学校党组织2021年度党建工作目标管理考核情况的通报.docx

学校党组织2021年度党建工作目标管理考核情况的通报 学校党组织2021年度党建工作目标管理考核情况的通报 为进一步加强党对教育工作的全面领导，认真贯彻落实全面从严治党要求，全面落实基层党建工作责任制，不断提高教育系统党建工作规范化标准化科学化水平，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的xx模范作用。根据《2021年度xxx教育系统党建工作目标管理考核办法》（xx〔2021〕xx号），xx组成两个考核组，于2021年12月16日至12月30日，通过听取汇报、现场评议、查阅资料、实地查看、抽查核实等方式，对全旗教育系统各党总支、支部2021年度基层党建工作进行了全面、细致的检查考核，现将有关情况通报如下。 一、总体情况 从考核情况看，教育系统各党组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，全面落实党建工作责任制，扎实推进党史学习教育，不断巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，认真贯彻落实旗教育工委2021年度党建工作计划和有关党建工作会议精神，统筹谋划，履职尽责，紧扣重点工作，注重有效融合，基层党建各项工作得到了有序有效推进和高质量发展。 1.抓组织领导，党建工作意识进一步加强。一是各党组织能始终将党建工作摆在突出位置，组织召开党建工作和意识形态工作专题会议，认真学习研究教育工委党建工作会议精神，分解任务，强化措施，分工配合，全力促进了党建重点工作顺利开展。二是各党组织严格落实组织生活制度，固定党日、主题党日、“三会一课”、民主生活会和组织生活会有序开展，并将本单位“三重一大”事项纳入党组织会议决议，确保“三会一课”制度不流于形式。三是各党组织书记认真履行党建第一责任人职责，亲自部署推进党组织“星级管理”“最强党支部”创建和党员“全链条”星级评定管理工作，党建工作规范化标准化水平全面提升。 2.抓教育管理，党员队伍素质有明显提高。一是严把“入口关”。各党组织严格按照“525”发展党员模式，充分发挥《发展党员工作宝典》的指导作用，重视发展本单位年轻优秀有强烈向党组织靠拢意愿的骨干教师为培养对象，确保发展党员工作严肃认真，确保党员队伍稳定有活力。2021年发展党员的xx中学党总支、xx小学党总支、xx小学党总支xx学校党支部和办理转正党员的xx中学党总支、职业中专党总支、xx小学党总支、xx幼儿园党支部均做得比较规范。二是扎实开展党组织星级管理和党员星级化评定管理工作。结合教育事业发展重点工作和党员的岗位特点、工作职责、工作目标报星设星，设定考评项目，注重日常表现，结合党史学习教育“我是党员我帮你”实践活动扎实开展争星创星评星工作，大部分党组织组织领导到位，评星考核及时，考评结果真实有效。如：xx小学党总支将党员星级化评定管理考核得分纳入到绩效工资中；xx学校党支部对党员星级考评结果超过90分以上的党员给与一定奖励；xx小学党支部、xx学校党支部创星过程性资料详实；xx小学党总支、xx学校党支部依据“创星”目标制定了党员示范岗承诺书及考核细则并及时公布考核情况；xx学校党总支每名党员自愿捐资100元设立了扶困助学金，xx学校党支部每名党员为相对困难学生购买书包和课外书。这些举措极大地提升了党组织的组织力，激发了党员的主动性和积极性，加强了党员的经常性教育，党组织的凝聚力、战斗力和党员的政治理论水平不断提高，党员的xx模范作用得到了进一步彰显。 3.抓规范建设，基层组织基础逐一步夯实。一是各党组织根据《中国共产党章程》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的相关规定，不断规范党组织设置，圆满完成了教育局机关党支部、xx中学党总支及其下设4个党支部、xx党支部、xx学校党支部的换届选举工作。