2023年反思周记42.docx

2023反思周记 反思周记 　　时间飞逝，如梭之日，转瞬一周又过去了，想必有许多难忘的瞬间吧，现在的你想必不是在写周记，就是在打算写周记吧。周记怎么写才条理清楚呢？以下是我收集整理的反思周记5篇，欢送阅读与保藏。 反思周记 篇1 　　月考过后，有人很兴奋，因为他们的成果很好。有人很难过，因为他们的成果并没有很好。也有人迫不及待的想知道自己的名次。 　　月考过后，我的心情好的不得了，因为每天可以过着无忧无虑的生活，不用始终被逼迫写评量和看书，也不用每天写一大堆的功课了，更不用每天被盯的紧紧的。还可以每天都和家里的小鸟玩，或是和姐姐说笑、玩嬉戏。 　　在学校老师让我们看影片和玩唐诗闯关。上课时老师还说第八单元不用上了，全班听了特别特别的兴奋，因为我们可以玩一整节的嬉戏，真快乐！ 　　期末考之后就快要放寒假了，接着就等着迎接春节的到来。希望新的一年有更好的表现。 反思周记 篇2 　　听了居文进老师主讲的“强化六仔细标准，提高语文教学效率〞专题讲座，使我对教学“六仔细〞工作又有了新的相识。 　　居老师说“教学六仔细〞是“有效教学〞实施的前提。确实，“六仔细〞既是衡量一个老师实力的标准，也是反映一个老师工作热忱和看法的风向标。我们只有做好六仔细工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“仔细〞，还真不是件简单的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、用心、耐性、决心才行。下面对“仔细布置和批改作业〞谈谈我的一点体会： 　　作业是课堂教学的接着和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能到达有效训练，让学生能更快更好地驾驭所学学问，温故知新 　　首先，老师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，老师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信念，也能满意优等生的学习欲望。我们要限制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。 　　其次，老师批改作业首先要做到刚好、仔细、细致。刚好仔细细致地批改学生的作业可以让老师刚好了解学生对学问的驾驭状况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地觉察自己教学中的缺乏，刚好反思，刚好改良，全面提升教学质量。 　　再次，老师批改作业后除了给学生打等第外，还可以依据学生的特点写上不同的鼓励性的评语，以此给学生指出缺乏，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。同时老师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。 　　另外，在提倡素养教化的'今日，我们要重视对口头、思索、调查、视察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并刚好地反溃设计综合性的作业，有利于培育学生的思索实力，提高学生的综合性实力。 　　应当说，看似一般的“教学六仔细〞其实不一般，这是一门艺术。我们每一位老师都应当牢记自己的神圣职责，脚踏实地，努力将“六仔细〞工作做得更好。 反思周记 篇3 　　要搞好学生思想教化，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更须要调动学生主观能动性，充分运用培育学生自学的实力，促进学生良好特性及优良品德的形成。要使学生明确老师对他提出的教化要求，信任他的正确性，并且通过自己的努力是可以到达这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处找寻典范。在教学过程中，要常常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟识的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。 反思周记 篇4 　　上中学，最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很简单，只要文章没有病句，表达清晰，根本上就能的高分，但中学就不一样了。 　　我刚上中学的时候，第一次月考，作文就被减了10分。 　　我觉得，作文分数低，其中的一个缘由是对中学的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的学问，把课本上的重点内容背熟，答起题来就比拟轻松，能够有很充裕的时间写作文，加之作文简洁，所以作文根本没问题。但初中试题的根底题很少，大多都是课外的，须要思索理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到作文的发挥，甚至写作文时头脑会一片空白，毫无头绪。 　　时间长了，对考试适应了，可能会好些。 　　我觉得，首先应弄明白，中学作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清晰等这些根底的东西。 　　中学作文有的是材料作文，这须要精确的把握中心，假设知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领悟材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。假设，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目绽开，或者可以先写作文，最终写题目，这样题目和正文比拟简单保持一样，以免出现题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。假设考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但肯定要有条理。另外，留意文笔的修饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气概，对于这一点我很苦恼，不知怎么能是文章有气概，尽量去做吧！ 　　多读多练，实践出真知。平常留意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平常多写，对自己提高写作实力很有帮助，这点我深有感受！ 　　还有，写作文重在创新，独树一帜，假设只是围绕老观点绽开论述，会让人没有爱好。 　　对了，在考试时，有三个点肯定要着重写好：题目、开头、结尾。假设擅长写题记的话可以写题记。 　　总之，写好初中作文须要肯定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情安逸，得高分自然不成问题。 　　这些是我的一些体会，希望可以帮到你！加油！ 反思周记 篇5 　　考试过后，我觉得自己能够考好，心里美滋滋的。但是到了老师发信息的那一天，看到自己的成果让我惊呆了。我不敢信任那是我的成果。 　　拿到卷子，我看到了很多不该错的题，两分两分地扣，大题没有，小错一堆。我仔细地分析了错误的缘由，就是自己太马虎。比方，标点明明是逗号我 却写成句号，这明明就是送分的题却成了 丢分的题 。还有，注音三个“得〞我给弄反了。看到这些我不禁眼里噙满了泪花，心里别提多难受啦！恨不得打自己，骂自己。窝了一肚子气，非常愤怒。 　　再说说我的数学成果，更是令我懊悔不已。有更多不该错的地方都错了，如160应化成0.016我却化成了0.16导致后边全错；该的2023多我却化成200多，真是千不该万不该。还有更不该错的地方 呢，明明是减法我却写成加法白白丢了分，最让我难以遗忘的是画图那道题，我总觉得自己画对了，但天不遂人愿。不遂就不遂吧，我曾经这样想过作自我劝慰，但我不服输，确定暑假好好做做画图的 题，再补上。 　　总而言之，谁都不能怪，要怪，就怪自己。谁让我不检查呢！在今后的学习中，肯定克服自己马马虎虎的毛病，做个有心的人。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页