县教体局中小学党建工作经验交流材料县教体局中小学党建工作经验交流材料X县现有中小学校X所，公民办幼儿园X所，教职工X人，在校中小学生和在园幼儿X人。县教体局党委下属党总支部X个、党支部X个和党员X名。X年，该县认真贯彻落实中央和省市《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，以“建强每个支部、打造过硬队伍、助力追赶超越”为目标，以“党建示范校”创建为抓手，深入推进学校党建与教育需求、教师发展和学生成长相融合，充分发挥学校党组织的政治核心功能和党员教师的先锋模范作用，为教育事业追赶超越提供了坚强的政治和组织保证。一、理顺体制规范管理推进学校党建与教育需求相融合（一）理顺体制，筑强堡垒。按照中组部和教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》要求，经县委常委会专题研究，将全县镇属X个教育党总支部、X个学校党支部和X名党员全部归口县教体局党委管理，理顺了中小学校党建管理体制，解决了长期以来学校党建和教育教学分口管理的问题。同时，结合中小学布局调整和教育管理需要，新成立X个党总支部和X个党支部，实现了中小学校党组织和党的工作全覆盖，为教育改革发展构筑了坚强有力的战斗堡垒。（二）规范管理，带动提升。积极推行学校党组织书记、校长“一肩挑”，选拔X名党性强、业务精、善于做思想政治工作的党员校长担任学校党组织书记，全县学校党组织书记、校长“一肩挑”的达到X%，进一步夯实了学校“一把手”的党建主体责任，为推进党建与教育教学深度融合提供保障。立足抓党建促教育，加强城乡学校党组织之间互联互帮，推进“四规范三提升一创建”活动，培育“党建示范校”苗子校X所，带动全县中小学校党组织在党的建设上再提升，在服务教育改革发展上有新作为。（三）创新机制，推进工作。探索将党小组设置在学校年级组、教研组等教育教学一线，创新“三会一课”形式和内容，组织党员教师围绕教育热点难点问题开展讨论X场次，撰写专题调研报告X篇，调研出台了《X县教育教学质量提升实施方案》《X县全力提升教师队伍素质实施方案》《X县加强和改进中小学校党建工作的意见》等文件，凝聚党员智慧力量，破解教育发展难题。结合脱贫攻坚工作，充分发挥党员先锋模范作用，组织党员教师深入村组开展扶贫政策宣讲X场次，提高了群众对扶贫政策的知晓率。在包抓的贫困村下派第一书记和扶贫工作队驻村帮扶组织X名党员干部与X户困难家庭联户帮扶，组织X名党员教师与X名贫困学生结对帮扶，凝聚合力推进...
