2023年反思周记29.docx

2023反思周记 反思周记范文汇总9篇 　　岁月无痕，流水时间，挤眼间，一个星期已经过去，我们肯定有印象深刻的事情，须要进行好好的总结并且记录在周记里了。周记怎么写才条理清楚呢？下面是我收集整理的反思周记9篇，欢送阅读与保藏。 反思周记 篇1 　　正确运用各种激发意志的手段，如自我示意，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培育学生意志实力。要成认和允许学生行为的反常，并仔细分析行为反常的缘由，切记简洁粗暴，否那么会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。 反思周记 篇2 　　还没考期末考前，我的心情很惊慌，因为我很怕这一次的成果考的很不志向，所以我很用功的复习了很屡次。如今，我的辛苦最终有了代价。最终考完了，老师发布成果时，我觉察我的语文进步了很多，可是我尽然退步了一名。但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要，重点是我有没有了解。他们觉得我还有努力的空间。 　　现在的我很欢乐，因为寒假的起先，又是过年期间，而且不用上课又可以睡到自然醒。天气很冷，所以妈妈会打算很多好吃的东西给我们吃。过年期间，我拿到很多红包，又去嘉义还有田尾马路花园玩，我们玩得很快乐，因为南部的天气很好，不像北部每天下雨，所以我们觉得还是南部奶奶家比拟好玩。 　　我很喜爱月考过后的感觉，因为刚考完试，就短暂没有考试的压力，所以我超爱这一种感觉。希望下次月考过后又可以出去玩。 反思周记 篇3 　　我在小学的时候，在班上数一数二的淘气鬼，上课窃窃私语，早自习的时候，常常与同学发出冲突，还动不动就翻开了架，与老师顶嘴，常常地不完成作业…… 　　以上种种的恶行，可以说我过去是非常的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。 　　“孩子你告知老师，你是觉得一个杀过多数人的罪犯好呢？还是一个遵纪遵守法律，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？〞老师的语气带着几分肃穆。“当然是警察了！他是维持社会平安的人。〞我毫不犹豫的快速答复了老师。“不光是这一点，警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬；〞老师为我渐渐的说明，“杀人犯是因为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。知道了么〞“知道了！〞…… 　　我经过了老师的教育，已经变得不再这么的散漫，也不是和个“书呆子〞似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。 　　我在小学的时候，在班上数一数二的淘气鬼，上课窃窃私语，早自习的时候，常常与同学发出冲突，还动不动就翻开了架，与老师顶嘴，常常地不完成作业…… 　　以上种种的恶行，可以说我过去是非常的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。 　　“孩子你告知老师，你是觉得一个杀过多数人的罪犯好呢？还是一个遵纪遵守法律，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？〞老师的语气带着几分肃穆。“当然是警察了！他是维持社会平安的人。〞我毫不犹豫的快速答复了老师。“不光是这一点，警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬；〞老师为我渐渐的说明，“杀人犯是因为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。知道了么〞“知道了！〞…… 　　我经过了老师的教育，已经变得不再这么的散漫，也不是和个“书呆子〞似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。 反思周记 篇4 　　结束了惊慌的期末考试，我如释重负，长叹了一口气，觉得考完试了我们就解放了。但是，心理仍旧感觉很惊慌，因为我考试没考好，害怕 老师把我的成果告知我的家长。 　　直到老师公布了成果我心理才安静下来，我的数学成果比上次高了1分，语文比上次高了20分，英语比上次低了20分，我对语文的成果比拟满足，可是数学我认为不应当只提高了1分而是更高，至于英语是我最不满足的一课了，因为它不但没进步而且还退步了。 　　语文能比月考高了这么多，我觉得是因为字词题比上次高了10分，阅读题比上次高了4分(其它6分我有点遗忘了)。我语文的缺乏就是不会写作文，在期末考试的时候我会全力以赴的。 　　我的数学成果我始终认为在我们班算是挺好的了，而且我这段时间始终在努力的学数学，可是我这次的成果不是我的目标，我的目标是全班第一。这次成果离我的目标还有一段距离，所以在我期末考试的时候我肯定会达成我的目标的。 　　至于我的英语成果我觉得在咱班还是可以过的去的。失分点和语文一样也是作文，其它的我也不想多说了。 　　期末考试即将来临，我肯定会在这段时间里，努力的学习，我的期末语文成果是100分，数学成果肯定要考到全班第一名，英语成果肯定要复原我原来的成果，希望我会到达我的目标。 反思周记 篇5 　　2023年X月X日 X天 　　风吹动了扉页，望着书中记载的点点滴滴，我陷入了深思，三年的生活，如流水般从我手中滑落。而其中的精彩与欢乐却记忆犹新。 　　“加油，加油……〞随着一阵剧烈的欢呼声，我不知不觉已经起先800米的体育长跑。当那起跑枪开响时，我们像离了弦的箭向前冲去。起先的我，充溢了力气与信念。因为我知道，这是最终一次初中生活里的长跑，这是考验我耐力的时候，这是打响中考的第一枪，这是与志向中学接触的关键时刻。我咬紧牙，跨大脚步地向前冲去。 　　慢慢地，我觉察自己跟不住前面的同学，其中的距离产生了。