2023年反思周记84.docx

2023反思周记 好用的反思周记九篇 　　开心又充溢的一周又告一段落了，想必有许多难忘的瞬间吧，现在的你想必不是在写周记，就是在打算写周记吧。我们该怎么写周记呢？以下是办公室王秘书为大家整理的反思周记9篇，仅供参考，欢送大家阅读。 反思周记 篇1 　　反思性学习是新课程提倡的一种重要的学习方式。本文以叙事的形式记录了我在数学教学中指导学生撰写数学周记，从而培育学生形成反思性学习方式的一些实践与思索。 　　(一) 　　一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面： 　　1、缺乏学问整理意识。老师教什么，他就学什么，一局部同学学到后面就忘了前面的内容，依靠于老师整理所学的学问。 　　2、缺乏作业检查意识。许多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有许多家长为自己的孩子检查作业。 　　3、缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识确实很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至常常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算？〞 　　4、缺乏错误追因分析意识。我们常常会遇到这样的状况，你告知学生这道题做错了，他会坚决果断地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最终一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里？以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。 　　5、缺乏良好的情感体验以及特性品质。学生一般都欠缺对数学学习的爱好，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信念。我曾经在班级里作了我喜爱的学科的统计，结果喜爱数学的学生仅占12%。 　　怎样来变更这些状况，提高学生学习数学的主动性和主动性，使老师教得轻松，学生学得开心呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进老师专业成长〞的探讨，假设让学生来写自己学习数学的过程，回忆、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定留意，我确定尝试让学生写数学周记。 　　(二) 　　数学周记怎么写？写什么？当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不行思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的？渐渐来吧！于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。 　　1、这星期学了哪些数学学问？ 　　2、我学得比拟好的有哪些内容？ 　　3、我还有哪些地方不怎么理解？ 　　4、我在数学学习过程中哪些方面表现比拟好？ 　　5、下星期我有什么准备？ 　　数学周记交上来了，学生都根据格式写了，如： 　　这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比拟好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整齐，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方刚好问老师。 　　虽然学生的数学周记写得很简洁，但学生终归对自己一周数学学习状况做了回忆与反思。好的开端是胜利的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。 　　坚持了几个星期，学生写数学周记渐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，须要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的留意： 　　陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直一模一样。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的学问；二是难题错题自我解析；三是反思一周的学习表现；还可以作为老师和学生沟通的方式。 　　这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师接受你的建议。 　　于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必四平八稳。 　　1、梳理一周学到的学问。这一周主要学了什么？是用什么方法获得的？与以往学过的哪些内容有联系？可以解决哪些实际问题？我学得怎么样？ 　　2、解题方法、策略的反思。针对某一问题绽开，呈现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的？还有其他方法吗？用哪种方法解决是最好的？ 　　3、错题追因分析。这星期我错了哪些题目？为什么错？自己出道类似的题解答一下。 　　4、学习情感看法的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满足？哪次最不满足？为什么？从学习爱好、看法、习惯和与同学老师的合作几方面绽开。 　　5、对自己后续学习的安排。一周数学学习过程的收获对今后学习有什么启示？还存在的问题怎么解决？ 　　(三) 　　可写的内容多了，学生撰写数学周记的爱好提高了，他们把自己一周的数学学习状况以周记的形式反映出来，相识到了自己在数学学习过程中的解题策略、思维方法、学习习惯等方面的特长与缺乏，刚好调整和改善学习过程，鼓励自己学好数学，逐步形成反思性学习方式。请看下面几那么周记： 　　这星期，我学会了圆的面积计算。在推导圆面积计算公式一课中，老师让我们用学具卡片自己把圆剪拼成已学过的平面图形，我把它拼成了近似的长方形，通过视察，觉察长方形的长就是圆周长的一半(πr)，宽是圆的半径(r)，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=πr。我的同学还把圆拼成近似的三角形、梯形，同样推导出了圆的面积公式。老师说这种方法叫转化，在解决问题时常常用到，通俗的讲就是化繁为简，化未知为。我想起了以前在学习三角形、梯形、平行四边形面积公式时也是用的这种方法，看来，转化真的是一种好方法。 反思周记 篇2 　　2023年3月22日，这是一个令我剧烈的日子，今日我就要踏上社会实践的征途。 第一次进入xx中心幼儿园，我的第一反响是怔住，没有想象中的多种室外嬉戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有干净整齐的生活设施，说实话，当时的心确实有些许的低落。 　　