新时代煤炭企业科技创新的探索与实践.docx

新时代煤炭企业科技创新的探索与实践 新时代煤炭企业科技创新的探索与实践 创新是企业高质量发展的动力源泉。面对科技创新不断发展带来的新要求、新课题、新挑战，**能源**集团**煤矿大力实施科技兴企、科技强企战略，以问题为导向，坚持抓创新就是抓发展，突出装备升级、科技创新，围绕“产学研用”创新链条，整合优化资源配置，加强创新人才教育培养，健全激励机制，汇聚全员创新强大合力，以全员创新催生矿井高质量发展新动能。 一、以顶层设计为代表的“层次化”科技创新模式 实施创新驱动发展战略，是企业立足全局、面向未来的重大发展战略。**煤矿坚持抓创新就是抓发展，聚焦顶层设计“层次化”，突出装备升级、管理创新、人才驱动，研究制订符合**煤矿实际的科技创新思路、转化路径和激励政策，以科技创新赋能矿井高质量发展。 一是新场景、新平台的“人无我有”。通过资源整合，全面调动、盘活全矿的创新人才、创新技术等资源，建设起VR培训体验室、创客头脑风暴室、3D开发制作室、创客成果展示室“四室一体”的科技创新人才培育实践基地。同时，明确科技创新主攻方向，加快在产业创新、技术攻关、高水平平台搭建、创新绿色发展上实现新突破，实现创新人才跨专业互通、互联，将创客聚集到一起，搭建创新平台。 二是新模式、新系统的“人有我优”。以数据为驱动，以技术为依托，自主研发设计“智汇新动能创客联盟”物联网开放平台。该平台具备创新信息发布、课题招募认领、创客基金申报、创新成果展示等功能，能够快速搜索各类详细信息，实现云盘资料共享、分组讨论研究和通知创新成果展示等功能，满足了交流互动、创意碰撞需求，初步形成“信息互通、研讨协同、团队合作、互利共赢”的**特色科技创新体系。 三是新技术、新工艺的“人优我新”。坚持点线面结合，将科技创新工作做实、做活。在“点”上，根据专业性质、单位特色、岗位特点，利用“UG模型设计+3D打印”为创客提供“奇思妙想→创意设计→概念模型→产品原型→小批量生产”服务流程，打造全员创新、全方位创新、全覆盖创新的机制平台，让各个层面的“创客”呈现“星星之火可以燎原”态势，激发职工想创新、能创新、敢创新的意识。 二、以制度管理为代表的“机制化”科技创新模式 **煤矿把科技创新摆在核心地位，坚持需求导向、问题导向和目标导向，聚焦重大问题，从制度上抓关键、补短板、强弱项、填空白，以新理念、新机制、新模式赋能企业向更高质量、更好效益加速转变。 一是完善创新调研机制。建立完善创新项目调研课题负责制，任命特约调研员**名，坚持“把问题变课题”的创新导向，充分调动职工的聪明才智。围绕矿井发展中心工作，根据不同时期、不同阶段统一确定调研重点、下达调研任务，将调研课题直接分解落实到人；围绕重点调研课题，通过开展研讨会、笔会以及召开联席会议等形式，对调研课题进行联合调研，相互切磋，共同讨论。 二是建立项目运行申报机制。建立“*+*”智汇平台运行体系，科学定位“智汇新动能”创客联盟及*个高技能人才创新工作室运行功能，实行一个项目、一名项目负责人牵头、一个团队负责、一套实施方案管理的“四个一”工作机制。要求申报立项课题必须是员工在科学技术等方面确立的创新项目，必须通过“四个一”（开发一项新产品、创造一项新工艺、推广一项新技术、转化一项新成果）、青年“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）和QC活动等形式完成的项目。 三是建立创新评审发布机制。构建矿井创新评审体系，并每年举办一次创新成果发布会，项目发布内容包含项目名称、项目介绍、创新背景、设计效果、试验数据等内容。开展创新评比会，各创新工作室每季度举办一次创新评比会，设立创新设计与科技创新两种奖项。此外，每年度举办一次创新团队或个人发布会。 三、以阵地布局为代表的“一体化”科技创新模式 **煤矿以“*+*+**”科技创新阵地建设为契机，探索出关键核心技术攻关“**路径”，形成“一体化”科技创新模式，努力将**煤矿打造成原始创新高地、人才创新高地、高技能人才集聚高地。 一是发挥“汇聚新动能”创客联盟引领作用。以“智汇新动能”创客联盟为引领，让职工以“创客”的方式在集中研讨学习过程中思考，综合运用不同专业的理论，实现跨领域融合。“智汇新动能”创客联盟在发展方向上从推动科技发展“小局”加速向服务创新驱动“大局”转变，在工作重心上支持技术创新“小众”加速向服务企业发展创新“大众”的转变。此外，持续深化以“智汇”平台为核心，以创新、创效、创客为联动的“一核三创”模式，坚持平台共建同管、载体共谋同创、发展共抓同促，推动创新与生产之间的联动，实现矿井创新与生产经营深度融合。 二是发挥技能人才创新工作室的传帮带作用。充分发挥已建成的*个高技能人才创新工作室自身学习、培训交流、攻关创新职能的示范带头作用，积极推动采煤、掘进、机电、通防、洗运等重点专业形成一批有规模、设施全、规范化、有实效的技能高地、实训基地和技师园地。