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2023发现孩子读书心得 觉察孩子读书心得 　　当阅读完一本名著后，想必你肯定有许多值得共享的心得，现在就让我们写一篇走心的读书心得吧。但是读书心得有什么要求呢？以下是办公室王秘书为大家整理的觉察孩子读书心得，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 觉察孩子读书心得1 　　玛丽亚·蒙台梭利是世界闻名的幼儿教化家。她独创的“蒙台梭利幼儿教化方法〞也深深地影响了全世界。 　　最近，我还细致阅读了她的经典早教书籍?觉察孩子?，这本书揭示了理解和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都须要视察、反响、学习、专注，甚至独处。她描述了孩子的特点，以及如何更充分地激发和利用他们天生的学习热忱。 　　在这本书中，让我感受到的是“新时代老师〞该如何做，作为一个初学学前教化的人，这正是我所须要的，不是夸夸其谈的长篇大论，而是贴近我们教化生活的实例，在工作中遇到的实际问题。 　　有了这样的指引，就像在黑暗中有一盏灯照亮前方的路。书中提到“教化应探究适宜的方法，在不知不觉中，引导孩子自然学习。〞虽然我们也潜心学习教学方式，但总是片面和浅薄的。当然，我们必需信任教化就是要找到正确的方法，我总是在埋怨今日的孩子们是多么的难教，因为我们没有为孩子们找到正确的方法。 　　蒙台梭利教学法的胜利之处在于它能让孩子自发地学习，且是建立在孩子性格的根底上。缺乏教学阅历的老师会把教化的责任定义为“教〞。事实上，这一观点与事实大相径庭，因为每个老师的责任远比这更重要。老师有责任引导孩子的精神开展，所以他们在视察孩子的时候不应当局限于理解他们。老师的视察最终应当帮助孩子的实力呈现出来，这也是视察的目的。 　　我认为在新时代当老师是不简单的。首先，我认为老师必需知道孩子的留意力在哪里。“爱好是最好的老师〞完全正确。其次是敬重学生。对于老师来说，最重要的是老师必需时刻留意视察孩子并谨慎支配学习环境。爱和洞察力无疑是老师的法宝。所以在活动中假设老师能敬重孩子的自由，对孩子有信念;假设老师能把他所学的学问短暂放在一边;假设老师能虚心，就不要把他的教育当作必要;假设老师有耐性，他肯定会在孩子身上看到新的改变。只有当老师等待孩子觉察他自己未觉察的潜力时，孩子的担忧才会平静。 觉察孩子读书心得2 　　?觉察孩子?是我在这套书里看的第一本书，所以对书中提到的蒙台梭利的那些革命性的儿童教化理论特别深刻。书中描述了孩子的各种特性，以及如何更充分的唤起孩子学习热忱的方法。她主见，不应当把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和老师进行灌注的容器；不是可以随意塑造的蜡或泥；不是可以随意刻划的木块；也不是父母和老师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、开展着的活生生的人。教化家、老师和父母应当细致视察和探讨儿童，了解儿童的内心世界，觉察童年的隐私酷爱儿童，敬重儿童的特性，促进儿童的智力、精神、身体与特性自然开展。她还利用第一手视察资料和儿童之家的试验，提出了一系列有关儿童开展的规律。 　　再想想我们所身处的教化制度与教化环境，我们并没有提高一个好的环境来激发和促进儿童内在潜力的发挥，使其按自身规律获得自然的自由的开展。我们并没有依据儿童开展的规律去制定相关的教化理论与方法，而是依据大人的意愿，用自以为是的方法来说明孩子的行为，用自认为正确的方式来对待孩子。有些家长抱着不要输在起跑线的观点，从小就起先为孩子制定一个所谓培育成材的安排，他们想方设法支配孩子参与各种早教班或者各种爱好学习班，提早给孩子进行语言、数学或其他实力的培训，而未考虑过他们的孩子在身体及心理上是否足够成熟去进入早教班，从未考虑过他们的孩子是否情愿或者有潜力参与那些爱好学习班。 　　