第1页共6页幼小衔接调查问卷姓名：学生年级：联系方式：尊敬的家长：您好。幼儿进入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。“梦想智能教育〞非常重视“幼小衔接〞的工作。为了收集相关工作意见和建议，更为有效地促进我们幼小衔接工作的开展，特设此问卷。请您认真阅读并参与。谢谢您的合作。1、面对小学择校您的孩子有压力吗。a、有b、无2、您认为您的孩子在择校时面对的压力有哪些。a、总体的学习成绩b、单科学习成绩c、学习能力d、生活能力e、其他3、在目前阶段您的孩子欠缺的是什么。a、学习兴趣b、学习的良好习惯c、交友能力d、主动表现自我的能力e、自理能力f、其他4、您的孩子的性格是什么样的呢。a、活泼开朗b、比较内向c、其他5、孩子对小学的学习方法是否有接触。a、有b、无6、孩子上小学前您愿意让孩子对小学知识有个大概的接触第2页共6页吗。a、愿意b、不愿意c、无所谓7、您的孩子即将上一年级，最令您担忧的事情是什么。a、上课时间每节课长达40分钟，坐不住b、早上起不来迟到。c、不习惯老师的教学风格d、其他8、您对您的孩子面临幼小衔接这一阶段有什么打算吗。a、上幼小衔接班让孩子对小学阶段的学习和生活先适应b、自己在家对孩子进行教育c、其他9、针对幼小衔接的课程您希望包括哪些方面。a、学习兴趣的培养b、常用汉字的认读书写c、语言表达能力d、拼音的认读和书写e、数字的认读与书写f、2023以内加减法g、英语口语的根本句和发音h、其他2023、您还有建议吗。注明：（）第二篇：幼小衔接调查问卷一孩子的普通话情况[请在符合情况的选项后打钩]（1）不会说普通话。（2）说普通话，但是不标准。（3）说流利、标准的普通话。二、汉语拼音情况1.汉语拼音认识程度（1）从未接触，不认识。（2）认识其中的一局部（能准确认读的韵母或声母请划上横线）。（3）以上的声母韵母全部认识（能准确认读）。2.音节拼读能力第3页共6页（1）不会拼读音节。（2）能拼读一些简单的音节。（3）能熟练拼读音节，并借助拼音识字、阅读。三、汉字情况1.汉字认识程度（1）一个都不认识。（2）认识大约个左右。（3）已经认识大量的汉字，并已经能够阅读简单的文字故事。2.汉字书写程度（1）一个都不会写。（2）能写一些。（请孩子写几个）（3）已经能写很多汉字，而且比较漂亮工整。（也请孩子在上面写几个）四、阅读情况1.诗歌积累情况（1）一首古诗都不会背。（2）会背一些古诗，已经能背大约首古诗。2.听讲故事情...
