2023年反思周记101.docx

2023反思周记 关于反思周记汇编八篇 　　时间是箭，去来迅疾，转瞬一周又结束了，想必大家都有了很深的感受吧，是时候细致地写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是我收集整理的反思周记8篇，希望对大家有所帮助。 反思周记 篇1 　　一、适应与迷茫 　　头一个月工作有点迷茫，虽然在学校里和书本上学了许多的理论学问，但是真正到了工作中却是常常想不起来，也运用不起来。除了打算好教学活动以外，其他的事情都是空白，上完课要去做什么事情，要带孩子干什么，怎样组织孩子活动都不是很有阅历。怎样培育孩子的常规也很是迷茫，再加上从来没有带过小班孩子，对于这方面也缺乏肯定的阅历。除此以外，还要写教化日志，教学反思，区域活动记录，主题生成活动，区角材料的投放等一些工作。创设环境也是一项不小的工程。再加上幼儿园里还有其他的一些工作任务，比方要布置教室以外的空间，要参加一些教学案例的写作活动，还要建构自己班级论坛等。让人有点纷繁芜杂。跟有阅历的老师搭班，只能是看一点做一点，跟着老师一起做。做什么事情也总是对自己没有信念，总是要问过老师后才能放心的去做，没有自己的想法和见解，这点让自己也很懊恼，老师与我商议什么事情也总觉得自己的大脑是那么的空洞，怎么大脑里的东西一个个都那么不争气，都用不起来，很苦恼。 　　二、嬉戏 　　这个月的工作中有一点是很缺乏的，那就是“嬉戏〞，幼儿园里每天都要带孩子做嬉戏，可是自己知道的嬉戏又是那么的少，常常处于枯竭的状态，每次回家都上网恶补这方面的缺乏但是还是满意不了工作的需求。其实现在想想自己有点走入这嬉戏的误区了，幼儿园的活动应当是多样化的，而不是说嬉戏仅仅是嬉戏而已，应当吧自己的思维拓开来，如一些民间嬉戏，多样化的绘画活动，手工活动等都可以作为日常生活的一局部，我觉察这个月在这方面的开展有点无视了，只是单一的想着做嬉戏而已。这方面须要好好改善。 　　三、教学活动 　　教学活动方面的备课也有点偷懒，总是很依靠参考书的活动设计，虽然书上的设计都是精品，但是作为一名新老师还是应当有更多自己的想法和见解，不能老是照搬照抄，这样迟早是要陷入盲目和思维僵化的程度。没有自己的东西和思索，也不能形成自己的教学特色，这样也枉为“新老师〞这个称号，终将陷入按部就班的轮回之中。 　　四、与孩子的相处 　　我很喜爱孩子这点是毋庸置疑的，但是在幼儿园里，一个班级30个学生，各种淘气、特性突出的孩子都有，有的时候看到有小挚友抓伤其他的小挚友，或者打架，抢玩具就觉得很懊恼，究竟怎么处理才好呢虽然在读书的时候看过许多的案例和故事，但是真正到了自己要亲自处理的时候还是有点不知所措，心理清晰地明白孩子之间有点小擦和是很正常的，你不能跟孩子发脾气，而且发脾气问题还是不能得到改善。可是跟孩子说道理他们也不能理解，指责过后还是这样，常常会有无能为力的感觉出现。我知道，没有坏学生，只有不会教的老师，我现在确定也存在许多方法的不正确，或也有处理不当的时候。这些都须要好好的反省自己。可是无奈的是在当时要照看30个孩子的时候是没有时间去静下心来去处理一两个孩子的问题，许多时候都错过了最好的教化时机，或者处理的不够恰当。这些都是让我感觉到现实与理论的差距，也让我看到自己的教学实践与书中真理的差距是这么的大，有的时候知道这样做不够正确但是也不得不屈服于现实，比方：我们都说吃饭的时候最好不要指责孩子，但是又说教化孩子肯定要刚好才能有效果，可是当孩子吃饭的时候发生事情了，假设不刚好提示他就会错过教化的时机，可是这时候是吃饭的时间，指责他又会影响他们的食欲亦或是消化，这时候真是很冲突啊。 反思周记 篇2 　　今日上午，黎老师把我们第一单元测试卷发了下去，大家都考得很差。我一看试卷，97。5——全班第一名。我心里像灌了蜜一样甜。 　　可我一翻开试卷一看，呀！错的都是不应当错的题目。比方：第一道错的题——标点符号错了。唉，假设考试时我仔细做题，细心检查，就不会犯这样的低级错误，被冤枉的扣了珍贵的0。5分，“世上没有懊悔药〞啊！其次个错误是：缩写句子。这一题可是在?同步练习册?里边儿有的啊，我却不经意的多了一个修饰的的“好〞字，俗话说得好：“一足失成千古恨〞，这让我“看在眼里，痛在心里〞啊！我下次肯定要仔细做题，细致检查，不用多余的时间玩耍，考试前仔细复习，上课时要比原来更加活泼，主动发言，多多思索，让下一次考试不再被扣“冤枉分〞。 　　俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。虽然，我这次考试的了全班的第一名，但是，我不会傲慢，不会自满，也不会得意，更加不会目中无人，因为，我深深地知道：“虚心使人进步，傲慢使人落后〞的道理，我会快马加鞭的接着努力，让我的学习“更上一层楼〞！ 反思周记 篇3 　　今日的数学试卷我考的一塌糊涂，让妈妈很难过自我反思周记范本日记。妈妈说我是越考越差了。于是妈妈看了我的试卷，觉察其实这些题不是不会做，而是都没看清题目，或者没细致理解题意。所以导致了这次试卷出现了许多不应当的失分。还有一大题，它清清晰楚，明明白白的写在那儿，我愣是没看到！妈妈说我的心思去哪了！为什么，每次都会出现这些不应当错的地方。妈妈很疑心，很失落，有点没信念！ 　　同样今日妈妈也看了我的语文考试，虽然只考了99分，可能是因为妈妈也没抱考100的期望，所以看到试卷时，显得不是那么有心理落差！检查了一遍，觉察错在选量词这题。"一朵云，一片荷叶"我选成了"一片云，一朵荷叶。"原来假设只有"云"选量词，那选择"一片"也倒没什么错误。只是这次还剩"荷叶"要选择量词，所以也应当细致思索，选择符合各自的量词。让量词各回各位。不过归咎缘由也是因为平日我积累的词汇量不够，在这大家你追我赶的时刻，我却原地踏步。我是不是该好好安排一下我的学习！ 反思周记 篇4 　　在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清楚与干脆，有时把简洁的问题困难化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时那么减弱了教材内容呈现的清楚度，往往讲得满头大汗却达不到志向的效果， 　　有效教学培训总结。阅读?有效教学方法?后，我受到了很大启发，我觉得老师假设想把仔细打算的课付诸实施，把教学原那么胜利地运用到课堂教学中去，还必需到达上好课的一些根本要求：目标明确、重点突出，内容正确、方法得当、组织严密，学生爱好深厚、课堂气氛热情。 　　一、目标明确。 　　我觉得，目标明确是指上课时老师明白这堂课要驾驭些什么学问和技能，要养成些什么行为方式和品行，要有怎样的看法，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。在教学中，我认为师生的活动都应围绕教学目标绽开、进行，上课为了引起学生的爱好，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，可以把内容引申出去，都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲，对学生就会分散留意力，老师的教学任务就难以完成。 　　二、内容正确、重点突出。 　　我感悟，在一节课老师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对全部任务和全部内容平均运用时间和精力，对细枝末节的学问可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点学问、概念和原理要花力气教学，重点学问要引导学生弄懂、弄清、娴熟驾驭。 　　还有老师讲授的学问还必需是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合标准，并且应当要求学生作出的反响同样是正确的，假设不正确，老师就要刚好予以订正。在学生心目中的老师往往是崇高的、万能的，他们会向老师提出各种各样的问题，所以我们对待学生的疑问应保持虚心、仔细、实事求是的看法，不要轻易作出没有把握的答复。当没有把握答复下列问题时，我们可以根据?有效教学方法?说：“这个问题提得很好，是否有哪位同学能答复〞“这个问题提得很好，我准备查些资料弄明白之后再答复你们〞“对这个问题唯恐要看看有关材料，我和你们共同学习〞。因为我体会到老师的虚心、严谨的治学看法能感染学生，使他们潜移默化、渐渐形成科学的看法。 　　三、方法得当。 　　老师应当依据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，老师要擅长选择方法，创立性加以运用，力求使教学取得较好的效果， 　　这又是?