第２２卷第１期２０２３年３月淮阴师范学院学报（自然科学版）ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＵＡＩＹＩＮＴＥＡＣＨＥＲＳＣＯＬＬＥＧＥ（ＮＡＴＵＲＡＬＳＣＩＥＮＣＥＥＤＩＴＩＯＮ）Ｖｏｌ．２２Ｎｏ．１Ｍａｒ．２０２３基于需求侧开展高校社会主义核心价值观培育的逻辑理路邢伟（南京信息职业技术学院学生处，江苏南京２１００２３）摘要：在现代性语境、全球性语境及新媒体语境融合下，“新旧交替”“多元共存”价值观及“网络亚文化”深刻地影响着当代大学生的价值观。而基于马克思的需要理论和发端于２０世纪６０年代的接受美学理论，当前高校应积极探寻社会主义核心价值观教育的路径之变，教育方法应由“大水漫灌”转向“精准滴灌”，教育语言应由“文本话语”转向“生活话语”，教育载体应由“理论灌输”转向“隐性询唤”。关键词：需求侧；高校；社会主义核心价值观教育；逻辑理路中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－６８７６（２０２３）０１－００４７－０４收稿日期：２０２２－０５－１０基金项目：２０２２年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“工匠精神融入高职学生劳动教育的策略研究”（２０２２ＳＪＳＺ０３１６）通信作者：邢伟，助理研究员，主要从事大学生思想政治教育研究。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，“承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准”［１］１６８。然而，各类社会思潮不断交汇融通，作为社会思潮的易感人群，象牙塔内的青年大学生亦难避其扰，容易受到各种不良思想的影响，使其价值观不断发生裂变。因此，立足青年大学生的思想认知规律和内在需求，厘清各类社会思潮背后的演进逻辑，不断深化青年大学生对社会主义核心价值观教育的认同是当前高校立德树人的重要使命。１基于需求侧开展高校社会主义核心价值观教育的发生逻辑随着世界多极化、经济全球化、社会信息化以及文明多样化的不断深入发展，在现代性语境与全球性语境的竞合之下，“新旧交替”“多元共存”等价值观念冲突不断。同时，在新媒体环境中所形成的各类“网络亚文化”也正在逐步消解着教师的话语权威。１．１在现代性语境下，“新旧交替”的价值观念助推了大学生自我意识的觉醒现代性语境是当代中国社会转型的时代坐标。改革开放以来，中国社会经历了由传统社会主义向中国特色社会主义的转变，４０多年的改革在一定程度上重构了中国社会样态。一方面，从社会结构层面看，...
