化资源开始走向濒临消失的局面。(三)红色资源的史料挖掘不深不透。师市红色资源涵盖了不同时期的史实，很多师市人也知道许多重大事件和重要人物，例如，41 团草湖镇是“军垦第一犁”发祥地;师市是兵团历史上唯一一个参与对印支边作战的师;师市民兵在平定 1990 年阿克陶巴仁乡暴恐事件中发挥重要作用;“共和国勋章”获得者张富清老英雄曾在草湖参加大生产运动等，但对这些史实的挖掘、整理却是零散的、碎片化的，缺乏系统、深入的挖掘，感人动情的红色故事不多。四、红色资源在党性教育中的开发利用途径思考推进对师市红色资源的充分利用，要铺垫整体思路，并以以下四点作为整体思路开拓点，一是全面修缮保护;二是加强活化利用;三是做强教育功能;四是弘扬兵团精神，瞄准把师市打造成南疆兵团重要的党性教育基地的目标，结合师市红色资源开发利用现状，提出如下建议。(一)做好顶层设计，优化区域资源布局。301产业与科技论坛2023年第22卷 第2期Industrial&Science Tribune2023（22）21 坚持规划先行。要重视对红色资源的开发，以师级层面为出发点和探索点，促进“红色资源开发利用”领导小组办公室的设立，通过促进各项工作机制的建立和健全，确保能宏观管理开发资源，正确指导资源利用。抢抓实施“文化润疆”工程及兵团向南发展的历史机遇，立足兵团大局，以军垦文化为主线，根据本土特色，从战略高度和全域视角，科学制定师市红色资源开发利用总体规划，一改原有的各自为政、分散、粗放的发展模式，确保师市各团场、连队能充分团结在一起，确保各个红色资源最终形成“串点成线”的新局面。2 推进规范管理的实施。推进组织部门的建立和健全，使其能以总领导的身份而存在，推进宣传、政研、发改、财政、文旅、民政、党校等部门共同参与的工作机制的形成。推进师市党性教育基地沟通机制的建立，对如何促进基地建设、运行管理、培训考核等多方面问题的解决进行思考，促进基地建设标准和有关管理规定的研究和制定，确保基地建设运行管理最终达到科学化、规范化和制度化目标。3 力促共建共享。以红色资源本身为出发点，以其内在联系与地理空间邻近性为主题，确保红色资源最终实现统一规划，共同建设、共同开发的新局面，从而实现红色资源开发利用在跨区域间的“互惠互利”和“强强联合”。(二)采取抢救措施，保护濒危重要遗址。随着时代的变迁与发展，20 世纪 60 年代的老建筑