2023年反思周记5.docx

2023反思周记 反思周记 　　时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们既增长了见识，也熬炼自身，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是办公室王秘书为大家整理的反思周记7篇，希望能够帮助到大家。 反思周记 篇1 　　生物学作为一门以试验为根底的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断开展改变的今日，我们每一位生物老师应不断转变教化观念、更新教化思想、改革教学模式、改良教学方法和手段，使学生具有扎实的根底学问、科学求实的看法、敏捷多变的思维方式和剧烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新〞的教学三原那么，不断取得新的教学成果。 　　一、求实——扎实严谨，联系实际 　　在生物课堂教学中，要切实抓好生物概念、生物规律等根底学问的教学，在详细教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的概念规律要加以比拟区分，消退学生对生物概念规律的模 　　糊感。 　　生物课堂教学应理论联系实际，注意应用，这既是生物学科特点的必定体现，也是适应素养教化的迫切须要的表现。在课堂讲授中，老师应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，这样可拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的实力。此外，在习题的讲析中〔〕，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的好用性，以及渗透相关学科学问的结合性。加强课堂演示试验教学，除了课本上必做的演示试验外，老师应当擅长视察，挖掘生活实例中的生物原那么，设计一些试验装置在课堂上演示，激发学生的学习爱好。 　　二、求活——方法科学、敏捷多变 　　老师在课堂讲授中，应依据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采纳敏捷多变的教学方法和手段，到达最正确教学效果。 　　学问方法教化要敏捷，在课堂上，老师应依据不同的课型实行不同的教学方法，思维方法训练要敏捷。在解决生物问题过程中，老师应引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解，老师应当有目的对学生进行各种思维训练。 　　三、求新——转变观念，创新教化 　　“求实、求活、求新〞三原那么在课堂教学过程中是有机的统一体。二者相辅相承，层层递进，求实是根底，求活是关键，求新是目的，只有具备扎实严谨的根底学问，才能转变成敏捷的思维方法，最终表现出独特的创新实力 反思周记 篇2 　　我校这学年开展学习师道师风以来，在县教化局，教化办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师道师风建设，实行形式多样，资料丰富的宣扬教化活动。师道师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师道师风状况总结如下： 　　一、思想相识 　　在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习?教化法?、?老师法?，根据?中小学老师职业道德标准?严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人民的教化事业，看成最高美德，时时鼓励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，仔细完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范〞的要求来约束自我，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足〞老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自我严格要求，查找缺乏，努力营造一个好老师的形象。 　　二、学习教化阶段 　　学习教化活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教化的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习?老师法?。 　　三、比照检查阶段 　　比照检查阶段的主要任务是仔细学习，提高相识的根底上揭示问题，找准主要冲突。我透过老师之间的谈心，加深对师道教化，并比照自我的过去，检查自我在工作上的很多问题和缺乏之处，向老师们畅谈，透过学校召开的师道师风的研讨会，起先自查自我指责，看法诚恳，也乐于理解老师们的指责，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。 　　四、整改提高阶段 　　依据自我比照检查觉察的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自我师道师风建设渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自我在师道师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并理解老师监督检查，力争使自我比拟剧烈的问题得到明显的改善，使师道师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自我的专心性和主动性。 　　五、今后努力的方向 　　1、要加强学习，切实提高自我思想境界和工作水平。 　　2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教化好我们的学生。 　　3、要激昂精神，以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。 　　4、要更新教化观念，彻底变更以往那种惩办学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动，专心地建立一种民主，同等，和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。 　　5、要树立4个意识 　　〔1〕树立“育人先做人，正人先正已〞的意识，要求别人做到自我坚决要做到。 　　