2023年反思周记26.docx

2023反思周记 反思周记模板汇编5篇 　　时间如流水般匆忙流淌，一个星期已经结束了，我们肯定有印象深刻的事情，是时候静下心来好好写写周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是办公室王秘书为大家整理的反思周记5篇，希望对大家有所帮助。 反思周记 篇1 　　惊慌忙禄的一周过去了，本周本人已经按备课设想完成预定的教学任务。学生整体驾驭效果一般。在教法方面，在3+4英语教学模式的指导下，教法敏捷有效，学生学习热忱高涨。但是学生在口语方面略显薄弱，还需下大力气训练。在学法指导方面，我在学生预习、复习方法指导上到位，但学生帮扶互助小组的作用发挥还不够，还需加强组织引导，使其发挥更大更有效的作用。从本周日常教学工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 　　反思一、应靠持续不断的语言学问，而不是靠玩来培育学生长久的学习爱好。 　　小学英语教学是要重视培育爱好，但单靠唱歌嬉戏不能培育学生长久的爱好。簇新劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌嬉戏应当作为小学生学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育爱好的手段。我们可以采纳多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规那么，并尽可能多创立仿照的时机，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种实力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠仿照不培育学习实力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当仔细进行语言学习。 　　反思二、作为小学英语老师的我们应有开展意识，不应固步自封，要加强学习，要用更新更好更有效的教法来组织教学。 　　随着时代的进步，社会的开展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛开展而日新月异地改变着。假设我们的英语老师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言学问很快陈旧落伍，而且会误人子弟，被时代所淘汰。我们肯定要加强学习探讨、不能单拼阅历教学。 　　假设让我进行教学重建，我想实施以下几点更好的策略： 　　1、加强感知训练。让学生依据音乐、录音、动画、电影等感知仿照训练。 　　2、加强课外指导，充分发挥帮扶互助小组的作用。 反思周记 篇2 　　我，初三中一个忙劳碌碌的女生，已不再梦想初一的彩虹桥，不再憧憬初二的七彩路，想的只是初三的奋斗标，在眼前，我看到一片荆棘，一根根刺好疼，但我却不怕，因为初三的指明灯已照亮了我的心，照我向那绚丽一点前进。 　　初三是一道风景线。 　　初三是奇妙的音乐。 　　初三是道路，艰辛。 　　但我坚信，艰辛风景才漂亮，艰辛音乐才奇妙。 　　这是初三的故事，有酸更有甜；这是初三的畅想曲，有悲更有欢；这是实三的唱响曲，唱响每一个音符，唱响每一个节奏，唱响生命中的第一个转折…… 反思周记 篇3 　　首先是根底学问的驾驭，在这一项我觉得自己还是不错的，因为根底学问主要的都是字，词，句这三方面。而字这方面就是最简单驾驭的，只要知道这个字是怎样写和它的读音是怎样读就轻而一举的把这个字驾驭了。当然啦，既然你的字驾驭好了那你的词也是很简单驾驭的了，只是要我们去知道这个词的近义词和反义词也就根本的驾驭了，假设你想更加深化的驾驭这个词的话就要知道这个词的同因字和形近字了，那你对这个词就更加简单驾驭了，假设想更好的话那就连它的意思都登记来吧！从现在起先说一说句子了。句子也不是很难驾驭，其实句子变来变去还是离不开修改病句和根据题目去缩句或扩句等等的。只要知道它是怎样做的就已经驾驭的了。假设说我对根底学问的驾驭程度，我觉得自己也是挺厉害的了，虽然还没到达滚瓜烂熟的程度但是我信任只要我努力的去学习就确定会胜利的。 　　到了其次方面学问的敏捷运用了。在这方面我就觉得自己不是很行了。运用就人人都会的，但要说到敏捷的话那就挺难的。就象上次期中考试的作文我就没有敏捷的运用一些美丽的句段，还有没去仔细的审清晰题目，句子也写的比拟乱，所以被扣了五分。 　　阅读的实力培育这方面我就做的比拟好，我常常都买一些书籍回来看的，因为多看书也是培育阅读实力的方法之一。还有就是做一些阅读的练习。 　　习作方面嘛，也算不错。习作只要多看，多想和留心去视察。以上3步做的好了写出来得作文也是挺好的了。要想更加好的话那就要多收集一些美丽的句段和词语，加多一些比拟生动的东西再你的作文里，那这就是一篇好作文了。 　　现在是最终的方面语文日常学习习惯了。要是说起这方面哎我可真是有点惭愧啊！在读书这方面呢，我就是做得很好的，每天都会看书。看报就挺少了，因为我们现在都不订报纸了所以很少看报。不过我虽然不看报，但是我也是有看新闻的。这样也弥补了一点。前面两项还不错，但后面两项就没那么志向了。写日记这个方面就最差，我到现在写的日记还不超过五篇。但从现在起先我会坚持写日记的，信任我。背诵也不是很好，我也没有常常背诵里面的诗。不过现在不会了，我对我自己的要求是每天要背熟里面的两首诗。 　　以上就是我的反思和缺乏，有什么地方错误的话，请老师您告知我，感谢 反思周记 篇4 　　在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清楚与干脆，有时把简洁的问题困难化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时那么减弱了教材内容呈现的清楚度，往往讲得满头大汗却达不到志向的效果， 　　有效教学培训总结。阅读?有效教学方法?