2023年反思周记44.docx

2023反思周记 反思周记 　　时间飞速，一个星期已经结束了，我们肯定有印象深刻的事情，马上行动起来写一篇周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是我整理的反思周记6篇，欢送阅读与保藏。 反思周记 篇1 　　这周英语课最重要的内容就是定于从句。说实话，我自己在中学的时候这一局部学得也是一知半解，稀里糊涂的。可这回我得给学生讲啊，自己要是还搞不明白，必定把学生也搞模糊了。所以，在上一周我就已经起先打算第四单元的语法项目了。我看了血多语法书、练习册，终于彻底搞明白了。接下来更重要的就是如何用简明易懂的方式传授给学生，让他们也能明白。我在网上下载了许多可见，把多个课件里我认为有价值的局部摘出来，制作了一个属于我的语法教学可见。我利用图表、箭头、图片等形式将定于从句的要点呈现出来，给出了练习和例句直贴学生生活。例如：LadyGagaisasinger。Shewearsstrangeclothes。转变成定于从句机就是LadyGagawhowearsstrangeclothesisasinger。同时还在旁边配上一张她穿着奇装异服的照片，让学生更加直观地体会句子。学生经过前面的学习，能够很流畅地说出这个句子。这样枯燥的语法项目，由于触遇到了学生的爱好点，就变得好玩起来了。爱好是最好的老师，有了爱好，再难的entire也能攻克，再困难的学问也能驾驭。 　　我还深刻地记得我的中学老师是怎么讲定语从句的：说明语法规那么、多数例句、多数练习、睡到多数、最终我们脑子里还是没数，弄不明白定于从句究竟是怎么回事。所以我觉得我讲决不能像他一样。事实上，我也做到了。这几节语法课没人睡觉，大家精神都和集中，甚至比平常还要仔细、活泼，记忆也很深刻。所以说，教无定法，学无定法，只要专心就会有更好的方法。 反思周记 篇2 　　九年来，不管是在以前的xx中学，还是在现在的县庆中学，我始终从事初中思想品德的教化教学工作，想想过去，虽无什么成就，但深有体会。因为思想品德科目的特别地位，所以，要成为一位受学生关注和欢送的政治老师，并不那么简单。思想政治课包含了对学生的心理教化、健康教化、法律教化、责任教化、养成教化、志向教化和国情教化等学问，是老师塑造学生美妙的心灵、帮助学生树立正确的人生观、价值观、引导学生区分真善美、假恶丑、增进学生了解国情、爱我中华情感的一个重要科目。要很好地实现上述目的，就要求老师必需具备较高而敏捷的教化教学方法和技巧，为此谈谈教学实践中的点滴，作出反思，以求改良今后之教学。 　　一、政治老师要具备广博的学问 政治科目的内容最大的特点就是“多〞和“浅〞。“多〞就是政治科目的内容涉及心理健康学、法律学、经济学和政治学等学问；“浅〞就是政治科目中涉及的内容在量上比拟少。 在教化教学中，要让学生很好地了解“多〞和“浅〞的学问，老师是最为关键的。所以，政治老师要想上好政治课，就不能满意现状，而必需不断学习，不断更新学问，不断提高自己的专业学问来适应时代开展的须要，不断扩展自己的学问面来补充教学中的“漏洞〞。只有驾驭丰富的学问，在教学中才能做到触类旁通、举一反三、得心应手，才能激发学生学习的爱好和热忱，将“多〞的`学问连贯起来，将“浅〞的学问储存起来，将自己“立〞起来，从而到达较好的教化教学效果。 　　二、政治老师要具备良好的修养 在教化教学中除了要求自身的专业学问要扎实、“业余〞学问要丰富以外，政治老师还要留意自己的言行举止和道德素养，不断提高自身修养，教书育人、为人师表。 政治老师不但要教给学生专业学问，还要教给学生如何做人的道理，这就须要老师在言行举止上要本着对学生负责的看法，做好表率，时时到处为人师表。要求学生做到的老师自己首先要做到，要求学生不能做的老师自己要首先不做，也就是正人先正己，做好学生的楷模，对学生形成耳闻目睹的作用，让学生由内心深处散发出对老师的敬重和爱戴之情。 　　三、政治老师要具备新奇的观念 在传统的师生关系中，师生的地位是不同等的。