温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
反思
80
2023反思周记
反思周记范文六篇
岁月无痕,流水时间,挤眼间,一个星期已经过去,一周的时间,肯定有不少感想,不妨坐下来好好写写周记吧。千万不能认为周记随意应付就可以,以下是我帮大家整理的反思周记6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
反思周记 篇1
“要月考了!〞老师始终提示着我们!到了考试的前两个礼拜,我还到补习班复习功课,好累喔!我始终不停的埋怨着,我的书包也好重喔!我妈妈觉得我好烦喔!有时候我觉得考试很好玩,可是真正在复习的时候,都会想着为什么会有考试啊!真的很烦。
月考前我到了补习班复习功课,老师有帮我们上课和讲解。到了考试的前几天,我把全部要的复习卷、课本、习作等,都有拿出来复习,老师和妈妈、爸爸都还有告知我,叫我不要太马虎,可是我似乎少根筋的!有时候考卷明明就很简洁,可是我就是会错,都是“马虎〞这二个子害的!害我考不好,所以我这一次肯定要加油!
考试的那一天到了!第一天我们先考语文与自然,其次天是考数学、社会。在考试前的几分钟,听到老师说要考试了!我的心脏就会不停的蹦蹦跳和加速。再写考卷时,先把会写的先写,再写剩下的题目。
考完试了!再发考卷的那一剎那,我好惊慌喔!心脏都惠不停的加速。当同学叫到我时,我有点不开心,因为我考的不好!虽然都九十几,可是总分还是输别人,再加上我又马虎!真的好烦。
考完试了!虽然可以放轻松了!但是下一次的考试我肯定要在加油!不要再“马虎〞了。
反思周记 篇2
2023年X月X日 X天
半学期的惊慌学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错,古诗默写和课内文言文没有扣分,这与平常仔细扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错,字词说明和句子翻译都没有出错,但是最终一题,写出本文告知人们的道理扣了一分,失分在于没有全面地理解,少了一点,也让我意识到,在将来的学习中,还要多看课外书,加强自己的理解实力。课内阅读考得是?最终一课?,这篇课文我前一天并没大复习,刚起先拿到试卷的时候,有一些惊慌,但当我答题时,自己还是总许多题记得老师上课是怎么讲的,所以一共扣了一分,是对人物的心理描写的作用理解得不够全面,由此看来,学习语文的关键并不在于背了多少答案,而在于要真正理解课文,理解老师讲的每一个内容,这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇争论文,虽然接触争论文的时间并不长,但是这次考试中我没有扣分,关键在于我用老师上课讲的方法,理清文章的写作思路、结构和中心论点,只要抓住这些,答题就可谓是小菜一碟。最终是作文,扣了三分,在今后的学习中,还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事,并多读课外书,才会写出好的文章。
反思周记 篇3
窗外的天是灰蒙蒙的,我的心是沉沉的。坐在写字台前,我没有丝毫复习英语的爱好,脑海里又出现了放学前发试卷的情景。蔡老师拿着一叠厚厚的试卷走了进来,我们知道,那是期末试卷。“许宣超99.5……“蔡老师起先报成果了。我的心怦怦跳个不停,满怀期盼……〞张锦豪91.5“,多少97.5吧老师是不是看错了我怎么会考这么差呢怎么会怎么会!“还不是你平常马虎大意,不好好学习,没有养成检查的习惯。〞一个声音从我心底传来。是啊,能怪谁呢
当然是我自己平常不好好学习,做事很马虎大意,马马虎虎,做试卷不来不去检查,现在哪里去买懊悔药呢怎么办,怎么办呢我以后肯定要好好做每一张试卷,不求快,但求好,细微环节确定成败。我要从寒假起先,好好做课外作业,努力争取100分。想到这里,再看看窗外,我仿佛觉得天一下子光明起来了。
反思周记 篇4
放假那天,成果出来了。我语文95。5,数学88,英语96。
哎,其实我知道这次没考好的缘由,因为上学以来,我始终自以为“打遍天下无敌手〞,稳拿第一名,“反正期末考试还早着呢!〞所以老师上课讲的话我是左耳朵进,右耳朵出,心不在焉,听得云里雾里的。就这样,时间在一每天飞速的消逝着……
“同学们,打算迎接期末考试!〞老师说,我恍然从梦中惊醒,突然想起还要考试,所以立即抓紧时间来复习,“叮铃铃〞,考试起先了!我“执笔上了战场〞,我扬扬眉,数学题有的`我相识,有的不相识。唉!
我想:回家后肯定要遭一顿暴打了!谁叫我不仔细学呢
期末考试成果最终出来了,我被青天霹雳般。你们知道为什么吗因为(成果已公布),唉,倒霉!数学老师问我为什么没有考好,而我却无言以对,只好默默无语。
我带上试卷回家了,很意外,妈妈没有打我,我想:我没有考好,是因为傲慢,以后我要改掉这个错误,争取下会考好!