依托高技能人才创新工作室，为技能人才搭建培训基地，为职工学习新技能、掌握新技术、展示新才华提供更加广阔的平台。 三是发挥职工技术创新工作站自主创新作用。以区队、班组为依托，以一线技术工人为主体，建立科技创新工作站**个。在煤电、机械、自动化等领域，将技术业务方面有专长、工作经验丰富、具有一定创新能力的技术骨干作为科技创新的核心，组建科技创新小组，以降低职工劳动强度、简化工作流程、实施技术改造为课题，打造一线创新平台，使创新工作站成为创新思路的来源、技术攻关的阵地、日常培训的学校。 四、以“五小”创新为代表的“全员化”科技创新模式 **煤矿坚持高位推动，以激活员工技能潜力为关键，以完善员工创新体系为重点，构建制度化、常态化联动格局，面向全体职工开展合理化建议和“五小”创新活动。 一是完善评审机制激发创新热情。紧紧围绕“保障安全、提高质量、降低成本、优化工艺、提升效益”等重点内容，常态化开展群众性“五小”科技创新活动，完善成果申报、评审、奖励、转化与推广的长效机制，对涌现的创新成果，组织评审委员会及相关单位人员到现场以创新人名字进行挂牌，并交流创新成果、推广应用，充分调动广大职工群众参与创新创效的热情。 二是明确“五小”创新的主攻方向。明确“五小”创新是具有新颖性、先进性和实用性的小发明、小创造，是重点围绕企业安全生产、改善劳动条件进行技术革新与改进的小成果，是在设备改造、节能降耗、环境保护等方面取得明显经济效益的小成果或操作方法。在经营管理方面创新并取得明显经济效益的小成果也属于创新范畴。要对产生较大影响或发挥较大作用的关键技术突破的项目重点推广。 三是明确“五小”创新申报的范围。分采煤、掘进、机电、运输、通防、非煤等专业进行申报。申报的创新成果要突出成果的创新性和实用性，成果完成人应为基层一线职工或技术人员。要严格区别科技创新成果与群众性“五小”创新的差异性。 五、以“名师带高徒”为代表的“技能化”科技创新模式 **煤矿大力弘扬劳模精神、工匠精神，注重发挥创新工作室的优势，切实提高职工的技术水平，努力营造勤于拜师、乐于授徒、教学相长、人才辈出的浓厚氛围。 一是评选“名师”带动学习。健全管理、技术、技能“三通道”体系，制定《“名师”优质课验收实施方案》，以专业为单位进行选拔评选，把各级部门表彰的高技能人才，包括获得技能大师、首席技师、技术状元等荣誉称号的人员，以及具有技术特长或专业技能，并能解决技术难题的技能人才作为名师主体，到现场进一线开展名师大讲堂活动，达到了学用结合、学以致用、共同受益的效果。 二是“名师带徒”传承技能。通过手把手、面对面地开展技术高手“传帮带”活动，营造比、学、赶、超的浓厚氛围。在关键、重点、技术含量较高的职业（工种）范围内，实施“名师带高徒”工作机制，对有工作热情、发展潜力的年轻技术工人进行“定向培养”，形成“名师带高徒”到“高徒变名师”再到“名师再带徒”的良性循环机制，缩短青工成长、成熟、成才的周期。 三是创新“名师带徒”模式。实施“一师多徒”“多师多徒”“多师一徒”的新模式，因人而异制定培养方案，确定传帮带目标，促进年轻技术工人业务技能的不断提高。此外，定期召开座谈会、研讨会，了解青年技术人才的思想状况、业务实绩，广泛听取意见建议，及时改进帮教方式。 六、以“三支队伍”为代表的“智能化”科技创新模式 尊重人才才能广聚人才，崇尚人才才会人才辈出。**煤矿积极营造尊重人才、求贤若渴的良好环境，让广大人才多出成果、出好成果。 一是充分发挥大学生联合会的“聚才”作用。构建大学生创新工作小组，将大学生社团模式与企业人才培养模式相融合，以服务矿井生产和岗位成才创效相结合。为帮助大学生发挥好科技创新意识，构建以技术创新与企业生产经营深度融合为核心，以问题导向式、观摩触动式、开放互动式三种学习方式为内容的“*+*”大学生科技创新新模式，将理论与实践有机结合，让大学生补齐技术上的“实践”短板。 二是充分发挥智能装备工程师“聚效”作用。构建智能装备工程师梯队建设体系，按照智能装备见习员、智能装备技术员、智能装备工程师、智能装备首席专家阶梯化培养模式，调动智能装备工程师在加快矿井智能化建设中的效能作用。严格落实智能装备工程师“*****”培养措施，启动智能装备工程师“蝶变计划”，对其成长结果进行定期公示并予以奖励，最大限度调动智能工程师的积极性，实现“有效管理、全面培养、跟踪考核”的全过程培养。 三是充分发挥专业尖兵团队的“聚智”作用。坚持“创新专业化、服务基层化、创新效益化”的原则，以组织小、骨干多、技能强、经验足为根本，围绕矿井生产实际和经营管理突发性问题，充分发挥尖兵团队经验足、问题清、反应快的优势，制定时间表、路线图，找准症结，对症下药，将各类问题消除在一线、化解在基层。开展各类常规性问题专家会诊、疑难杂症专项治理等技术交流活动，抱团协作，齐力攻坚，充分发挥自身技能优势，为矿井发展提供技能人才保障。