有效教学方法?中的好方法，因为方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的运用范围，上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，可以用小组探讨法;为了让学生相识一个他们不熟识的物件的形态，采纳讲解并描述来描述，不如用演示法更加直观，等等。 　　四、学生爱好深厚，课堂气氛热情。 　　通过学习知道，一节课应自始至终在老师的指导下充分发挥学生学习的主动性，课堂上学生的主动性是否得到发挥取决于老师的启发和引导，在课上要边教边视察学生的反响，依据学生的反响调整自己的教学。一旦觉察学生反映漠然、留意力分散，要立即找缘由，发挥教学机灵，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的主动状态，假设内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质;假设进程太慢了，就该立即加快来完成;假设学生太疲惫了，就该改个方法，如改讲授为争论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。 　　教学是艺术，是无止境的，老师要把课上得犹如艺术创立的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探究。 反思周记 篇5 　　大家都知道上课便有纪律，像我们班的班级公约：上课仔细听讲，大胆举手发言，不随意打断老师或同学发言，如有不同看法等他人讲完再举手发言。 　　大家都要遵守纪律，我就拿我们班来举例吧！ 　　星期五，语文课讲到一半，来了个女同学。一来就与老师小声的说着什么，全班也偷偷的在“地下交易〞没错，就是讲静静话了。我心想：这次，被老师觉察了话，老师肯定会大发雷霆。我们也就没好果子吃了！我摇了摇头便拿起语文书翻了翻。正值全班“交易〞的‘热火朝天“的时候，那个女同学走了。不出我所料，全班被抓了个正着。语文老师就起先了“政治教化〞。 　　大家以后肯定要遵守纪律，不要让老师生气，在多少个夜晚老师拖着劳累的身体帮我们改作业，还有多少次老师拖着生病特殊不舒适的身体为我们上课…… 反思周记 篇6 　　今日下午，因为我们的纪律特别乱，惹的数学老师和英语老师都生气了，数学老师把我们不守纪律的事告知了翟老师，翟老师生气的一拍桌子，让我们全部人停下手中的笔，上一节反思课，想想为什么我们班会这么乱。 　　翟老师先让觉得自己表现好的同学站在讲台上，让表现不好的同学站在自己的位置上。翟老师让我们在位置上的同学每个人说一下自己的感受， 老师让一些同学做了反思，然后就让我们坐下了。翟老师让我们闭上眼睛，回想一下父母为我们付出的一切。很多同学都哭了，想到“男儿有泪不轻弹。〞我想，我们不能只会哭，哭出来的眼泪是没有价值的，眼泪既可以像时间一样珍贵，也可以像垃圾一样无用。这都凭你自己，假设在你哭后你能做出行动才能使这些眼泪变得像时间一样珍贵，假设在哭过之后你还是老样子，这些眼泪就会像垃圾一样无用。 　　我肯定要做出自己的行动，证明我的眼泪没有白流。 反思周记 篇7 　　第一周 　　这是我实习工作以来的第一个周六，此篇日志是我对这一周的.工作及生活上的心得。当真正进入到公司实习，坐在自己的岗位上时，才真正意识到，我已经走出了学校，进入了职场。 从现在起先，没有了老师的殷切指导，只有上司的严厉监督。 　　优胜劣汰是职场生存的潜规那么，因此我必需快速的适应了下来。所以在进入公司的第一天，我就对所在公司的性质及其曾开发的经典大型项目等进行了学习。 　　其次周 　　实习其次周，渐渐融入了劳碌而充溢的工作生活。 　　通过与项目经理的沟通，初步定下了我个人实习的程序项目，c/s架构的企业后台管理系统软件。 　　第三周 　　实习第三周，我已经起先接触项目了。 　　作为一个新人，我觉得很荣幸。所以，我要很努力才行。从需求分析到具体设计，再到各模块功能的实现，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很谨慎，要想到许多可能发生的客观和主观状况。现在，这个项目，我已经完成了一大局部，根本功能也都实现了，当然，这其中少不了同事的帮助。