ISSN1006－7167CN31－1707/TＲESEAＲCHANDEXPLOＲATIONINLABOＲATOＲY第41卷第12期Vol．41No．122022年12月Dec．2022·实验室建设与科学管理·DOI:10．19927/j．cnki．syyt．2022．12．051基于广义模糊软集的高校实验教师教学学术发展力评价王志平a，刘蕊a，王沛文b(大连海事大学a．理学院;b．航运经济管理学院，辽宁大连116026)摘要:高校实验室教师的教学学术发展力是其研究与教学能力发展的基础。建立高校实验室教师教学学术发展力评价决策机制，既能促进高校实验教学的创新与发展，又能推动高校学科的发展。针对高校实验教师教学学术发展力评价的问题，提出基于广义模糊软集(GFSS)的多属性群决策(MAGDM)方法。在GFSS的基础上，由Bonferroni均值算子建立了GFSSBM算子，并用该算子将单个决策者的信息聚合成集体信息。由熵权法确定二级属性的权重，根据得分函数计算各个实验教师的得分。另外，通过分析对比GFSS与FSS方法的评价结果，表明该MAGDM方法在高校实验教师教学学术发展力评价中的应用是合理的。关键词:实验室教师;学术发展力;广义模糊软集;多属性群决策;均值算子中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1006－7167(2022)12－0265－06EvaluationofCollegeLaboratoryTeachers’TeachingAcademicDevelopmentAbilityBasedonGeneralizedFuzzySoftSetWANGZhipinga，LIUＲuia，WANGPeiwenb(a．SchoolofScience;b．SchoolofShippingEconomicsandManagement，DalianMaritimeUniversity，Dalian116026，LiaoningChina)Abstract:Theteachingacademicdevelopmentabilityoflaboratoryteachersincollegesisthebasisofthedevelopmentoftheirresearchandteachingability．Establishingtheevaluationanddecision-makingmechanismofcollegelaboratoryteachers’teachingacademicdevelopmentcannotonlyacceleratetheinnovationanddevelopmentoflaboratoryteaching，butalsopromotetheprofessionaldevelopmentofcollegestoacertainextent．Aimingattheproblemofevaluatingtheteachingacademicdevelopmentabilityoflaboratoryteachersincolleges，thispaperproposesamulti-attributegroupdecision-making(MAGDM)methodbasedongeneralizedfuzzysoftset(GFSS)．TheGFSSBMoperatorisestablishedbyBonferronimeanoperatorbasedonGFSS，andusedtoaggregatetheinformationofasingledecisionmakerintocollectiveinformation．Theweightsofthesecondaryattributearedetermi...
