第1页共4页有特点的任职发言。本文从抓住条令条例和规章制度这个根本、扭住管理干部能力素质这个关键、打牢以人为本管理理念这个根底、建立联动管理机制这个举措四个方面详细论述了提高任职培训管理质量的对策和工作方法。关键词：任职培训管理特点管理方法军队院校从学历教育为主逐步转向任职培训教育为主，是面向军事斗争准备、面向部队建设、面向岗位任职的实际需要，是军队院校改革开展的大势所趋。任职培训与以往的学历教育有着明显的不同，存在许多新情况和新特点，这给任职教育院校管理工作带来了许多困难和思考。1任职培训管理的特点及难点一是管理对象成分素质不同。学员在职务、军衔上差异大，一个学员队往往由下到少尉排职，上至上校团职的人员构成；学员在来自方向上差异大，有驻繁华大都市的，有驻艰苦边疆地区的，有野战部队的，有预备役部队的等等；学员在文化根底上差异大，下到中专，上至研究生的学员都可能在一起学习，学员的理解能力、接受能力等方面也有所区别。二是学员入学心态复杂。学员参加培训的心态有很大区别，大局部学员抱着学有所得的心态来院校参加培训，期望能将所学知识指导工作，提升业务能力。但局部学员学习的指导思想不够端正，考虑个人问题和家庭困难较多，学习动力缺乏；个别学员甚至把学习培训当成是旅游度假，放松对自身的要求，遵章守纪的意识有所淡化；有的学员还存在临时性心理，对院校的管理教育工作不够重视等等。三是管理制度难于落实，任职培训周期一般较短，有的甚至只有几天时间，有时管理工作刚刚走上正轨，学员就准备结业，管理评估机制难制定和实施，对管理对象的奖惩很难科学有效的实施。任职培训学员脱离所在部队，院校与部队沟通比较困难，导致院校和部队管理环节脱节，管理容易出现死角。2任职培训管理的对策与工作方法一要抓住条令条例和规章制度这个根本。在学员入学之初要第2页共4页求其认真填写学员登记表，作为任职培训的档案保存。严格按照条令条例和院规校纪制定学员守那么来标准学员的行为，如请假制度、考勤制度和作息制度等等，使学员对学习培训期间的角色、任务以及要求有明确的认知。坚持纪律面前人人平等，凡违纪学员，不管其在部队担任什么职务、是哪一级领导，都要一视同仁，作出严肃处理。对学员酗酒滋事、夜不归宿、考试作弊等严重违纪行为，该处分的要处分，该退学的要退学，绝不能姑息迁就。要重点抓好业余时间的管控。课余时间、双休日和节假日，容易形成管理上的空...