全力推进党组织“星级管理”和“最强党支部”建设工作，大部分党组织创星目标明确，工作台账齐全，推进工作有力，在xx小学党支部等14个党支部评定为旗级“最强党支部”的基础上，2021年职业中专教学党支部申报了市级“最强党支部”，教育系统基层党组织规范化建设又向前迈进了一步。二是阵地建设进一步规范，在教育局机关党支部、职业中专党总支、xx中学党总支、xx小学党总支打造高标准党建活动室的基础上，xx小党支部、xxx党支部、特殊教育学校党支部、xxx党支部相继建起了专门的党建活动室，党组织服务群众功能进一步增强，学校、幼儿园党建氛围日趋浓厚。三是规范档案资料。通过几年的努力，各党组织的档案建设更加规范，使用统一配发的档案盒，部分党组织能够完全按照“385”档案规范收集整理党建档案，并制作了精美的影像资料册，做到工作记录完整、台账规范、资料齐全。 4.抓家庭教育，家长学校工作扎实推进。各单位充分认识到家庭教育的重要性，抓家庭教育工作的力度明显加强，通过家长学校、家教大讲堂、家长开放日等多种手段，家校协同育人机制基本建立，家庭教育工作对高质量教育的贡献率显著提升。在各单位的大力支持和密切配合下，四年来旗教育局组织家庭教育讲师团成员走进中小学、幼儿园、社区、企业和机关举办家庭教育讲座xxx余场，受益家长达xxxxx多人次。2021年在旗融媒体平台举办了七期线上“家长课堂”，受益家长x万人次。各中小学、幼儿园把家庭教育工作纳入到学校整体工作之中，采取大讲堂、家长学校、家长开放日、大家访等方式，促使家长改变旧思想，接受新观念，在家庭教育中更科学地引导孩子健康成长。如：每逢节日都开展相应的主题活动，并邀请家长参加，每周或每月都有家长开放日，让家长零距离地了解孩子一日的学习、活动、生活情况以及老师们不辞劳苦、全力付出的工作状态，从而积极配合学校的工作，形成家校共育的良好局面。再如：通过各种方式，积极开展家访活动，全面了解“双困”的实际情况，并及时给予必要的帮助。可以说，各个学校、幼儿园的家长学校和家庭教育工作各有特色，其中更出类拔萃的学校、幼儿园有：xx中学党总支、xx中学党总支、xx中学党总支、xx中学党支部、xx小学党支部、xx小学党总支、xx小学党总支、xx小学党支部、xx小学党总支、xx学校党总支、xx小学党支部、xx小学党总支。 二、具体情况 （一）党建常规工作方面 1.党建工作纳入学校整体工作。从考核情况来看，各党组织将党建工作摆到了重要位置，纳入议事日程，均能以支委会、校委会、党员大会形式专题研究和部署党建工作。能认真贯彻落实各项会议精神，各项工作得到了稳步推进。各支部书记主动扛起党建工作第一责任人的职责，党建工作开展情况均有记载记录，工作资料基本齐全，资料整理基本完善。 2.党组织“星级管理”工作。各党组织对“星级管理”工作有了较为清晰的认识，紧扣“目标化管理”扎实推进创星工作，创设星普遍达到了设星精准，创星目标明确，并能及时制定年度创星计划，进一步明确年度创星目标，工作靶向精准，措施有力，普遍实现了在2021年度的晋位升级。但也有个别党组织把党组织“星级管理”和“最强党支部”创建作为一项工作在推进，工作任务交叉，思路不清，措施不力，效果不明显。在这方面做得比较好的党组织是：xx党支部、xx党支部、xx小学党支部、xx小学党支部、xx小学党支部、xx学校党支部、xx学校党支部、xx学校党支部。 3.“最强党支部”创建工作。考核过程中可以看出，教育系统各党组织对“最强党支部”创建工作是重视的，绝大多数党支部制定了详实的工作方案，建立了工作台账，特殊教育学校还在工作台账中直观的反映出了党支部各项工作任务的现实情况。需要指出的普遍存在的三个问题是：一是一些党支部没有制定专门的“最强党支部”建设工作方案，工作随意性较大；二是绝大多数党支部把工作台账当整改台账使用，工作存在片面性和模糊性；三是过程性资料严重不足，佐证资料不能很好证明工作的规范化标准化程度，面对考察验收档案建设亟待加强。