第1页共4页应用写作学习方案应用写作学习方案篇一1、本学期教学目的与要求2023年，我校根据教材在改善知识结构上，教材从大语文观出发，既注重语文知识体系的完整性，又扩大语文的外延，将语文学习与学生的社会生活融洽在一起，使学生在获取知识的同时，情感上获得重要的体验，修养上得到大幅提升。的特点，我们结合起来，通过写作检验学生的阅读效果，了解学生的思想感情，培养学生的表达能力。（教学目的）通过全面系统地介绍写作客体、主体和文本等根底知识以及公文、事文、文学类文体等各种类型的文体写作知识，要求学生掌握写作根底知识的技能，掌握常用的主要类别文体文本写作要领。要求学生写作训练有素，打好扎实的根本功，注意构思立意、言辞表达，平时注意多阅读多积累，鼓励学生结全实践写作。（教学要求）2、教学方法：在教学中注重学生的体验感悟，打破学生在初中阶段对写作课所形成的思维定势，开掘爱好写作的潜能，引导、培养和展示他们的写作才能。一般采用阅读分析渗透写作知识，引发关注生活素材，课后写作，精批总结，再进行课后赏析，展示佳作，激发学习兴趣。3、教学时间及安排：教学时间共20周，60个学时，每周3个学时，已授课6周。4、教学内容安排：第一周周次教学内容。应用文的概念、分类的方法;应用文的特点及作用，应用文通知的学习。第二周周次教学内容，应用文的写作要求、写作素养、写作步骤;主题的含义、形成及其表现;决心书的学习。应用写作学习方案篇二一年之计在于春，一天之计在于晨，同理，一期之始也很重要，利用开学前的时间，思考一下本学第2页共4页期将做些什么，怎么做，是百利而无一害的。那么。怎样制定个人新学期方案呢。新学期方案，一般说来要有三个方面的内容。自我分析、学习目标、时间安排。下面我们分别谈一谈这三个方面怎样写。一、自我分析。军事上有句名言知己知彼，百战不殆，我们学习也一样，首先要做到知己，可能有的同学没有想过我要怎样学习的这个问题，因此制订方案前有必要进行自我分析。第一、分析自己的学习特点。你可以回忆一下自己的学习情况，找出学习特点。你不要说你的学习没有特点哦。每一个人的学习特点都是不一样的：有的同学记忆力强，学过知识不易忘记;有的同学理解力好，听一遍就能听懂;有的同学动作敏捷但经常出错;有的同学慢条斯理却很仔细。比方数学这一科，有的同学理解力强、应用题好;有的同于口算利害，算得很快;有的同学记得快好，公式定义记得牢;有的同学想象丰...