反思周记 篇5
有人说,幼师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,幼师就像一棵枝繁叶茂的大树,须要汲取多方面的养分:有科学的教化思想,有先进的教化理念,有符合时代特点的教化言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。
在镇中心校的组织下,我们有安排地进行接着教化的学习活动。通过不断地学习,使我不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了肯定成效。 通过学习,使我重新相识了自己的责任,树立了科学的教化观。几曾一度从上中学到上高校,我们见到的老师都是极有威历的,幼师的观点是不容质疑的,这就使得幼师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑〞之人。然而在传授学问的同时,幼师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此幼师不仅是学问的传播者,他还要为培育下一代可塑型人材做出奉献。
在教化实践中,我们幼师还要处理好对学生关切敬重与严格要求的关系。关切、敬重学生不等于不严格要求学生,也不是对学生的错误姑息,而是要严格有度,要求有法。不能一味地强调学校的统一要求。通过接着学习,首先使我相识到了自己的教学水平距离优秀幼师还有很大差异。
要尽可能多的开展集体活动,给学生,尤其是给后进生----展示自己特性特长的时机。许多时候我们认为,集体活动是统一时间、统一地点、统一内容、统一行动的要求统一的活动,这样的活动培育学生的纪律性和听从性,限制学生的特性和自由性。实那么不然,每一个学生都有自己的别出心裁之处,都能在某方面优于其他人,尤其是学习成果一般,在集体中毫不起眼的学生。只有通过多种形式的集体活动,才能为这样的学生供给一个施展身手,显露才华的机遇和舞台,使他们打破以往的自卑,建立应有的信念。尽可能多的供给给学生亲自实践的时机。学生的各种实力都是在主体与环境的相互作用下形成和开展的,学生参加什么实践活动,就开展什么实力。参加活动的程度和水平确定了学生实力的程度和水平,幼师要为学生的学习与开展供给很好的外因条件,创设符合学生全面学习与开展的气氛。
霍姆林斯基说过:“教化的技能全部奇妙就在于酷爱每个学生。〞从教化心理学的角度动身,情感在学习过程中起着非常重要的作用,它是信念的催化剂,我国教化家曾说过:“教化之没有情感,没有爱,就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池
塘,没有爱,就没有教化。〞因此,酷爱学生,敬重学生,信任学生,严格要求学生是政治幼师道德威信形成的根本保证,职业学校幼师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生主动向上的力气,受到学生的敬重与爱戴。假设教学中无视了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。幼师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的心情,而且能增加说理性,可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与幼师产生共鸣,才会“亲其师,信其道〞对待学生要温柔、微笑、多赞扬
微笑体现了幼师对学生的热忱、关切和爱惜,是“爱〞的一种表现。实践也证明,幼师的微笑,能取得多方面的教化效应,从教化心理学的角度说,但凡幼师寄予希望的学生,感爱到幼师的关切,爱惜和鼓励,他们就经常以主动的看法对待老师,对待学习和对待自己,但假设被幼师冷淡或厌恶的学生,那么势必走向反面。要以情动心,与学生心与心的沟通
俗话说:情通才能理达,情不通那么理不达。假设幼师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,味同嚼蜡,影响教学效果。一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生奇妙的音乐。假设幼师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此幼师在教化学生时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教化。
一切为了学生,我认为要做好学生的效劳,主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习,必需转变学习观念,实行一些行之有效的措施。切实转变观念,巩固树立“一切为了学生〞开放教化,以学生个别化自主学习为主,采纳现代信息技术和教化手段为学生供给多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动,以学生为中心供给多种学习支持效劳。只有围绕“以学为中心〞,才会想方设法找寻资源,一心一意供给效劳,把搞好对学生效劳变为我们的自觉行动,并贯穿于教学的全过程,使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对学生的支持效劳不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期,而是全方位、多层次、多功能的犬牙交错的支持效劳体系。
总之,通过接着教化的学习,使我感到自己的幼师修养有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入,为今后的教学奠定坚实的根底。
反思周记 篇6
还没考期末考前,我的心情很惊慌,因为我很怕这一次的成果考的很不志向,所以我很用功的复习许屡次。如今,我的辛苦最终有代价。最终考完,老师发布成果时,我觉察我的语文进步许多,可是我尽然退步一名。但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要,重点是我有没有解。他们觉得我还有努力的空间。
现在的我很欢乐,因为寒假的起先,又是过年期间,而且不用上课又可以睡到自然醒。天气很冷,所以妈妈会打算许多好吃的东西给我们吃。过年期间,我拿到许多红包,又去嘉义还有田尾马路花园玩,我们玩得很快乐,因为南部的天气很好,不像北部每天下雨,所以我们觉得还是南部奶奶家比拟好玩。
我很喜爱月考过后的感觉,因为刚考完试,就短暂没有考试的压力,所以我超爱这一种感觉。希望下次月考过后又可以出去玩。
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!
第10页 共10页第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页