相反，这些行为更多的是出于他们的一厢情愿，或者是对他们未实现的志向寄予在他们的孩子身上，而从未考虑到孩子的开展须要。而在这样违反孩子身心开展须要的状况下，家长的这种行为甚至影响孩子日后智能和道德精神开展。 　　我们的孩子总是被力气比他强大的多的大人压制着，不能依照自己的意愿行事。一些所谓的教化活动，都不谋而合的实行了吩咐的形式，甚至可以说暴力式的方法，以此来强迫孩子来适应大人的生活世界。看了?觉察孩子?让我明白，这种方式等于否认孩子作为一个独立个体的存在，这对于孩子来说是肯定不公允的，甚至是对孩子人格的一种消灭。我们好似很少想过孩子事实上是一个有别于大人的独立个体。他们有自己独特的性情，也很少去思索他们所应具有的特殊须要。孩子其实总是期盼有人能够听听他们的看法，但他们弱小的心灵却总是碰壁，受伤。久而久之，孩子变得听从，而有时是另外一个极端叛逆。 　　而这些，我们大人总是归错于孩子，从不检讨自己的行为。曾经有个外国教授在中国的高校演讲，当演讲结束后，外国教授的一番话很是发人深省，他说：我觉得很困惑，为什么没有学生对我的观点提出质疑，为什么当我提问时没有人答复，为什么我演讲结束后问大家有什么问题时大家都万籁俱寂。或许是我们的教化已经把孩子的特性都磨灭掉了，他们已经习惯于成为听从的群体，因为大人们很少顾及他们的看法，甚至认为对他们的质疑是挑战他们的权威。 　　所以，不当的教化行为会使我们成为孩子人格形成过程中，最可能危害孩子人格开展的人，因为，我们是最接近孩子的人，我们既是母亲又是老师。因此教化问题的根本解决，第一步决不是针对儿童，而应针对我们自己。老师不应再集威历权利于一身，应转而以谦和的看法来帮助孩子。假设大人做得不够，孩子可能就不能顺当地开展，但假设大人做得太多，可能就阻碍了孩子的开展，使孩子的创立力无法发挥。还是引用蒙台梭利的话，我们教化的任务是，创立适宜的环境来激发和促进儿童内在潜力的发挥，使其按自身规律获得自然的自由的开展。 觉察孩子读书心得3 　　考虑到我们所处的教化体制和家庭教化环境，我们并没有改善一个良好的环境来“刺激和促进孩子的内在潜能，使其根据自己的规律实现自然的自由开展〞。 　　我们没有依据孩子的开展规律制定教化理论和方法，而是依据成人的意愿，用自以为是的方法来说明孩子的行为，用我们认为正确的方式对待孩子。 　　有些父母持有不输在起跑线上的想法，从小就起先制定安排，所谓要做有长进孩子，支配他们的孩子参与各种早期教化类或各种爱好课程，提早给孩子进行语言，数学，或其他实力训练，没有考虑到他们的孩子是否在生理和心理上足够成熟的进入早期教化，不会考虑他们的孩子是否情愿参加爱好班。 　　相反，这些行为更多的是出于自己的一厢情愿，没有考虑到孩子的开展须要，把自己未实现的'志向寄予在孩子身上。 　　在这种违反孩子身心开展须要的状况下，父母的这种行为甚至会影响孩子日后智力和道德精神的开展。 　　看完?觉察孩子?后，我明白了这种方式等于否认孩子作为独立个体的存在，这对孩子是肯定不公允的，甚至是对孩子人格的一种破坏。 　　我们好似很少认为孩子事实上是一个独立的个体。他们有自己独特的性格，孩子们其实总是期望有人能听他们的看法，但他们脆弱的心灵总是碰壁，受伤。 　　随着时间的推移，孩子们变得听话了，有时甚至到了另一个极端——叛逆。而这些，我们成年人总是把责任推到孩子身上，从不检讨自己的行为。 　　或许我们的教化减弱了孩子们的特性，他们已经习惯于成为一个听从的群体，因为成年人很少考虑他们的看法，甚至认为质疑他们是对他们权威的挑战。 　　因此，不当的教化行为会使在孩子人格形成过程中，成为最可能危害孩子特性开展的人，因为父母是最接近孩子的人， 　　老师不应再树立威历的权力，应以虚心的看法帮助孩子。