当我铁下心，用劲冲时，前面的同学像是同极的磁铁，又离我远了一小段。于是，那差距成了我可望而不行及的河对岸。跑了一半的路程，力气已消耗透了。跑前的我告知自己，肯定要当成后面有老虎，前面有黄金，不顾一切地冲。而在这过程中，十只老虎，多数黄金也进不了我的头脑，只觉得风呼呼地从耳边吹过，汗毫不留情地从身上冒出来，似乎听到老师同学的鼓励。头脑模模糊糊的，但是骨子里有一种力气在促进我，在提示我，决不能倒下，成功的曙光就在此岸，志向中学就在对面。 　　那一刻，我鼓足了劲儿;那一刻，我握紧了拳头;那一刻，我屏住了呼吸;那一刻，我越过了终点。无论结果如何，我都已经成功了，因为我的坚持，因为我的志气，因为我没有放弃。我倒在操场上，急促的呼吸声盖过了四周的一切声音，心跳得特别快。体内有种说不出的难过，内心却无比轻松，摆脱与骄傲。 　　初中三年，欢乐多数，剧烈多数，而当风吹过体育中考的那一页，心中隐隐发热。是这苦痛又华蜜的体育中考为我的初中生活增加了绚丽的一笔。风吹过那一页，吹走了曾经的苦恼与忧愁，留下了欢乐的回忆。风轻轻地吹…… 反思周记 篇6 　　一、激发爱好 　　学生要学好英语，爱好最重要。培育爱好就成了教学教化的首要工作。开学初，我通过多种方式试着让学生爱上英语，试着引起他们的新奇心。我教授了他们如何奇妙记单词。例如：December如何记住是12月呢？“D〞相当于“底〞一年都究竟了，那当然是12月了；Capacity相当于一个cap能装下一个city可见它的容量之大。再如，我让他们大约了解了中外文化的差异。“龙〞在中国寓意为王者，权力和力气。而在国外那么是撒旦的化身，怪兽的代言词。通过一些课外学问让学生先了解英语，充溢对英语的新奇心。 　　二、融洽的师生关系。 　　初一的学生大多数是刚刚离开父母，依靠性较强。于是老师还充当了妈妈的角色，通过学习上和生活上的关爱，会让他们感受到老师的重要性。而且初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，生活上，我是他们的父母，关心备至。 　　三、抓单词，抓句子。 　　在教化教学工作方面，初一一学年我都在抓单词，我坚持单词把好关，根底稳扎实的方法。始终坚持狠抓单词，把好单词质量关，每天进行英语小测，但数量把握好，通常是8-10个。我认为初一的根底就是让学生会读，会写，能看懂句子，而这一切的前提就是——单词。我要求人人能将每个单词读得准，默写得出，这一点已根本实现，并取得初步成果。前半学期，学生主动性较高，可时间一久小测效果明显降低。于是，我争取了班主任协作，到后半学期，实行了分层次，依据平常分数给每个学生制定了一个小测分数，到达分数的同学那么实行德育分的'嘉奖，加强了学生学习单词的主动性。 　　在肯定单词的根底上，要先把句子读熟了。有些同学很不熟识语法，于是了解句子变的很重要。我主要是抓Grammar Focus的句子并默写。3A的文段要求中层和中上层的背诵默写，中下层的同学那么挑出重点句子让其背诵。在句子中逐步熟识句子结构和语法。从单词中理解句子，并在句子中稳固单词。 　　四、教学模式的转变 　　一成不变的教学方式只会消磨学生的主动性和簇新感。于是我尝试了多种的教学方式，以下是我对几种教学方式的体会。传统的教学模式能让学生驾驭更多的学问，学问体系比拟完整，但学生主动性教弱，课堂较枯燥；多媒体教学优势是课堂气氛活泼，学生操练时机较多，缺点是比拟难驾驭时间和限制学生，重点比拟不到位；学生交由课堂讲解，能熬炼学生的口语实力和逻辑思维，并能让学生与学生之间探讨的时机增加，但会遗漏重点，且有时会在一个问题上争吵，时间奢侈上较多。虽然各个教学模式多有其缺陷和缺乏，但通过多种方式的教学，能激发学生的主动性，并能在不同模式下互补各自的缺乏。 　　五、教学反思 　　在本学年的教学中，深刻的感受到，在新课程的改革中，教学中老师首先必需转变思想观念，提高相识，深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。在教学过程中实现以学生为主，老师为辅的教学方式。创设各种情景，鼓励学生大胆地运用英语，运用英语。敬重每个学生，主动鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和主动性。尽量在课堂中营造良好的学习气氛。当然在这一年的教学生涯中，仍存在很多缺乏之处，在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思索的空间，有时太过要求语法而无视了实际操作。其次，作业完成得不令人满足，还时有抄袭作业的现象，一错皆错，一对皆对的现象时有发生。另外，两极分化现象仍旧严峻，有个别学生对英语学习爱好不大。还有局部学生写作实力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用实力差，须要平常留意训练写作实力的培育。今后我将接着做到备书本，备学生，主动加强自身的课程改革理论学习，转变教化理念，建立以学生为本的教化观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师！ 反思周记 篇7 　　转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢还是细致地回忆一学期的工作吧! 　　一、仔细反思，不断学习提高自身素养。 　　提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本领。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作2023幼儿园老师反思周记。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你〞的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。 　　二、勇于改革，丰富课堂内容