不懂得的问题就问问下级不懂得的问题就问问下级每个人都有自己认识的局限性，领导也不例外。既然如此，不懂得、不了解的问题时常存在。不懂不能装懂，那就要问。三人行，必有我师。上级也好，下级也罢，都有回答问题的可能性。当然，领导和下级的视角不同，下级有可能没有领导的看法高明，但来自实践一线的看法往往会给领导全新的视角和工作上的启发。所以，毛主席说“不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。”这就是所谓的领导要“不耻下问”。不耻下问出自《论语·公冶长》。子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文'也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文'也。”与孔子同一时代的孔圉，是卫国的大夫。他不但聪明好学，更难得的是他还非常的谦虚。孔圉为卫国作出了重要的贡献，在他死后，卫国国君为了让后世的人都能学习和发扬他好学的精神，特别赐给他一个“文公”的称号。后人都尊称孔圉为孔文子，而孔子则为孔夫子。孔子的学生子贡也是卫国人，他对孔圉享有这么高的荣誉并不服气，认为他配不上那样高的评价。有一次，子贡问孔子说：“老师，孔圉的学问及才华确实很高，但是比他更杰出的人还有很多，为什么要赐给他‘文公’的称号呢？”孔子笑着回答说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不明白的事情，就算对方地位或学问不如他，他也会大方而谦虚地向人请教，一点都不为此而感到羞耻，这就是他难得的地方。因此，赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。不懂得、不了解的问题就问问下级，有三层含义：一是善于倾听下级的意见。领导是决策的主体，下级是决策的执行者。领导决策能够采纳下级的正确意见，下级当然拥护，且能够得到很好地执行。二是主动向下级请教。领导的视野是存在盲点的。领导的盲点往往下级看得很清楚。领导主动地求教于下级，下级就会说实话说真话，这对领导认识的纠偏很有帮助。三是分析下级的意见建议。下级的话，有正确的，也有不正确的，听了以后要加以分析。正确的和不正确的都要听，只是对正确的不仅要听，并且照它做。对错误意见也要听，根本不听是不对的；不过听了而不照它做，并且要给以批评。正像习近平总书记指出的那样：兼听则明、偏听则暗，能听到不同声音不是坏事经过多次“否定之否定”的过程，进行的思考、作出的决策才能符合实际。不耻下问对领导来说有点难度，担心请教下级自己“掉价”，降低了自己的威信。其实不然。凡是领导...