用蒙台梭利的话说，我们教化的任务是创立一个适宜的环境来激发和促进孩子的内在潜能，使他们能够根据自己的规律实现自然的自由开展。 觉察孩子读书心得4 　　?觉察孩子?，读完以后，我认为可以用“同等、自由和爱〞来概括蒙台梭利的教化理念。 　　爱是同等的。 　　“原来始终在妈妈肚子里宁静成长的胎儿，不得不经验一次辛苦而艰难的生产战斗，而且没有任何适应的时间……最终还带着伤驾临 到我们怀中，就像是历经了长途跋涉的朝圣者一样。〞 　　作为母亲，牢记的是自己的生产之痛，却不曾想，那一时刻，与我们并肩作战的还有我们的孩子，这个为了新生而英勇奋战的小战士。不要将孩子看得弱小，或许，TA正是救赎我们今生的使者。 　　“要记住，孩子随时都会对我们付出爱，并且听我们的话。孩子爱大人，所以，我们应当了解他们。 　　对于大人的一举一动，孩子都会特别留意和敏感，他们也很想遵从大人们的指示。大人肯定想象不到，孩子已经做好恒久听从我们的打算，而且他们的这种意志特殊坚决，这正是孩子的特点之一。〞 　　孩子是真正爱我们的人，无条件的信任，才会无条件的听从。听从，这是信任与爱的表现，而我们是否珍惜了呢是否将爱变成了剑，对这位小小的崇拜者剑拔弩张了呢不要用爱，去攻击你爱的人。相反，尝试着了解爱的人，或许才是明智的选择。 　　自由才能自律。 　　“阅历让我们懂得，老师应当学会渐渐放手，保姆应当给孩子打算好材料，然后让他们自己去动手。我们没有必要干预孩子，即使他们做错了，也没关系。老师也应当学会谦卑地行事，不要把自己的意愿强加给孩子，但同时也要保持警惕，关注孩子的开展状况，为孩子的进一步须要打算教材。 　　我们应当遵循一条原那么：尽量把全部的事情留给自然。婴儿越是能得到自由的开展，他们身体比例就会形成得越协调，身体机能也会开展得越健全。〞 　　自然规律，任何人都无法变更，哪怕是干扰一下，都会有麻烦上身。而孩子的健康开展，也是同样的道理。对孩子充溢自信，赐予合理的指导，孩子会给我们一份满足的答卷的。当然，给孩子自由并不是随意放纵，更不是视而不见。假设，我们有足够的信念等待，这就足够了。 　　稳定的留意力 　　“一个人的内在生活开展得越正常，他就越能成为有特性的人，也就越能培育出坚韧的意志和健全的心智。一个要在人生道路上奋斗的人，他不必从诞生的那一天起就起先打算，但是他必需是一个坚毅的人。他身上所具有的强大力气是在一每天的储藏中得来的，没有哪个英雄在作出雄伟业绩前就是英雄了。我们无法预见将来生活的艰苦程度，也不会有人告知我们面对的方法，一个人只有充溢蓬勃的朝气才能应对一切事情。〞 　　让孩子乐观、进取、充溢活力，或许比送给TA物质财宝更有意义吧。坚韧的生命力，才可以让爱无限期的持续。 　　“有些家长持有另外一种育儿原那么。从阅历中，他们知道孩子在哭闹一阵后会自己宁静下来，所以他们通常都不会被孩子的泪水打动，也不会试着劝慰孩子。这些家长认为，假设孩子一哭就去劝慰，不但会把他惯坏，还会让孩子养成用眼泪引起成人留意的坏毛病。父母就会变成这些被宠坏的孩子的奴隶。 　　在此，我必需对这个看法做一个回应，那就是孩子看似无理取闹的泪水，在他们习惯于我们的爱抚之前就已经起先流淌了。而这些泪水其实是孩子内心挣扎担忧的表现。 　　我们应当试着让孩子自己擦干眼泪，也应当尽力去劝慰他。肯定不能否认孩子的感觉，对孩子的心情视而不见。〞 　　不得不成认，这段文字直击我的内心，将这种心理剖析地精确无误，原来有些至理名言都是我们一厢情愿的自以为。反思自己平常对待孩子的方式，越来越感到理解孩子的道路，任重而道远啊。 　　原来，我们可以过得更好，只是人简单产生惰性。而孩子能够帮助大人上进。假设大人不去努力尝试，那么，他就会遭遇失败，甚至渐渐变得顽固起来，最终陷入麻木不仁的状态。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页