公文写作从学习模仿到创新创作.docx

公文写作，从学习模仿，到创新创作 公文写作，从学习模仿，到创新创作 我们学习书法，一般都是从临摹字帖开始，在打好基础后，逐步探索创新，形成自己的书写风格，这个过程就是由模到临再到写的过程。 学习公文写作，同样可以先找一些范文，进行套写和模仿，通过学习和模仿，体会写作的奥秘，摸清写作的门道，探索写作的基本规律。 公文的内容通常要反映组织的意志，许多公文要以落实上级精神为主，在精神上必须同上级保持一致，所以在公文写作时，必须与上级保持统一。有些必要的内容，必要的语言，是不能够轻易改变的。而对于文章的构思、体例和结构，文中的一些观点、素材和语言，则可以通过模仿和学习来实现。 一、学习和借鉴的三项基本原则 学习公文写作，要善于学习，善于借鉴，一般要遵循以下三项原则。 一是要做到借而有度。通过学习借鉴完成自己的写作，单纯的剪贴和复制，只是一种简单的抄袭，如果不加入自己的思考，不进行消化和吸收，自己的写作水平很难不断提高。 二是有选择地借用。要多借用别人的思想，少借用别人的语言；多借用别人的信息，少借用别人的表述；多借用别人新颖的观点，少借用一些常态化的东西。 三是把别人的话变成自己的话，借出水平和境界。模仿别人的思想、语言、信息，一定要结合自身的实际情况，不断加以改进，通过整合、融合和提升，生发出更多精彩的东西。一定要把别人的东西变成自己的东西，不能只是简单地照搬照抄、生搬硬套。否则只能是一种简单的抄袭，不仅会闹出笑话，而且会制造麻烦。 二、套写和模仿的适用范围 套写和模仿，并不是对所有的文体都适用，一般来说，主要适用于以下三种情况。 第一种情况，适用于相对简单和模式化程度比较高的文体。比如写会议通知，只要把会议召开的时间、地点、内容、参加人员、注意事项等交代清楚即可，没有更多、更复杂或更深层次的内容，此时就可以找到过去的一些会议通知来套写。 第二种情况，适用于相同类的问题，比如我们写工作总结，就可以找其他人过去写的工作总结来进行模仿。如果写一份调研报告，就可以找到过去别人写的调研报告进行研究，学习别人的写作方法，找到自己的写作思路。 第三种情况，适用于相同或相近内容的文稿。许多工作有着其特殊性和专业性，在写作规律上差异很大，不能生搬硬套。比如党建方面的材料和财务方面的材料，其侧重点和关注点就不太一样，不能直接套用。想要进行模仿，必须找到相同或相近内容的文稿才能开始。 三、套用和模仿的方法与技巧 套用和模仿，绝不是将别人的内容原封不动地拿来使用，而是一个借鉴、仿写、总结和提升的过程。具体来说，可以采用以下几种方法。 第一，学习借鉴，模仿创新。 套用和模仿，不是简单地照搬照抄，全盘抄袭，而是学习别人如何选题，如何立意，如何进行谋篇布局，模仿别人的写作风格。最终要根据实际情况，摸索和创造出属于自己的写作风格。 套用和模仿，不是简单地复制粘贴，而是通过模仿学习别人的优点，进行优化组合，创新创造。要做到广泛参考、模仿有度、融合归一、兼收并蓄。 第二，相互结合，有效转化。 套用和模仿，就是要把上级精神变成自己的行动纲领，把外地经验变成本地尝试，把过去的东西加入时尚的元素。 学习贯彻上级精神，要与本部门的实际相结合；学习外地的经验材料，要与本部门的实际相结合；学习过去的材料，要与当前的新形势、新任务、新思想、新理念、新提法、新常态相结合，做到上下结合、内外结合、古今结合。 学会学习、模仿、结合、创新，不仅是一种方法，更是一种能力。 第三，拓宽思路，厚积薄发。 学习借鉴别人的材料和文章，是为了少走弯路，博采众长，通过消化吸收、创新创造，变成自己的东西。进行文章的改造，一般有以下几种方法。 一是技术改造，学习别人的特长，结合自己的实际，因势而变，因时而变，因地而变，灵活变通，为我所用。 二是引进技术。通过学习，从别人精彩的文章中学会如何构思，如何布局，如何使用写作技巧，如何创新写作思路，实现触类旁通。 许多文章虽然内容不同，但格式却是相通的；许多事情虽然做起来不一样，但道理却是相通的；很多故事情节虽然各有不同，但反映的主题思想却是一样的。 通过学习别人的文章和材料，可以触发灵感，开发潜能，启迪思路，从中发现共同点，找到共振点，抓住结合点，明确着力点，让自己的写作思路豁然开朗、顺理成章。 三是技术创新，融会贯通。集百家之长，兼收并蓄，融为一体。融会贯通的关键在于融。融就是结合、综合、融合的过程。融合的效果如何，取决于你的综合概括能力、分析研究能力、辨证思维能力和创新创造能力。 对于初学写作者来说，模仿和套用只是一种学习手段，其最终目的，就是要熟练掌握一手的写作本领，学到真正的本事。 天下文章一大抄，看你会抄不会抄。这里的抄并非是抄袭，而是模仿。模仿越来越多的文章，把这些文章融会贯通，重新创造出一篇新文章，这就是模仿的最高境界。