后，我受到了很大启发，我觉得老师假设想把仔细打算的课付诸实施，把教学原那么胜利地运用到课堂教学中去，还必需到达上好课的一些根本要求：目标明确、重点突出，内容正确、方法得当、组织严密，学生爱好深厚、课堂气氛热情。 　　一、目标明确。 　　我觉得，目标明确是指上课时老师明白这堂课要驾驭些什么学问和技能，要养成些什么行为方式和品行，要有怎样的看法，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。在教学中，我认为师生的活动都应围绕教学目标绽开、进行，上课为了引起学生的爱好，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，可以把内容引申出去，都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲，对学生就会分散留意力，老师的教学任务就难以完成。 　　二、内容正确、重点突出。 　　我感悟，在一节课老师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对全部任务和全部内容平均运用时间和精力，对细枝末节的学问可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点学问、概念和原理要花力气教学，重点学问要引导学生弄懂、弄清、娴熟驾驭。 　　还有老师讲授的学问还必需是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合标准，并且应当要求学生作出的反响同样是正确的，假设不正确，老师就要刚好予以订正。在学生心目中的老师往往是崇高的、万能的，他们会向老师提出各种各样的问题，所以我们对待学生的疑问应保持虚心、仔细、实事求是的看法，不要轻易作出没有把握的答复。当没有把握答复下列问题时，我们可以根据?有效教学方法?说：“这个问题提得很好，是否有哪位同学能答复〞“这个问题提得很好，我准备查些资料弄明白之后再答复你们〞“对这个问题唯恐要看看有关材料，我和你们共同学习〞。因为我体会到老师的虚心、严谨的治学看法能感染学生，使他们潜移默化、渐渐形成科学的'看法。 　　三、方法得当。 　　老师应当依据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，老师要擅长选择方法，创立性加以运用，力求使教学取得较好的效果， 　　这又是?有效教学方法?中的好方法，因为方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的运用范围，上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，可以用小组探讨法;为了让学生相识一个他们不熟识的物件的形态，采纳讲解并描述来描述，不如用演示法更加直观，等等。 　　四、学生爱好深厚，课堂气氛热情。 　　通过学习知道，一节课应自始至终在老师的指导下充分发挥学生学习的主动性，课堂上学生的主动性是否得到发挥取决于老师的启发和引导，在课上要边教边视察学生的反响，依据学生的反响调整自己的教学。一旦觉察学生反映漠然、留意力分散，要立即找缘由，发挥教学机灵，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的主动状态，假设内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质;假设进程太慢了，就该立即加快来完成;假设学生太疲惫了，就该改个方法，如改讲授为争论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。 　　教学是艺术，是无止境的，老师要把课上得犹如艺术创立的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探究。 反思周记 篇5 　　视察记实： 　　本文通过写老师在课堂上引导学生了解父母的生日，使学生懂得关切为自己付出爱的父母。新课伊始，我没有让学生翻开书学习课文，而是仿照课文中的情节，问学生：父母知道你们的生日么？学生说知道。我又问他们父母怎样给他们过的生日，学生兴趣盎然的畅所欲言。在学生剧烈的发言以后，我问同学们，你们中间有谁知道父母的生日，请举手。 　　〔根据课文中的情节，有少数人举手，多数学生因为不知道父母的生日而感到惭愧，所以教室宁静下来。〕 　　我班有四名学生举起手来，但教室里却一点也担忧静，他们依旧笑容满面的谈论着，这个问：“你知道不？〞那个说：“我不知道〞，还有人抢着说：“我也不知道〞…… 　　分析： 　　本篇文章条理清晰，故事情节生动，也是发生在三年级小学生课堂上的一件事，所以，我想把课文中的情节演一遍。演示的前半局部和我想象的一样，也就是与课文内容一样。后半局部课文中是教室里出现了珍贵的缄默，而我班的教室里却依旧充溢欢声笑语，没有宁静下来。我分析了一下缘由，如今的独生子女成为了全家人的掌上明珠，一家子围着一个人转的现象越来越普遍。这使得现在的孩子养成了以自我为中心的不良习惯。稍不顺心，就大发脾气，和父母顶嘴。这些被父母溺爱的孩子当然不懂得不知道父母的生日是不关切父母的表现，他们没有相识到自己的错误，所以教室里没有出现课文中那“珍贵的缄默〞。常常从一些家长的口中听到：“我们的孩子，只有老师的话他听，我们讲的他从来不听。〞对待家长的无奈，我们老师也感到缺憾，试问：“一个连自己的父母都不懂得关切和敬重的人，何来关切他人，关切集体，关切社会呢？〞为了让我们的孩子不再成为以自我为中心的“小公主〞、“小皇帝〞，长大成为一个真正对国家有用的人，我给他们讲“花木兰代父参军 〞这个感人的故事，让他们从中体会到自己已经长大，应当关切父母，懂得回报亲人对自己的爱。从而来继承和发扬我们中华民族的传统美德——孝敬父母。 　　处理后记： 　　我请学生宁静下来，为他们讲一个关切父母的感人事例，让学生受感动，他们就会懂得回报亲人对自己的爱。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页 第 11 页 共 11 页