老师是肯定的权威，错的都是对的；学生是处于被动地位，不能反对老师、不能质疑老师。这样的师生关系严峻影响了师生之间的互信与合作，师生关系就是简洁的授受关系，没有情感的沟通。 时代在开展，师生关系也要与时俱进。新型的师生关系只有建立在同等、民主、信任和敬重的根底之上，并体现在教学过程的每一个环节之中，学生才会因为受到老师同等、民主对待，得到老师信任和敬重而很乐意同其进行情感沟通并接受老师的教化，做到“亲其师，信其道〞。 　　四、政治老师要具备教学的艺术 思想品德课的主要教学形式仍旧是课堂教学，课堂教学也是一门艺术，老师要怎样组织教学，取得什么样的教学效果，都与老师的专业技能和教学艺术有干脆的关系。在教学中，杂乱无章不是艺术，目标不明不是艺术，方法单一不是艺术，主次不分不是艺术。那么，怎样才能上好一堂政治课呢？ 首先，要理清思路。在备课中必需吃透教材，教学中脱离教材，头脑清楚，条理清晰，注意逻辑，防止陷入到不能自圆其说的杂乱无章的窘境之中。其次，要明确目标。要将学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观三维目标贯穿在整个教学的始末，让学生知道“是什么〞“为什么〞“怎么样〞、“记什么〞“做什么〞“懂什么〞，防止出现教学完后学生还在“雾里看花〞的败笔。再次，教学方法要多样化。在教学中要坚持启发性原那么，以多种形式激发学生的求知欲；依据教材内容，结合实际，实行不同的导入方法，让学生每一节课都有新觉察、新感觉。在教学过程中，随时留意学生的反映和心情，刚好调整教学内容、节奏，防止老师在台上“云云〞而学生在台下“呼呼〞的为难情景。最终，主次要清楚。“主〞就是重难点，为什么是重难点，怎样突出重点、突破难点，要详讲；“次〞就是浅显易懂，学生自己能看懂的，要略讲。只有主次清楚，才能防止“眉毛胡子一把抓〞的错误做法。 以上观点虽出自本人，但并不代表我随时都能做到，说起来简单，做起来难，但我会努力按自己说的去做，争取做得更好。 反思周记 篇3 　　今日上午，黎老师把我们第一单元测试卷发了下去，大家都考得很差。我一看试卷，97。5——全班第一名。我心里像灌了蜜一样甜。 　　可我一翻开试卷一看，呀！错的都是不应当错的题目。比方：第一道错的题——标点符号错了。唉，假设考试时我仔细做题，细心检查，就不会犯这样的低级错误，被冤枉的扣了珍贵的0。5分，“世上没有懊悔药〞啊！其次个错误是：缩写句子。这一题可是在?同步练习册?里边儿有的啊，我却不经意的多了一个修饰的的“好〞字，俗话说得好：“一足失成千古恨〞，这让我“看在眼里，痛在心里〞啊！我下次肯定要仔细做题，细致检查，不用多余的时间玩耍，考试前仔细复习，上课时要比原来更加活泼，主动发言，多多思索，让下一次考试不再被扣“冤枉分〞。 　　俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。虽然，我这次考试的了全班的第一名，但是，我不会傲慢，不会自满，也不会得意，更加不会目中无人，因为，我深深地知道：“虚心使人进步，傲慢使人落后〞的道理，我会快马加鞭的接着努力，让我的学习“更上一层楼〞！ 反思周记 篇4 　　第一周 　　本周是新学期的第一周，也是我教学生涯的第一周，面对新的学校，新的教室，新的学生，心里充溢了簇新感。由于我是今年刚毕业安排参与工作的新老师，对教学工作和班级管理工作可以说都必需从零起先，这同时也是我踏上社会的第一步。 　　好的开端是胜利的一半，对于每一个新老师来说对自己的工作都充溢了无比的热忱，从新生报到那天起，便起先表现出对教化事业无比的忠诚。我坚信有付出总有回报，只有对自己的本职工作不遗余力了，才能做出非凡的成果来。 　　先说说教学方面吧，我自认为我不是教学的料，作为一名老师，首先必需得写一手好字，而我的板书简直是不值一提，这是我不适合教学的最主要因素，其次我不擅长与学生进行沟通，尽管知道多与学生沟通将会给自己的工作带来许多便利，但总是沟通不得法，总是不能得到学生的理解。