通过检查，这方面做得较好的党支部有：特殊教育学校党支部、xx党支部、xx党支部、xx小学党支部、xx小学党支部、xx小学党总支、xx中学教学党支部、xx小学党支部、职业中专教学党支部、xx小学党总支、xx学校党支部、xx学校党支部。 4.党风廉政建设工作。各学校、幼儿园都能够严格按照党风廉政建设工作要求，安排部署工作，制定年度工作计划、责任清单、“一岗双责”，建立了廉政风险防控台账，签订廉政承诺书，领导班子讲廉政党课，开展了廉政文化进校园活动并进行总结，资料比较齐全，整理规范。这方面工作做的比较好的学校有：xx小学党支部，职业中专党总支，xx学校党支部、xx中学党支部。xx小学党支部、xx学校党支部、xx小学党总支、xx学校党支部、xx学校党总支、xx小学党总支、xx小学党总支、xx学校党支部。xx学校党支部、xx中学党支部进行了廉政建设知识测试。职业中专党总支定制了廉政建设专题学习笔记本。 5.意识形态责任制落实工作。各党组织按照教育工委的工作方案，结合实际制定了本单位落实意识形态工作责任制工作方案、年度工作计划、领导小组及分工、阵地管理办法、网络意识形态工作方案、网格化示意图，组织开展理论武装测试，并结合实际开展工作，撰写了意识形态研判报告和年度工作总结。各党组织都有意识形态工作责任制工作方案、年度计划、领导小组及分工、阵地管理办法、上半年研判报告、下半年研判报告和年度总结。这方面工作做的特别好的学校有：xx学校党支部、xx中学党总支、xx党支部、xx小学党总支、xx学校党支部、xx中学党支部、xx小学党总支、xx学校党支部。 6.铸牢中华民族共同体意识教育。2021年各学校扎实开展党史学习教育，传承红色基因，诵读红色经典，参观红色基地，扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育，其中xx、xx和xx，xx、xx、xx和xx结对共建，共建学校教师实现“一对一”包联指导，实现教育资源共享，提升民族语言学校三科统编教材教育教学质量。如，xx中学党支部印制了《铸牢中华民族共同体意识专题笔记本》，xx小学党总支以班为单位开展《童心向党手拉手民族团结心连心》手绘长卷画活动。xx小学党支部在楼道显著位置有民族团结进步宣传剪纸画。xx学校党支部利用校内外环境宣传铸牢中华民族共同体意识 7.“三会一课”的开展情况。各党组织能认真落实“三会一课”制度，“三重一大”决策制度健全。其中，xx、xx、xx、xx内组织生活规范，能够明确各自职责。 8.固定党日主题党日活动情况。各党组织均按要求开展固定党日和主题党日活动，活动记载详实、规范。做的好的学校有：xx、xx、xx、xx、xx学校、xx、xx学校、xx学校、xx学校、xx。 9.“两联一包一扶”主题实践活动。各党支部以党史学习教育“我为群众办实事”实践活动为契机，扎实开展“两联一包一扶”活动，活动针对性强，形式多样，资料详实，帮扶效果明显。做的好的学校有：xx小学、xx学校、xx学校。三中党总支在“两联一包一扶”基础上进行了“三联三包一扶”的升级，帮扶效果好，覆盖面更广。xx学校党支部党员活动室有“两联一包一扶”专栏，并将“两联一包一扶”装订成册。 （二）党建品牌和特色支部建设情况 各党支部（总支）都非常重视党建品牌和支部特色的建设。第四中学党总支教学支部举行与xx中学结对共建活动，在相互交流中了解对方教育教学状况和困难，实现资源共享与教研合作。第一中学党总支组织全校师生参与党史诵读，在学校公众号和振兴社区公众号推送，每两周一篇，把党建工作和业务工作深度融合。第三中学党总支建立“3353”党建工作体系，将党建工作与教研组、备课组活动，与班团队会、与“名班主任工作室”、师徒结队、各类主题教育、节庆活动等深度融合，同安排同部署。第一小学党总支以“党建＋家长学校”为抓手，建立家庭教育长效机制，积极发挥五老队伍作用，学研结合，突出家长学工作的实效性。着力发挥党员教师作用，在