∣国家通用语言文字教学与研究∣2022年12月·总第159期∣基于新时代背景下大学生思政课堂教学改革研究徐妍艳赤峰学院摘要：基于新时代背景下，大学生思政课程教学有了较大的变化，这种变化与新时代中国特色社会主义价值观是相适应的。但在当前大学生思政课堂教学中，仍存在教学效率不高、部分教师教学理念较为陈旧等问题，因此，高校迫切需要对大学生思政课堂的教学改革进行探索，全面推进“大思政课”体系建设，讲好思政课，做好实践导向。对此，本文在分析新时代背景下大学生思政课堂教学改革方向以及大学生思政课堂教学现状的基础上，提出了几点大学生思政课堂教学改革的建议，以期优化大学生思政课程体系，提升教学效率，促进学生全面发展。关键词：新时代；大学生；思政课堂；教学改革新时代大学生要承担起中华民族复兴的历史使命，而思政教育是引导大学生树立正确三观，明确中华民族伟大复兴目标的重要基础。思政教育的质量取决于学校的办学理念和教师的教学方式，提升教学方式的主导性，改变思政教育评价体系，为高校教育工作者提供良好的教学环境，这是高校的重要工作。高水平的思政教育水平需要在教学全过程表现出来，这是一个优秀教育工作者的基本思政素养。对此，本文将从以下几个方面去研究基于新时代背景下大学生思政课堂教学改革。一、新时代背景下大学生思政课堂教学改革方向在新时代背景下，高校思政教育要牢固树立为中华民族复兴培养高素质人才的目标，在教学改革中，将创新作为教学改革的根本理念，拓宽教学渠道，构建符合新时代发展的思政教育理论。在思政教育理论方面，要重点针对高校思政教育教学中存在的问题进行具体分析，创新课堂教学方式，搭建高水平的课程知识体系，以信息化的思维加强思政课课程教学建设，充分吸收优秀思政课教材内容，开拓创新，展现课堂教学魅力，创新课堂教学模式，优化思政教学评价。在具体改革中，有两个基本的方向，首先是社会大课堂的运用，社会是育人的最佳基地，高校构建思政课程教学体系，需要紧紧围绕社会实践展开，严格落实教育部门提出的课程改革方针。在思政课实践方面，要运用好学时学分，组织学生开展丰富的课程实践活动，打造多样化的教学内容，有条件的高校可以建设思政教学实践基地，在社会课堂的角度下，构建新的思政课堂教学体系。其次，高校要建立差异化的思政课程师资体系，以现有的师资力量为骨干，引进新的思政课程师资力量，打造高水平的师资平台，在优化师资体系的基础上，...