再次，我语言表达实力不过关，在讲课的时候有许多地方讲解不够清晰，这或许是阅历缺乏的原因吧！ 　　再谈一下班级管理工作，由于是第一次带班主任，对班级管理工作最头痛，一个周下来，我还没相识几个学生，新生一起先，事情又太多太杂，找不到头绪，一方面处理好班内事务，另一方面还要款待不少学生家长，还有代课老师、各个学科之间。主要事情有：排位，住宿问题，成果单问题，值日分工，班干部，课代表的选举等等工作，还有其他的活动如领课本，领作业纸等。 　　这个周可以说是忙的焦头烂额，片刻不得休息，常常晚上加班批改作业，写教案，做题。但从另一个方面来说，我觉得过得很充溢，比在高校里成天无所事事要强的多。 　　其次周 　　新的一周又起先了，新的工作也起先了，这周一起先一切工作都进入正常轨道，学生的学习常规，量化也已起先。量化分几个方面：一是早操，二是宿舍卫生，三是教室卫生，四是卫生区卫生，五是静楼。本周每天早上我都和学生一起跑早操，一是为了自己熬炼身体，二是监督学生尽早步入正规，加强早操的质量。宿舍卫生实行轮番值日，责任负责制，这是既提高了学生的责随意识，客观上也起到了量化的作用。 　　在教学上，我渐渐地能调起课堂气氛，在讲授中能进行与学生的双向沟通，鼓励他们敢于提出问题，敢于挑战新学问，想方设法调动学生的学习爱好。同时也加大了对作业的要求，一是要刚好完成，二是要仔细标准完成，三是要做好错题订正 　　在班级管理上，制订了责任明确的班规班记，以及惩罚条例，以书面的形式严格要求学生，同时严于律己，以身作那么，要求学生做到的，自己首先做到，为全班同学树立起好的典范，本着严慈相济的原那么对待学生，恩威并用，奖罚清楚。 　　第三周 　　工作两个周以来，我感到自己成熟了很多，不仅是在学问上更加完善，更重要的是在实力上的提高。最近我觉察以前认为很难的事情其实做起来并不多难，比方语言表达实力，板书实力，以前总认为自己是不会有所提高，但通过这几天的教学我觉察，想提高并不是多难，或许达不到多么优秀的程度，但确定能有大幅度地提高。 　　这几天以来，我觉察了自己很多缺乏之处，比方自己在备课和做题上的时间用的太少，至少要提前3节课备出来，包括练习题，学生可能问到的问题，再比方在教学中没做到因材施教，分层教学，涉及的问题不能做到由浅入深。 　　叶圣陶先生的几句话让我很受启发： 　　教是为了到达用不着教，讲是为了到达用不着讲。 　　评价教学方法成败的主要标准是看能否较好地完成教学的三项职能，把传授学问、培育智能和思想教化融为一体，用最经济的时间，让学生用最少的精力，获得最正确的效果。 　　要把学生教好，必需有好的教学方法。好的教学方法从哪儿来？来源无非两个：一是向别人学，一是自己通过实践，摸索得来。二者都重要，但是有主次之分，自己摸索得来比向别人学更重要。 　　本周已根本认清班内学生，对学生的状况已有了相当的了解，建立了学情档案，班干部人员，课代表人员已根本确定下来，并明确了他们自己的职责。 　　第四周 　　本周主要进行了对学生的志向教化，让他们从高一起先学会树立目标，树立远大的志向。当今社会竞争越来越大，对学问对实力的要求越来越高，作为21世纪的中学生，驾驭好课本学问成了将来生存的必要条件。所以，从现在起，中学学生必需树立确定的目标，树立远大的志向，才能使自己的生命更有意义。 　　本周还对学生进行了平安教化，强化了学生的自我保护意识，消退了校内内存在的平安隐患，为学生的生活和学习供给了强有力的保障。 　　本周还重点加强了对学生的学习方法指导，可以说在中学阶段，学习中没有恰当的学习方法是万万不行的，学习方法的重要性不言而喻，究竟什么才是学习方法，怎样的方法才最适合自己，这些都须要对学生进行教化，特殊是我校的优良传统“两先两后一小结〞，肯定要让学生落实好，同时应加强对学生作业的检查力度，做到有布置就有检查，有弹性的题不布置，布置作业要有肯定的针对性，要依据当堂课的主要内容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分层作业，这对因材施教很有好处，但不能造成学生的两极分化，不能损害学生的自尊，