〔2〕树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率〞的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。 　　〔3〕巩固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 　　〔4〕树立“主子翁〞意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 　　6、专心调整心态，明确自身的“责，权，义〞正确处理奉献与索取，群众与个人，名利和道义之间的关系。 　　以上是我个人的学习心得。透过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜爱的好老师。 反思周记 篇3 　　第一周 　　本周是新学期的第一周，也是我教学生涯的第一周，面对新的学校，新的教室，新的学生，心里充溢了簇新感。由于我是今年刚毕业安排参与工作的新老师，对教学工作和班级管理工作可以说都必需从零起先，这同时也是我踏上社会的第一步。 　　好的开端是胜利的一半，对于每一个新老师来说对自己的工作都充溢了无比的热忱，从新生报到那天起，便起先表现出对教化事业无比的忠诚。我坚信有付出总有回报，只有对自己的本职工作不遗余力了，才能做出非凡的成果来。 　　先说说教学方面吧，我自认为我不是教学的料，作为一名老师，首先必需得写一手好字，而我的板书简直是不值一提，这是我不适合教学的最主要因素，其次我不擅长与学生进行沟通，尽管知道多与学生沟通将会给自己的工作带来许多便利，但总是沟通不得法，总是不能得到学生的理解。再次，我语言表达实力不过关，在讲课的时候有许多地方讲解不够清晰，这或许是阅历缺乏的原因吧！ 　　再谈一下班级管理工作，由于是第一次带班主任，对班级管理工作最头痛，一个周下来，我还没相识几个学生，新生一起先，事情又太多太杂，找不到头绪，一方面处理好班内事务，另一方面还要款待不少学生家长，还有代课老师、各个学科之间。主要事情有：排位，住宿问题，成果单问题，值日分工，班干部，课代表的选举等等工作，还有其他的活动如领课本，领作业纸等。 　　这个周可以说是忙的焦头烂额，片刻不得休息，常常晚上加班批改作业，写教案，做题。但从另一个方面来说，我觉得过得很充溢，比在高校里成天无所事事要强的多。 　　其次周 　　新的一周又起先了，新的工作也起先了，这周一起先一切工作都进入正常轨道，学生的学习常规，量化也已起先。量化分几个方面：一是早操，二是宿舍卫生，三是教室卫生，四是卫生区卫生，五是静楼。本周每天早上我都和学生一起跑早操，一是为了自己熬炼身体，二是监督学生尽早步入正规，加强早操的质量。宿舍卫生实行轮番值日，责任负责制，这是既提高了学生的责随意识，客观上也起到了量化的作用。 　　在教学上，我渐渐地能调起课堂气氛，在讲授中能进行与学生的双向沟通，鼓励他们敢于提出问题，敢于挑战新学问，想方设法调动学生的学习爱好。同时也加大了对作业的要求，一是要刚好完成，二是要仔细标准完成，三是要做好错题订正 　　在班级管理上，制订了责任明确的班规班记，以及惩罚条例，以书面的形式严格要求学生，同时严于律己，以身作那么，要求学生做到的，自己首先做到，为全班同学树立起好的典范，本着严慈相济的原那么对待学生，恩威并用，奖罚清楚。 　　第三周 　　工作两个周以来，我感到自己成熟了很多，不仅是在学问上更加完善，更重要的是在实力上的提高。最近我觉察以前认为很难的事情其实做起来并不多难，比方语言表达实力，板书实力，以前总认为自己是不会有所提高，但通过这几天的教学我觉察，想提高并不是多难，或许达不到多么优秀的程度，但确定能有大幅度地提高。 　　这几天以来，我觉察了自己很多缺乏之处，比方自己在备课和做题上的时间用的太少，至少要提前3节课备出来，包括练习题，学生可能问到的问题，再比方在教学中没做到因材施教，分层教学，涉及的问题不能做到由浅入深。 　　叶圣陶先生的几句话让我很受启发： 　　教是为了到达用不着教，讲是为了到达用不着讲。 　　评价教学方法成败的主要标准是看能否较好地完成教学的三项职能，把传授学问、培育智能和思想教化融为一体，用最经济的时间，让学生用最少的精力，获得最正确的效果。 　　要把学生教好，必需有好的教学方法。好的教学方法从哪儿来？来源无非两个：一是向别人学，一是自己通过实践，摸索得来。二者都重要，但是有主次之分，自己摸索得来比向别人学更重要。 　　本周已根本认清班内学生，对学生的状况已有了相当的了解，建立了学情档案，班干部人员，课代表人员已根本确定下来，并明确了他们自己的职责。 　　第四周 　　本周主要进行了对学生的志向教化，让他们从高一起先学会树立目标，树立远大的志向。当今社会竞争越来越大，对学问对实力的要求越来越高，作为21世纪的中学生，驾驭好课本学问成了将来生存的必要条件。所以，从现在起，中学学生必需树立确定的目标，树立远大的志向，才能使自己的生命更有意义。 　　本周还对学生进行了平安教化，强化了学生的自我保护意识，消退了校内内存在的平安隐患，为学生的生活和学习供给了强有力的保障。 　　本周还重点加强了对学生的学习方法指导，可以说在中学阶段，学习中没有恰当的学习方法是万万不行的，学习方法的重要性不言而喻，究竟什么才是学习方法，怎样的方法才最适合自己，这些都须要对学生进行教化，特殊是我校的优良传统“两先两后一小结〞，肯定要让学生落实好，同时应加强对学生作业的检查力度，做到有布置就有检查，有弹性的题不布置，布置作业要有肯定的针对性，要依据当堂课的主要内容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分层作业，这对因材施教很有好处，但不能造成学生的两极分化，不能损害学生的自尊，不能消除他们学习的主动性。 反思周记 篇4 　　中班美术?不怕冷的小企鹅?听课反思 　　今日下午听了一节园内的公开课，虽说是公开课但听起来常态课的成分比拟多。课后，上课老师的自我阐述只在引导孩子方面。那么仅仅就存在引导与回应幼儿一方面吗以下是听课后搭班杨老师以及个人听后感受。 　　一、听课，给自己思索 　　首先，个人认为整节课没有亮点，找不到老师要表达的是什么究竟整节课的重点在哪里现在还用临摹的教学方式，是不是已经很老套或是可以依据?纲要?精神，换种教学模式呢 　　二、书籍加阅历，学习 　　关于杨老师的评课，我总觉得听课没有评课学的学问多，今日又验证了这个说法。杨老师的评课我用自己的话可以说是很到位。看看杨老师对此课的评论。(参加了一些个人的理解) 　　1、重点在哪里 　　?不怕冷的小企鹅?这节课中并没有听到不怕冷的意思来。讲的全是如何关于画企鹅。 　　2、偏离主题 　　?不怕冷的小企鹅?是中班?英勇的我?这个主题里的一个活动，大主题相当于一颗树的树干，而主题里的各个领域里的活动相当于是树干分出来的树枝。那么大主题里的目标，而是由渗进每