我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导老师上课，应向比拟深刻，看到指导老师能够轻松自然的和小挚友们沟通，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样。第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊！总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信念，你的语调必需要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。 　　第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因为保育结合，保育是在第一位。 　　实习期间最满意的是教会她们用一般话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只 　　另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着亲密的关系，一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比拟轻松。 　　通过这次实习，我深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。 　　以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假设自己的心态虚心，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。幼儿园反思周记。 反思周记 篇3 　　月考过后，有人很兴奋，因为他们的成果很好。有人很难过，因为他们的成果并没有很好。也有人迫不及待的想知道自己的名次。 　　月考过后，我的心情好的不得了，因为每天可以过着无忧无虑的生活，不用始终被逼迫写评量和看书，也不用每天写一大堆的功课了，更不用每天被盯的紧紧的。还可以每天都和家里的小鸟玩，或是和姐姐说笑、玩嬉戏。 　　在学校老师让我们看影片和玩唐诗闯关。上课时老师还说第八单元不用上了，全班听了特别特别的兴奋，因为我们可以玩一整节的嬉戏，真快乐！ 　　期末考之后就快要放寒假了，接着就等着迎接春节的到来。希望新的一年有更好的表现。 反思周记 篇4 　　又是一次匆忙离去考场，哀痛的心情布满了我的各个细胞。考试后，我的心里如同十八个吊桶打水忐忑不安，又似热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀． 　　自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，深思了，苦恼了，生气了，懊悔了，难过了…… 　　哀痛的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惊抑制不住得释放出来。失败的考试好似消灭了我的信念，挖苦、指责、讪笑……种种声音跃在我的耳畔。作文 　　当我知道我只考了96。5时，心里特别难受，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊！别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜！ 　　背着沉重的书包，再一次感慨世界的不平，再一次懊悔考试时的发挥，再一次生气无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。作文 　　泪珠在眼眶里不停地打转，充溢的血管好似即将爆裂，凄凉地我仰天远眺，期盼着老天再一次将我的末日吞噬。 　　“哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让欢乐驾临 在我的身上。〞我不停地祈祷。 　　考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。 　　考试后的心情，像最终一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！ 　　考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这洁白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般！ 　　一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不行整理。 　　最终迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着恒久做不完的作业，梦想用此法将苦痛至于心底。 　　窗外突然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我哀痛的乌云。 　　我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，好似只有这样，心情才会得到好转。 　　此时，一声哈欠打破了我白日做梦的思维，回到暖和的屋子不知怎的，好似使我再一次坠入了深谷。 　　以往我自认为我很棒，可是，现在就证明白，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我立刻飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤寂了。作文的分数也是许多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必需多看看书增长课外学问并在书中找到我们所须要的学问，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。〞就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。 　　或许是命中注定会有这一拨转折，想让我从好生变为差生，“97分，96.5分，93分？〞躺在床上休息的我仍旧在猜测着我的残酷考试成果。 　　此时，风雨已散去，又一次地放晴并没有驱逐走我的苦痛与哀痛。抱着怎么办的心态起了床，在书桌前徘徊。 　　痛恨你学习，令人悲愤欲绝的词…… 反思周记 篇5 　　说起反思，我有太多的事要反思。反思自己在学校，在家和挚友之间的一些事。每个人个人都是在做过后才知道自己的缺点与自我反思。 　　在学校里的那一幕幕令人难忘的情景，使我记忆犹新。还记得在以前的两年学习生活中的那种令人回味的听课情景。那时的我上课总是爱发愣，思路总是不跟老师走。在一次物理课上，发着呆。老师也没留意到我，就这样在两年的物理课上，我间或也会发一会呆。以前没怎么太留意，可到了初三我才真正领悟到。假设上课不跟着老师的思路走，那么到最终难受的人是你而不是别人。我现在时常在想假设以前我不怕苦，坚持下去，结果会不会不一样呢？可是现在我才反思会不会太迟。不过不管是现在还是以前，自己能反思总比不反思要更加的高尚。 　　我现在上的每一节物理课都很仔细的去听，去记。这也包括了其他的科目。我只想对物理老师说一句：“老师，我彻底的反思了，我以后会更加的努力。请你宽恕以前不好的我，重新接