汽车维修技师·2023年第5期128职教天地CAREEREDUCATION摘要：随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，汽车行业中对汽车维修人才的要求也逐渐发生变化。产教融合与校企合作是推动职业技术人才目标实现的重要保障，也是培养专业技术人才的重要途径。这篇文章从产教融合背景下中职汽修专业人才培养的必要性入手，详细分析了目前中职汽修专业人才培养过程中存在的问题，同时，对产教融合背景下中职院校汽修专业人才培养进行了初步探索。关键词：产教融合；中职汽修专业人才；培养；新路径；探索引言汽车行业目前已成为我国主要的经济产业之一，其具备完整的汽车产业链，包括生产制造、商务、维修、文化系列内容。为了适应目前汽车行业蓬勃发展的态势，中职院校应当更加注重汽修专业人才的培养，可以在人才培养过程中融入校企合作、产教融合内容，让学校培养出的人才与汽车行业发展所需相协调，进而带动中职院校汽车专业人才的就业与发展。一、产教融合背景下，中职汽修专业人才培养的必要性（一）市场化产教融合的概述市场化的产教融合，是指在目前我国经济的宏观发展态势下，为了更好地适应当下的经济发展与产业结构，将企业、行业教育资源有机整合，将行业人才需求与院校人才培养目标相协调，从而补足市场特定人才紧缺短板，实现人才与市场共赢。（二）汽修专业人才匮乏全世界存在众多行业，而汽车作为其中之一，是为数不多的零部件产量、销售量、销售额巨大的产业之一，而且汽车行业的发展能够带动相关许多产业相继发展。有专家预测，截至2023年，我国从事汽车相关行业的人员数量将超过3000万，这些行业主要包括汽车设计、生产、维修、销售、保险等。由此可见，汽车行业未来十年的人才需求和整体发展规模仍会不断扩大，而且随着我国经济社会的快速发展，汽车市场也在不断转型升级，逐渐向后市产教融合背景下中职汽修专业人才培养新路径探索福建省湄洲湾职业技术学校/蒋康旭场方向转变，这也为中职院校汽修专业人才的发展提供了前所未有的机会。（三）教学目标和教学方式与时代脱轨，与汽车市场融合不足面对如今飞速发展的汽车市场、消费者对汽车的需求以及汽车智能化、科学化的创新发展和各类全自动汽车产品的出现，都在一定程度上显示出我国中职院校汽修专业人才培养方面的不足。大部分中职院校汽修课程的教学目标和教学方式与时代脱轨，与如今飞速发展的汽车行业市场融合不足。在课程体系设置方面，仍然存在沿用旧方式、旧方法以及创新课程趋于...
